La defensa 3:3 es una defensa zonal de dos líneas que distribuye a los jugadores alrededor del área, con reglas para su funcionamiento como mantener los puestos, marcar al jugador con balón, y ayudar a compañeros. El objetivo es proteger el área, mejorar la anticipación a través de la colaboración, y tomar la iniciativa defensiva.

1. GABI HANDBALL FORMATION DEFENSA 3:3
DEFENSA 3:3(1)
Por Gabriel Daza
Sumario
1. Contextualización de la defensa zonal en dos líneas
2. Consideraciones generales de la defensa 3:3
3. Reglas básicas del funcionamiento defensivo
4. Cuatro ideas para la construcción del sistema defensivo 3:3
4.1. Distribución eficaz de los jugadores alrededor del área de portería.
4.2. Funcionamiento de la defensa.
4.3. Utilización de medios básicos defensivos según la acción ofensiva.
Daza
4.4. Enriquecer el trabajo colectivo de defensa.
Gabriel
1. Contextualización de la defensa zonal en dos líneas
Autor:
Durante la primera etapa de iniciación, enseñamos las habilidades
defensivas del balonmano de forma intencionada desde un sistema
defensivo individual a otro con ayudas. Cuando hemos completado esta
etapa, la formación defensiva de los jugadores y las jugadoras va dirigida
a ampliar el número de las tareas a realizar en menos espacio,
evolucionamos hacia un concepto defensivo donde se da más valor al
espacio sobre cual el ataque tiene más eficacia en la finalización.
Este cambio metodológico es habitual planteárselo con los equipos de
categoría infantil, pasan de un aprendizaje centrado en la línea de pase a
sumarle los que atienden la línea de tiro y las tareas de ayuda a los
compañeros. La forma en la que se organiza la defensa tiene otra
concepción, se pasa de una defensa individual a una zonal. Se aprovecha
el cambio reglamentario y se pasa de jugar a minibalonmano a
balonmano.
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Es paradójico pero con el cambio defensivo, los jugadores y las jugadoras
se encuentran con menos espacio para defender y más compañeros con
los que colaborar. Empezamos a dar un valor significativo al espacio
defensivo y a la gestión del tiempo de acción de los atacantes. Este nuevo
planteamiento les ha de permitir el enriquecimiento de sus habilidades
técnicas, tácticas y estratégicas.
En estas categorías, lo que nos dará la calidad defensiva será el trabajo
de la anticipación a partir de:
• La organización las acciones de los jugadores (colaboraciones)
• Las reglas de funcionamiento
2. Consideraciones generales de la defensa 3:3
Daza
Una buena forma para intentar mejorar las competencias del defensor
será a través de una defensa zonal en dos líneas, por ejemplo con una
Gabriel
defensa 3:3 (gráfico 1).
Autor:
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4
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Gráfico 1: Defensa 3:3
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La defensa 3:3 es una defensa que presenta un disposición idónea para
poder mantener la intensidad, la responsabilidad de los defensores y las
defensoras y proteger de forma más eficaz el espacio de culminación del
ataque. Según las normas que establecido para su funcionamiento
podemos regular los parámetros de anchura, profundidad y densidad de
la defensa.
Es el momento de iniciar a los jugadores y las jugadoras a asimilar las
funciones específicas para sincronizar la colaboración y hacer más
combativa la defensa. Esta definición de tareas no es sinónimo de
especialización, ya que deberíamos hacer que todos los jugadores
pasaran por todos los puestos específicos, sino de dar colectividad a la
defensa.
Daza
Los defensores y las defensoras deben ser capaces de responsabilizarse
de varias tareas en una misma acción y fase defensiva. Como
entrenadores debemos enseñar a encadenar diferentes intenciones
Gabriel
tácticas. Hay que huir de la idea de formar a jugadores y jugadoras que
actúan sólo por reacciones a acciones de los atacantes y no llevan la
iniciativa del juego en ningún momento de la fase defensiva.
Autor:
Al iniciar el entrenamiento de la defensa 3:3 hay que tener en cuenta:
• La subordinación de los aspectos individuales a los colectivos.
Trabajar sobre la responsabilidad individual y la colectiva, se hace
más patente el concepto de disciplina táctica.
• La comunicación será clave para establecer el sistema de
emparejamientos y decidir sobre acciones del juego.
• Se hace imprescindible descentralizarse del oponente para hacer
otras tareas de carácter colectivo. La percepción permanente de la
situación del balón y del oponente durante toda la fase defensiva.
• Actuar sobre el espacio de acción del oponente da la posibilita de
llevar la iniciativa: cerrar trayectorias y líneas de pase.
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• Reducción de los espacios en la zona donde está el balón mediante la
acumulación de defensas para facilitar las ayudas. Esto puede
implicar defender un espacio limitado, con poca profundidad, pero
una gran una gran densidad al haber poco espacio entre los
defensores.
• Priorización de la actividad defensiva en la zona central para evitar la
finalización del ataque en su espacio de efectividad más alta.
• La ayuda se convierte en una medio integrado en la actividad
defensiva con dos objetivos: corregir errores en los marcajes y
recuperar el balón. Sincronización de toda la actividad defensiva
para formar un bloque homogéneo. La defensa debe actuar muy
organizada para evitar las penetraciones y permitir la recuperación
en acciones profundas sobre la línea de pase. El concepto a
Daza
desarrollar es la recuperación colectiva de la pelota.
• La responsabilidad individual sobre el jugador con balón, el marcaje
Gabriel
sobre la línea de tiro obliga al dominio del uno contra uno a partir del
espacio.
La estructura y dinámica de la defensa facilita el ajuste de las acciones en
Autor:
el tiempo útil. Los jugadores y jugadoras pueden medir mejor sus
movimientos en un espacio controlado con la colaboración de los
compañeros.
3. Reglas básicas del funcionamiento defensivo.
Objetivos específicos:
1. Respetar los puestos durante toda la fase defensiva.
2. Mantener la atención sobre la pelota y el oponente directo de forma
continuada.
3. Situarse en línea de tiro cerrando el punto fuerte.
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4. Regular la distancia del marcaje según la situación de juego (acoso,
desposesión, control,...)
5. Realizar un marcaje estricto al adversario con balón, centrando la
actividad sobre el balón y el brazo de lanzamiento.
6. Disuadir permanentemente las líneas de pases sobre el pivote o
cualquier jugador - jugadora que esté en la línea de 6m.
7. Ayudar a los compañeros que lo requieran.
8. Tener un ritmo continuado y sostenido de actuación defensiva,
ajustándose al tipo de habilidad a ejecutar.
9. Organizarse a partir del espacio no del oponente.
Daza
Para terminar de conformar la defensa zonal deberemos de definir los
siguientes aspectos:
Gabriel
1) La estructuración de la defensa en el terreno de juego, a fin de
establecer una organización:
Autor:
- Principios de ocupación del terreno de juego.
- Sistema de emparejamientos.
- Principio de sincronización de las acciones individuales defensivas.
2) La adaptación del sistema frente al adversario:
- Principio de marcaje
- Principios relativos al encadenamiento de acciones.
- Colaboraciones defensivas
3) Responsabilidad de cada jugador dentro de su puesto específico:
- Posición de base para poder intervenir en el momento adecuado.
- Dominio de los diferentes desplazamientos.
- Intervenciones en los puestos específicos colindantes.
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Cuando un equipo empieza a utilizar una defensa zonal hay que tener
claro que comporta un cambio en la filosofía en la forma de entender la
defensa. La colectividad gana importancia, pero esta nunca debe inhibir a
los jugadores y a las jugadoras de las responsabilidades individuales, sino
todo lo contrario, ya que una buena defensa se fundamenta en la eficacia
individual. Por tanto, la defensa zonal nos debe servir como para
aumentar un grado más la formación defensiva, debe de comportar el
encadenamiento y la adaptación de las intenciones tácticas que ya
dominaban la etapa anterior.
Daza
4. Cuatro ideas para la construcción del sistema defensivo 3:3
En el planteamiento y la construcción del sistema defensivo 3:3
Gabriel
deberíamos tener en cuenta el cumplimiento de una serie de principios
generales para su diseño y elaboración. Definiremos de forma básica una
declaración de intenciones sobre los fundamentos comunes que deben
poseer la acción colectiva e individual defensiva.
Autor:
En la construcción del sistema defensivo deberíamos prestar especial
atención no sólo a los aspectos de tipo técnico-táctico sino también a
aspectos transversales de tipo actitudinal como son la disciplina, la
constancia en el trabajo, el desinterés para ayudar a los demás, la
responsabilidad de las tareas asignadas, la comunicación constante con el
resto de compañeros, mantener la atención por llevar la iniciativa en los
momentos ... Estos contenidos son claves para continuar la formación de
los jugadores mediante la defensa 3:3.
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4.1. Distribución eficaz de los jugadores-las jugadoras
alrededor del área de portería.
• Defensa de las zonas de ataque:
Como observamos en el gráfico 2, los defensores están dispuestos en dos
líneas defensivas protegen dos grandes espacios ofensivos. Por un lado,
la primera línea defensiva interviene sobre la zona de culminación del
ataque, y por otro, la segunda línea atiende al juego del equipo
adversario en su zona de creación.
Daza
Gabriel
Autor:
Gráfico 2: Zona de culminación en verde y zona de creación en gris
• Mantenimiento de la densidad defensiva:
Esta estructura se desplaza y se ajusta permanentemente a partir de la
ubicación del balón, de la situación y de las acciones de los atacantes.
Para mantener la densidad defensiva, los jugadores beben provocar que
la circulación del balón sea en torno a la estructura defensiva, por un
lado impidiendo que el balón pase entre los defensores y evitando la
rápida circulación del balón.
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• Desarrollo del contraataque.
La estructura de la defensa 3:3 nos debe garantizar el equilibrio en la
línea de 6 m para defender el espacio de culminación, atender al rechazo
del balón durante el juego y en la preparación para el contraataque.
Estableceremos que los jugadores y las jugadoras de la segunda línea
defensiva serán los que se encargarán de salir en la primera oleada del
contraataque y los de la segunda línea serán los que ocupen de salir en la
segunda oleada de contraataque.
4.2. Funcionamiento de la defensa.
La definición de las tareas individuales y colectivas debería garantizar la
sincronización y colaboración con el fin de tener éxito en las acciones
defensivas.
Daza
• Definición de las responsabilidades en los marcajes.
Explicitar las responsabilidades individuales en los marcajes en todas las
Gabriel
situaciones de la pelota y ante los diferentes sistemas ofensivos. Con el
balón en posesión del central en una disposición del ataque en 3:3 con un
pivote los emparejamientos son los que están cercados con una elipse
(gráfico 3).
Autor:
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C A
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2 E 3
4
D F
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Gráfico 3: Responsabilidades defensivas ante un 3:3 al ataque con un pivote y el
balón en el centro
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La norma universal será: "cada defensor debe tener la responsabilidad
del marcaje de un atacante diferente". Se hace imprescindible establecer
el sistema de cuentas para facilitar esta tarea. El sistema de cuentas no
servirá como indicador para emparejarse.
• Definición de los roles y atribuciones.
Los jugadores y las jugadoras deberían tener muy claro qué hacer cuando
son defensores del atacante del balón y cuando son defensores de los
atacantes sin balón, con pequeños matices en las diferentes zonas del
terreno de juego (tabla 1).
OBJETIVOS
1. Evitar ser superados en 1x1 por la zona central.
Daza
2. Impedir la circulación de los extremos.
EXTERIORES 3. Resolver de forma satisfactoria las situaciones de 2x1.
4. Cerrar los espacios de la zona lateral para proteger las
zonas centrales próximas a 6m.
Gabriel
5. Dominar los cambios de oponente con el defensor central.
1. Dominar la utilización del espacio para intervenir sobre el
jugador con balón y sin balón.
2. Leer anticipadamente las líneas de pase sobre los
jugadores próximos.
Autor:
3. Intervenir con el cuerpo sobre las trayectorias a punto
AVANZADOS fuerte.
4. Si el oponente directo cambia de línea acompañarlo
manteniendo el control de su marcaje.
5. Disuadir pases entre líneas.
6. Ayudar a los compañeros de los puestos colindantes
(defender colectivamente).
1. Colaborar permanentemente con el resto de defensores.
2. Cerrar la zona central en la línea de 6m de la defensa.
3. Dominar las acciones 2x2 y 1x1 con el pivote.
4. Ayudar en las acciones de penetración y de última pasada
CENTRAL sobre la línea de 6m.
5. Disuadir los pases al pivote.
6. Blocar los lanzamientos a distancia.
7. Comunicarse permanentemente con el resto de
compañeros.
Tabla 1: Descripción de los objetivos específicos de los defensores en la defensa 3:3
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• Los encadenamientos de las tareas defensivas.
Todos los defensores atienden a la contención de los desplazamientos de
los atacantes. Se debe de evitar la maniobra que realizan los jugadores
para progresar en el espacio de ataque ya sea con balón o sin él. Este
hábito defensivo limitará la capacidad atacante de los jugadores, ya que
no podrán evolucionar libremente por el terreno de juego desajustando
los momentos de desmarque. Evitar la circulación de jugadores en las
zonas de culminación provoca en el ataque un alejamiento de la situación
de los jugadores y del balón.
La actitud defensiva sobre la evitación de la circulación de atacantes no
es suficiente, además deben tener un sistema de consignas claras para
enlazar las habilidades. Una propuesta podría ser la siguiente:
Daza
DEFENSOR
Control del adversario directo y del balón.
Gabriel
No posesión
Cubrir espacios centrales de la defensa
balón
(preparación de la ayuda).
Apreciación de la línea de pase y de la trayectoria
Autor:
A punto de del potencial receptor / a.
recibir el
Disuasión / interceptación
balón
Control a distancia
ATACANTE
Acoso para desposeer del balón, cerrar las
Con la
trayectorias de penetración, molestar el pase
posesión del
posterior.
balón
Blocaje del balón
Control del adversario directo y el balón
Acaba de
Cubrir espacios defensivos (disminuir la distancia
hacer el pase
entre defensores y reducción la profundidad)
Tabla 2: Acciones defensivas en función de la posesión de balón del atacante.
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4.3. Utilización de medios básicos defensivos según la acción
ofensiva.
El funcionamiento del sistema defensivo debe de prever las relaciones
que se producen entre los atacantes con el objetivo de ayudarse para
superar a la defensa. Deberíamos resolver posibles colaboraciones
ofensivas anticipadamente (tabla 3).
MEDIOS DE LA TÁCTICA OFENSIVA
Penetraciones Circulación
Cruces Pase y va
sucesivas de jugadores
MEDIOS
Ayuda (mediante el
DE LA Cambio de
acoso, la disuasión, Deslizamiento
TÁCTICA oponente
la interceptación)
DEFENSIVA
Tabla 3: Propuesta de medios de la táctica defensiva según las colaboraciones
Daza
ofensivas.
Estas ayudas suponen un escalonamiento o una alineación de los
jugadores en profundidad y anchura con el objetivo de facilitar la acción
Gabriel
de las ayudas (acoso, cambio de oponente, deslizamiento, etc.).
4.4. Enriquecer el trabajo colectivo de defensa.
Autor:
Debemos buscar estímulos motivacionales y hacer que la defensa sea una
fuente de divertimento que aporta con nuevos alicientes. Activaremos
estrategias para que en un primer momento los defensores encuentren el
placer de defender. Se propondrán limitaciones espaciales, restricciones
de acciones de los atacantes, dar valor a habilidades realizadas durante
la fase defensiva, estimular el ambiente del sistema y las interacciones
con otros compañeros. Cada entrenador debería diseñar sus propias
estrategias para que la defensa tuviera recursos para llevar la iniciativa
en el juego.
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Daza
Gabriel
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Si no se especifica lo contrario, el contenido de esta obra está sujeto a una licencia de
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España de Creative Commons
(1) Este documento es la actuallización de los siguientes artículos:
Daza, G. (2005). Defensa 3:3. Consideracions inicials per a configurar
una defensa zonal de dues línees. Revista Handbol Esport, 16 (1), 28-29.
Daza, G. (2005). Defensa 3:3. Quatre idees per a la construcció del
sistema defensor. Revista Handbol Esport, 17 (1), 28-29.
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