Diapositiva sobre la innovacion tecnologica

1. Por:
Odil Amador
Miguel Vargas
Innovaciones
Tecnológicas
para la
Educación

2. Introducción:
• La tecnología educativa es un conjunto de recursos, procesos y herramientas de Información y
Comunicación aplicadas a la estructura y las actividades del sistema educativo en sus diversos
ámbitos y niveles.
• La era digital ha revolucionado cada aspecto de nuestra vida cotidiana, y en la educación no
fue diferente.
• La era industrial está siendo sustituida por la era informática, por lo que se prevén nuevos retos
y necesidades en el ámbito educativo.
• Este fenómeno parte de la transformación digital que ha introducido la participación de la
tecnología en la educación, también conocida como ¨tecnología educativa¨.
• La incorporación de nuevas tecnologías dentro de las escuelas ha cambiado los métodos
educativos a tal grado que se abren espacios para la cultura digital en salones de clases.

3. ¿Qué papel tiene la tecnología en la educación?
• Cuando los problemas educativos encuentran solución en el uso de la tecnología de la
información, es decir, en el uso de computadoras y más equipos de telecomunicación
de almacenamiento, transmisión y manipulación de datos, hablamos de la tecnología en la
educación.
• En otras palabras, comprendemos que la tecnología educativa se trata de la utilización de
dispositivos tecnológicos para propósitos educativos.
• Actualmente, el personal de centros educativos tiene la posibilidad de adquirir internet,
computadoras, pizarrones digitales, teléfonos móviles y tabletas para compartir su
conocimiento u organizar clases y tareas.
• Dichas facilidades han logrado adaptar los métodos educativos a la era digital, donde existe un
mayor número de recursos de enseñanza y aprendizaje tanto para maestros como para alumnos.
• El alumnado puede acceder a mucha más información a través del implemento de las nuevas
tecnologías que, por cierto, abren también nuevos espacios lúdicos y de expresión, tales como
juegos y blogs.

4. 3 innovaciones tecnológicas aplicable a al ámbito
educativo.
• INTELIGENCIA ARTIFICIAL
• REALIDAD VIRTUAL
• AULA 3D

5. INTELIGENCIAARTIFICIAL
• El empleo de chatbots permiten responder de forma rápida y
eficaz todas las consultas del alumnado, las tutorías
virtuales también son eficientes y ahorran tiempo,
las plataformas virtuales de formación cada año tienen más
seguidores y van camino al éxito en la enseñanza.

6. 2 beneficios de la inteligencia artificial.
Asistir al docente:
La Inteligencia Artificial tiene un gran potencial para apoyar la labor docente
y facilitar ciertas tareas automáticas como las administrativas, la evaluación
de trabajos o la corrección de exámenes tipo test. Para hacerlo posible basta
con un ordenador o un dispositivo inteligente y la instalación de alguna
aplicación o programa específico.

7. 2 beneficios de la inteligencia artificial.
• Como profesor virtual
• Esta tecnología es especialmente útil en entornos de aprendizaje online
gracias a una de sus aplicaciones: los chatbots, programas informáticos
que son capaces de mantener una conversación de forma autónoma a través
de una aplicación web. Empleados en el entorno educativo, pueden actuar
como un profesor, estudiante o tutor interactivo capaz de resolver dudas,
explicar ciertas cuestiones e, incluso, realizar evaluaciones automáticas y
personalizadas para cada alumno.

8. Áreas en la cual pueden usar esta tecnología:
1-En el área administrativa de la escuela, ya que agiliza y ahorra
tiempo a la hora de responder alguna inquietud automáticamente
con los chatbot.
2-En el ámbito docente en general, ya que podríamos utilizarlo para
promover el aprendizaje adaptativo utilizando herramientas como
Snappet la cual con la inteligencia artificial presentan recursos
educativos adaptados a las necesidades de cada estudiante.

9. Inconveniente:
Dificultad o poco manejo de la misma por parte de los docentes y
estudiantes ya se por falta de los conocimientos necesarios u otros.
Estrategias para solucionar este inconveniente:
Capacitar a los docentes, estudiantes y al todo el personal
educativo con talleres sobre el uso adecuado de la tecnología a fin
de que todos los participantes del proceso educativo adquieran las
competencias suficientes para manejar esta tecnología.

10. REALIDAD VIRTUAL
• No es novedad que hoy en día los estudiantes llevemos a todos lados
nuestros teléfonos móviles, tablets o notebooks. ¡Y la universidad no es la
excepción! Frente a ello, la enseñanza no puede escapar de esta realidad en
la cual el saber se obtiene también a través del mundo digital.
• Las llamadas tecnologías inmersivas que son aplicadas en muchos países,
permiten a los estudiantes aumentar la motivación y curiosidad
potenciando el aprendizaje mediante la experiencia directa.
• Los escenarios virtuales dentro del aula son sensacionales ya que ofrecen
el desarrollo de la capacidad intelectual a través de la experiencia en
primera persona.

11. 2 beneficios de la realidad virtual
• 1- Como transmisor y constructor de conocimiento, para ofrecer un marco
de información más amplia aplicada a la actividad con VR.
• 2- Como mentor, para guiar, animar, acompañar y retar el uso que hace el
estudiante de la tecnología.

12. Áreas en la cual pueden usar esta tecnología
En Ciencias Sociales, imagínese estudiar el sistema solar y poder viajar hacia
el, observar los cuerpos celestes en primera persona, visitar Egipto y estar de
frente de las pirámides y verlo totalmente en un entorno 3D sin moverte desde
tu hogar o salón de clases.
La inmersión de los alumnos en experiencias formativas con VR, sobre todo
en educación primaria y secundaria, repercute en la mejora de sus resultados
de aprendizaje. La VR, por sus características de interacción y exploración
parece indicada para educación debido a las características de esta etapa
evolutiva, en la cual los niños son aún inquietos y necesitan cierto grado de
actividad y movimiento que interfiere en el desarrollo de la actividad docente,
tal y como se ha venido realizando tradicionalmente. La VR incluye
actividades exploratorias, que animan al descubrimiento continuo y a
preguntarse qué hay detrás, implicando además actividades motrices

13. Inconveniente:
• El mayor inconveniente en el uso de esta tecnología es el sistema
energético y el internet, ya que como sabemos nuestro país tiene un sistema
energético y un internet muy precario e ineficiente.
• Estrategias solución: Que el ministerio de educacion haga las inversiones
necesarias para mantener un suministro constante de energía eléctrica y
firmar un acuerdo MINERD y las prestadoras de servicio telefónico e
internet a fin, que los centros educativos puedan tener un servicio de
calidad acorde a los tiempos que vivimos.

14. • Aula 3D es una aplicación de e-learning, formación online, que permite
impartir cursos no presenciales a través de Internet. La plataforma cubre
todos los aspectos de la operativa: creación de cursos, gestión de alumnos
y profesores, seguimiento del desarrollo del curso, tutorías.
• Aula 3D es una plataforma que puede ser utilizada tanto para cursos
online no presenciales como de apoyo a cursos presenciales, ya que
permite que el alumno tenga acceso los contenidos del curso desde
cualquier lugar con conexión a Internet y por otra parte facilita el
seguimiento de los cursos por parte del profesorado.

15. 2 beneficios de la Aula 3D
1-Uno de los beneficios lo pudimos ver en la pandemia del Covid-19 la cual estas
herramientas sirvieron de ayuda para continuar impartiendo la docencia virtual y
llevar el pan de la enseñanza a cada estudiantes directamente en su hogar.
2-Es personalizable y puede ser utilizada acorde a cada estudiante o empresa
especifica:
• Para los alumnos: cursos, exámenes, tutorías, comunicación con profesores y
otros alumnos..
• Para los profesores: seguimiento de alumnos, creación de tests y exámenes, notas,
tutorías..
• Para los administradores: gestión de cursos, gestión de alumnos y profesores,
configuración general de la aplicación.

16. Inconveniente:
• Fallas técnicas, como desconexiones, imprecisiones, desigualdad en la
población a su accesibilidad y alto costo de los equipos.
• Estrategias para solucionar los inconvenientes, es un gran compromiso
tanto del gobierno dominicano como de los empresarios, haciendo las
inversión necesaria para garantizar a toda la población o por lo menos a la
gran mayoría los equipos y el acceso a la tecnología de la información y la
comunicación a fin de poder disminuir la brecha digital en la población.

17. Conclusión.
• El ámbito educativo se encuentra en un proceso de transición. La sociedad está
evolucionando de una mentalidad industrial a un enfoque totalmente informático.
• Las escuelas han de dejar atrás los viejos paradigmas que preparan a las personas
para un mundo que está dejando de existir, es decir para una sociedad industrial.
• El desarrollo tecnológico trajo consigo un cambio de mentalidad y por ende una
transición a la estructura misma del ámbito educativo, las personas ya se preparan
para la era digital y existen empleos que antes no podían soñarse.
• Es primordial contar con un sistema educativo que tome como base las Tecnologías de
la Educación, que englobe y dé solución las necesidades humanas para los retos del
presente.
• Educación que no se enfoque en la memorización sino en el análisis, concentración y
toma de decisiones