Este documento presenta una introducción a la Generación App por parte de tres estudiantes de grado 11 en la Escuela Normal Superior Marian Inmaculada en Arauca, Colombia en 2015. Explora cómo la tecnología digital ha reconfigurado la identidad de los adolescentes y cómo ven el mundo como un conjunto de aplicaciones. También discute las características de las generaciones definidas por eventos tecnológicos dominantes y el potencial impacto del uso excesivo de la tecnología en las generaciones futuras.

1.  Trabajo : Generación App (introducción)
 Presentado :Lic Delia Álvarez
 Presenta: Ana Sofía Medina Ruiz
 Adriana Marcela Duran Rojas
 Grado : 11ª
 Arauca-Arauca
 2015
 Escuela Normal Superior Marian Inmaculada


2. Ideas Principales
 1. Las tecnología digitales han reconfigurado la identidad intimidada e
imaginación durante las ultimas décadas.
 2. Desde la niñez las redes sociales se han convertido en un contexto social
crucial durante los años formativos de la adolescencia
 3. La personalidad pública tiene que ver con la identidad interna del
adolecente con sus valores, creencias , emociones y aspiraciones sociales.
 4. Los medios digitales dan lugar a nuevas formas de expresión imaginativa al
tiempo que las aplicaciones modela y las limita de manera clara y especifica

3.  5. Se entiende el mundo como un conjunto de aplicaciones y ve la vida como la
único aplicación que se prolonga en el tiempo y nos acompaña de la cuna a la
tumba.
 6. Las aplicaciones se dividen : app- capacitadoras y app- dependientes
 7.Las característica definitorias de una generación son el reflejo de los
acontecimientos dominaste de una época
 8. Las tecnología puede definir las generaciones futuras y el alcance de cada una
de ellas dependiendo de la longevidad de una invocación tecnológica correcta.

4. Postura Critica
 Cada uno tiene derechos a utilizar los medios tecnológicos como deseen
aunque la mayoría no lo hacen con precauciones, debes dejar de enlazar
nuestras vidas a los medios tecnológicos estos nos sitiasen pero nos
controlan y allí esta el problema . Los jóvenes como población mas
vulnerable debe tomar conciencia y decisión para ver como la tecnología
entra en su vida. Sim embargo podemos convivir e utilizar la tecnología
peor sabiendo que hay un limite que debemos respetar para no vernos
afectado en las generaciones futuras.
 Los humanos como creadores e instructores de las nuevas tecnología
podríamos mejorar la calidad de entendimiento y manejo de estas , ahora
los niños desde temprana edad tiene conocimiento de estas pero de un
amanera errónea al no ser guiados y enseñados para su manejo

5.  Como joven y futura adulta me gustarais que el medio que en rodea sepa
que a que limites llegar , desearía que las generaciones futuras no se vean
afectada por nuestros comportamientos llevando una vida solamente
digital donde las emociones no se expresen como se debe y no digamos
las cosas a la hora que es .
 Deseo que tomemos la situación como algo primordial e i pórtate para
hallar una solución al problema que nos invade , alertar y guiara a nuestra
generación para en un futuro poder tomar nuestras propias decisiones y
que las maquinas no influyan en ellas

6. Enseñanza
 Nacemos crecemos y morimos en una ambiente rodeado de avances y
revoluciones tecnológicas . Cada uno busca en la tecnología satisfacer las
necesidades y facilitar nuestra vida. Los jóvenes como población
vulnerable nacemos ligados al medio tecnológico convirtiéndose en una
parte esencia de nosotros. Sim embargo no lo hemos sabido utilizar y
desarrollar efectivamente hemos dejado a un lado lo primordial e
impórtate por los placeres que esta nos suministra . Si seguimos
desarrollando tecnología que no somos capaces de manejar ni controlar
en muy poco tiempo viviéremos aislado llevando una vida liquida y simple
donde nuestra capacidad de imaginar y pensar se verían atrofiadas .

7. Bibliografía
 Escrito por Howard Gardner | Katie Davis