El documento presenta una rúbrica para evaluar portafolios electrónicos de estudiantes. La rúbrica incluye criterios como contenido, precisión, enlaces, interés, conocimientos, presentación, puntualidad, ortografía, gráficas y navegación, los cuales son calificados de 4 a 2 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento.

1. Rúbrica para evaluar el portafolio electrónico
Prof. Elizabeth Borges Ocasio
Nombre del estudiante: ________________________________________
CRITERIO 4 3 2
Contenido El portafolio tiene un El portafolio tiene un El proprósito y el tema del
propósito y un tema claros propósito y un tema claros, portafolio son de alguna
y bien planteados y son pero tiene uno o dos forma confusos o
consistentes en todo el elementos que no parecen imprecisos.
sitio. estar relacionados.
Precisión del Toda la información Casi toda la información Casi toda la información
Contenido provista por el estudiante provista por el estudiante provista por el estudiante
en el portafolio es precisa y en el portafolio es precisa y en el portafolio es precisa y
todos los requisitos han todos los requisitos han casi todos los requisitos han
sido cumplidos. sido cumplidos. sido cumplidos.
Enlaces (Contenido) Todos los enlaces apuntan a Casi todos los enlaces La mayoría de los enlaces
sitios fidedignos, apuntan a sitios fidedignos, apunta a sitios fidedignos,
actualizados y de alta actualizados y de alta actualizados y de alta
calidad. calidad. calidad.
Interés El estudiante ha hecho un El estudiante trató de hacer El estudiante ha puesto
esfuerzo excepcional por el contenido de este sitio mucha información en el
hacer el contenido de este interesante para las sitio, pero hay muy poca
sitio interesante para las personas a quienes está evidencia de que la persona
personas a quienes está dirigido. trató de presentar la
dirigido. información en una manera
interesante.
Conocimientos del El estudiante posee un El estudiante tiene un buen El estudiante tiene un
Material entendimiento excepcional entendimiento del material entendimiento básico del
del material incluido en el incluido en el portafolio. material incluido en el
portafolios y sabe dónde Puede fácilmente contestar portafolio. No puede
encontrar informaciónn preguntas sobre el fácilmente contestar la
adicional. Puede fácilmente contenido y los mayoría de las preguntas
contestar las preguntas procedimientos usados sobre el contenido y los
sobre el contenido y los para crear el portafolio. procedimientos usados
procedimientos usados para crear el portafolio.
para crear el portafolio.

2. CRITERIO 4 3 2
Presentación El portafolio tiene un Las páginas tienen un Las páginas tienen una
atractivo excepcional y una atractivo y una presentación útil, pero
presentación útil. Es fácil presentación útil. Todos los pueden parecer estar llenas
localizar todos los elementos importantes son de información o ser
elementos importantes. El fáciles de localizar. aburridas. La mayoría de los
espacio en blanco, los elementos son fáciles de
elementos gráficos y/o el localizar.
centrado son usados con
efectividad para organizar
el material.
Puntualidad en el El estudiante entregó el El estudiante entregó el 99- El estudiante entregó el 79-
Trabajo 100% de los trabajos a 80% de los trabajos, aunque 60% de trabajos a tiempo y
tiempo y sin necesidad de dos tarde y requirió requirió seguimiento.
darles seguimiento. seguimiento.
Ortografía y No hay errores de Hay 1-3 errores de Hay 4-5 errores de
Gramática ortografía, puntuación o ortografía, puntuación o ortografía, puntuación o
gramática en el portafolio. gramática en el portafolio. gramática en el portafolio.
Gráficas Las gráficas están Las gráficas están Las gráficas están
relacionadas al relacionadas al relacionadas al
tema/propósito, su tamaño tema/propósito, son de tema/propósito y son de
está cuidadosamente buena calidad y aumentan buena calidad.
selecionado, son de alta el interés o el
calidad y aumentan el entendimiento del lector.
interés o el entendimiento
del lector.
Navegación Los enlaces para la Los enlaces para la Los enlaces de navegación
navegación están navegación están llevan al lector donde él o
claramente etiquetados, claramente etiquetados, ella espera ir, pero algunos
colocados permiten al lector moverse enlaces necesarios parecen
consistentemente, fácilmente de una página a no estar presentes. El
permiten al lector moverse otras páginas relacionadas, usuario algunas veces se
fácilmente de una página a y los enlaces internos llevan pierde.
otras páginas relacionadas y al lector donde él o ella
llevan al lector donde él o espera ir. El usuario rara vez
ella espera ir. El usuario no se pierde.
se pierde.

3. CRITERIO 4 3 2
Elección de Color Los colores de fondo, el tipo Los colores de fondo, el tipo Los colores de fondo, el tipo
de letra y los enlaces de letra y los enlaces de letra y los enlaces
visitados y no visitados visitados y no visitados no visitados y no visitados no
forman una mezcla de distraen del contenido y distraen del contenido.
colores agradables y no son consistentes en todas
restan valor al contenido y las páginas.
son consistentes en todas
las páginas.
Tipo de Letra Los tipos de letra son Los tipos de letra son Los tipos de letra son
consistentes, fáciles de leer consistentes, fáciles de leer consistentes y de tamaños
y de tamaños variados y de tamaños variados variados apropiados para
apropiados para los títulos y apropiados para los tÃ-tulos los títulos y el texto.
el texto. El uso de y el texto.
diferentes tipos de letras
(cursiva, negrita,
subrayado) mejora la
lectura.
Fecha de creación: Feb 14, 2010

4. 1
El portafolio carece de
propósito y de tema.
Hay varias inexactitudes
en el contenido provisto
por el estudiante o
muchos de los requisitos
no se cumplieron.
Menos del 3/4 de los
enlaces apunta a sitios
actualizados y de alta
calidad.
El estudiante ha
proporcionado sólo la
cantidad mínima de
información y no la ha
transformado para
hacerla más interesante
para la audiencia.
El estudiante no parece
haber aprendido mucho
de este proyecto. No
puede contestar la
mayoría de las preguntas
sobre el contenido y los
procedimientos usados
para crear el portafolio.

5. 1
Las páginas se ven llenas
de información o son
confusas. Es a menudo
dícil localizar elementos
importantes.
El estudiante entregó el
59% de los trabajos a
tiempo o ninguno y
requirió mucho
seguimiento.
Hay más de 5 errores de
ortografía, puntuación o
gramática en el
portafolio.
Las gráficas parecen
haber sido escogidas al
azar, son de baja calidad
o distraen al lector.
Algunos enlaces no
llevan al lector a los
sitios descritos. El
usuario se siente
perdido.

6. 1
Los colores de fondo, el
tipo de letra y los enlaces
visitados y no visitados
hacen el contenido difícil
de leer o distraen al
lector.
Se usa una gran variedad
de tipos de letras, estilos
y tamaños.