Las rúbricas son una matriz de evaluación que define los criterios y niveles de logro para evaluar una tarea. En las celdas de la matriz se describen las características que una tarea debe tener para merecer cada calificación. Las rúbricas ayudan a evaluar aspectos como el contenido, la presentación y el uso de las TIC en un sitio web.
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Instrumentos de evaluación
1. Las Rúbricas (Matrices de evaluación).
¿Qué son las rúbricas?
En términos generales, son un cuadro de doble entrada o
matriz de evaluación en el cual se expresa de forma
explícita, en el eje vertical (cabezas de filas) los aspectos
que se evaluarán y nos darán noticia de la calidad de la
tarea y, en el eje horizontal (cabezas de columnas,) los
cuantificadores (10, 9, 8…) 0 calificativos (excelente, bien,
regular, malo) que se asignarán a los diferentes niveles de
logro.
En las celdas de intersección entre categorías a evaluar y
calificadores se expresa qué características tendrá la tarea
para merecer la calificación correspondiente.
“Podemos encontrar mucha información al respecto en la
Web, pero, ¿qué tiene todo esto qué ver con el uso de las
TIC’s?“, te preguntarás.
2. Medianamente Insuficientemente
CATEGORÌAS Logrado exitosamente Logrado
logrado logrado
Enlaces (Contenido) Todos los enlaces Casi todos los enlaces La mayoría de los Menos del 3/4 de los enlaces
apuntan a sitios apuntan a sitios enlaces apunta a sitios apunta a sitios actualizados y de
fidedignos, actualizados fidedignos, actualizad fidedignos, actualizados alta calidad.
y de alta calidad. os y de alta calidad. y de alta calidad.
Contenido El sitio en la red tiene El sitio en la red tiene Los propósitos y los El sitio en la red carece de
propósitos y temas claros propósitos y temas temas del sitio en la red propósitos y de temas.
y bien planteados y son claros, pero tiene uno son de alguna forma
consistentes en todo el ó dos elementos que confusos o imprecisos.
sitio. no parecen estar
relacionados.
Conocimientos del El estudiante posee un El estudiante tiene un El estudiante tiene un El estudiante no parece haber
Material entendimiento buen entendimiento entendimiento básico aprendido mucho de este
excepcional del material del material incluido del material incluido en proyecto. No puede contestar la
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dónde encontrar fácilmente contestar fácilmente contestar la contenido y los procedimientos
información adicional. preguntas sobre el mayoría de las usados para crear el sitio.
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red.
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con efectividad para
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Gráficas Las gráficas están relacionadas al Las gráficas están relacionadas Las gráficas están relacionadas al Las gráficas parecen haber sido
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está cuidadosamente selecionado, de buena calidad y aumentan buena calidad. calidad o distraen al lector.
son de alta calidad y aumentan el el interés o el entendimiento del
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lector.
Elección de Color Los colores de fondo, el tipo de letra Los colores de fondo, el tipo de Los colores de fondo, el tipo de Los colores de fondo, el tipo de
y los enlaces visitados y no visitados letra y los enlaces visitados y no letra y los enlaces visitados y no letra y los enlaces visitados y no
forman una mezcla de colores visitados no distraen del visitados no distraen del contenido. visitados hacen el contenido difícil
agradables y no restan valor al contenido y son consistentes en de leer o distraen al lector.
contenido y son consistentes en todas las páginas.
todas las páginas.
Ortografía y Gramática No hay errores de ortografía, Hay 1-3 errores de ortografía, Hay 4-5 errores de ortografía, Hay más de 5 errores de
puntuación o gramática en el puntuación o gramática en el puntuación o gramática en el ortografía, puntuación o
borrador final del sitio web. borrador final del sitio web. borrador final del sitio web. gramática en el borrador final del
sitio web.
Fondo El fondo es excepcionalmente El fondo es atractivo, consistente El fondo es consistente a través de El fondo afecta la legibilidad del
atractivo, consistente a través de a través de las páginas, añade las páginas y no afecta la sitio.
las páginas, añade al tema o al tema o propósito del sitio y no legibilidad.
propósito del sitio y no afecta la afecta la legibilidad.
legibilidad.
Tipo de Letra Los tipos de letra son consistentes, Los tipos de letra son Los tipos de letra son consistentes y Se usa una gran variedad de tipos
fáciles de leer y de tamaños consistentes, fáciles de leer y de de tamaños variados apropiados de letras, estilos y tamaños.
variados apropiados para los títulos tamaños variados apropiados para los títulos y el texto.
y el texto. El uso de diferentes tipos para los títulos y el texto.
de letras (cursiva, negrita,
subrayado) mejora la lectura.
Precisión del Contenido Toda la información provista por el Casi toda la información provista Casi toda la información provista Hay varias inexactitudes en el
estudiante en el sitio web es precisa por el estudiante en el sitio web por el estudiante en el sitio web es contenido provisto por el
y todos los requisitos de la es precisa y todos los requisitos precisa y casi todos los requisitos estudiante o muchos de los
asignación han sido cumplidos. de la asignación han sido han sido cumplidos. requisitos no están cumplidos.
cumplidos.