Este documento presenta un proyecto de matemáticas para estudiantes de primer grado que analiza sus conocimientos sobre números y su habilidad para resolver problemas matemáticos básicos. El proyecto incluye actividades de conteo, comparación de colecciones y resolución de problemas utilizando fichas, con el objetivo de observar las estrategias matemáticas de los niños.
Acertijo de la fórmula del número PI con letras enredadasJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA , crea ACERTIJO de la Fórmula del Número PI (π) con letras enredadas. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
O Design Thinker na Organização MultidisciplinarSergio Bandeira
Texto representativo e Conceitual sobre a participação e o ofício de um Design Thinker em uma Organização Multidisciplinar independente de sua indústria de atuação. O profissional que têm a competência de conduzir ambientes criativos e gerir processos de Inovação com grupos através de técnicas de Diálogo e metodologias existentes de Inovação, como o Design Thinking.
Acertijo de la fórmula del número PI con letras enredadasJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA , crea ACERTIJO de la Fórmula del Número PI (π) con letras enredadas. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA NUMÉRICA Y LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
O Design Thinker na Organização MultidisciplinarSergio Bandeira
Texto representativo e Conceitual sobre a participação e o ofício de um Design Thinker em uma Organização Multidisciplinar independente de sua indústria de atuação. O profissional que têm a competência de conduzir ambientes criativos e gerir processos de Inovação com grupos através de técnicas de Diálogo e metodologias existentes de Inovação, como o Design Thinking.
lorenzo milani fue un pastor que buscaba la igualdad en las oportunidades de educación tanto para pobres como para aquellos que tenían mas posibilidades.
1. “Benemérita Escuela Normal
Urbana Federal Fronteriza”
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Proyecto de Matemáticas para primer grado de primaria
Integrantes
Alicia Macías
Valeria Nieblas
Denise Moreno
Marlene Higuera
Rocío Ibarra
Omar Rodríguez
Grupo: 1° “B”
Licenciatura: Educación Primaria
Profesora: Diana Ruth
5. Objetivo del proyecto:
Observar y analizar los
diferentes
conocimientos que
tienen los niños acerca
del conocimiento de las
matemáticas básicas y
los métodos que utilizan
para resolver
problemas.
6. Actividad a realizar
Primeramente se le pedirá al niño que realice conteo oral de los
números que él conoce, queremos saber hasta donde sabe
contar y que conocimiento tiene sobre los números.
Después se le pedirá que haga colecciones, se le mostraran
ciertas cantidades de fichas y el tendrá que hacer conteo y
comparar las diferencias entre cada montón de fichas.
Seguido de esta actividad se le plantearán una serie de
problemas matemáticos y tendrá que utilizar las fichas que se le
entregarán como apoyo para la resolución de estos.
8. AUTOEVALUACIÓN
Este proyecto surgió con éxito, pues los niños demostraron tener habilidades para
resolver problemas matemáticos y sin necesitar ayuda alguna, se pudo observar las
diferentes estrategias que utilizan para resolver problemas planteados
9. Participación de:
Equipo:
Alicia Macías
Valeria Nieblas
Denise Moreno
Marlene Higuera
Rocío Ibarra
Omar Rodríguez
Niños:
Nombre de los niños
