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ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NUMERO 10 “RUBEN H. RODRIGUEZ MOGUEL” 1°D
ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NUMERO 10
“RUBEN H. RODRIGUEZ MOGUEL”
ACTIVIDAD INTEGRADORA BLOQUE 2
NOMBRE DEL EQUIPO: MOUSE
INTEGRANTES:
GONZALEZ SOLIS EMIRE ROXANA
HUCHIN ZI DIANA GUADALUPE
PEREZ HERNANDEZ LUZ FERNANDA
VADILLO CASTILLO EDER JESUS
NOMBRE DE LA MAESTRA: MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA
MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA, INFORMATICA 1 13 DE NOVIEMBRE DEL 2014

ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL # 10 RUBEN H. RODRIGUEZ MOGUEL 1°D
1
INDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………....2
EL BULLYING ESCOLAR…………………………………………………………….................... 3
TIPOS DE
BULLYING……………………………………………………………………………………………. 4
CAUSAS DEL BULLYING……………………………………………………………………………5
CONSECUENCIAS……………………………………………………………………………………6
COMENTARIO DEL EQUIPO……………………………………………………………………………………7
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………………….8

el objetivo de esta actividad integradora es presentar nuestra punto de vista con respecto al tema
del bullying y transmitir el conocimiento a través de las redes sociales con el que damos a conocer
nuestras opiniones sobre la controversia que se ha generado hoy en día con los problemas
sociales sobre esto y la polémica generada que cada vez va empeorando más y se creado o hecho
como una red social que cada día crece más por ello mismo creamos este ensayo para generar
conciencia ante los respectivos usuarios
El bullying es un acto de violencia que realiza grupos de estudiantes en contra de un semejante en
el ámbito escolar
2
INTRODUCCION
Es nuestra actividad integradora damos a conocer el presente tema dando explicar nuestro punto
de vista y por qué la elección de nuestro tema
Por el hecho el cual nosotros damos a explicar que estamos en contra porque para nosotros, el
bullying no es acto en cual se deba practicar todos somos libres.

Vivir la violencia en las escuelas tiene consecuencias desagradables para quien
la ejerce y quien la recibe, así como para los testigos.
De igual forma, el desarrollo tecnológico en las comunicaciones que han
afectado la forma de relacionarnos, han permitido que este tipo de actividades
se potencien al utilizar las redes sociales como un mecanismo de expansión a las
actividades de agresión que sufren los menores en las escuelas. esto ha
determinado que el fenómeno cobre una mayor relevancia.
Las mejores herramientas para la atención de este problema es romper el
silencio y por ello el consejo ciudadano estableció el programa juntos contra el
bullying, que abre sobre todo mecanismos de comunicación con los padres de
familia y estudiantes para atender sus reportes sobre bullying.
Reconoce también que la unión de todos los actores sociales es un factor
fundamental para su solución. Por ello, se hicieron alianzas con organizaciones
civiles especializadas en este tema
El bullyng es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
El tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente centros escolares. los
protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la
adolescencia, los abusadores puede ser niños o niñas
3
EL BULLYING ESCOLAR:

Psicológico: en este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y
amenazas al otro.
Físico: hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
ciberbullyng: por generaciones los golpes, burlas e intimidaciones han sido practicadas en los
colegios, sin embargo la nueva modalidad es el ciberbullyng, es decir, el acoso a través de internet
específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
4
TIPOS DE BULLYING
Sexual: es cuando se presenta un hostigación, introducción a un abuso sexual.
Exclusión social: cuando se ignora, se aísla de un grupo y se excluye al otro.
Verbal: insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.

Personales: un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la
escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros agresores o porque el niño tiene
muy poca capacidad de responder a las agresiones.
familiares: el niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un
entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio,
violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores.
5
CAUSAS DEL BULLYING

CONSECUENCIAS
Pueden convertirse posteriormente en
delincuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los
demás niños, cree que ningún esfuerzo que
realice vale la pena para crear relaciones
positivas con sus compañeros.
Para la víctima: evidente baja autoestima,
actitudes pasivas, pérdida de interés por los
estudios lo que puede llevar a una situación
de fracaso escolar, trastornos emocionales,
problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos
chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
Se produce con en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. "un
estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, a acciones negativas
llevadas a cabo por otros estudiantes”.
El bullying implica tres componentes clave:
1. un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. este desequilibrio puede ser real o sólo
percibido por la víctima.
2. la agresión se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan dañar a la víctima de un
modo intencionado.
3. existe un comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada
6

Estamos contra el acoso escolar es porque tiene una forma característica y extrema de violencia
escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente
mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Vivir para ser libres y poder tener opiniones tenemos derechos los cuales podemos ejercer, están
los derechos humanos etc,
Estamos en contra del maltrato escolar por el hecho de que afecta las vidas de aquellas victimas
porque nadie tiene derecho a obligarte o someterte a algo que no deseas uno es libre de elegir lo
que desea hacer y querer yo creo que por algo dios nos dio libre albedrio en todos los aspectos
Estoy en contra del bullying porque afectas tanto psicológicamente como físicamente y eso va
afectando con el tiempo a las víctimas y eso hace que se personalidad y su autoestima afecta sus
vidas y su futuro porque son recuerdos difíciles de olvidar y afecta los aspectos de la vida.
Estoy en contra porque pienso que igual puede afectar psicológicamente como físicamente y con el
tiempo puede ser más que un problema
Yo estoy en contra del bullying porque eso puede ocasionar que una persona se suicide por la
presión de las burlas o comentarios ofensivos hacia ella por eso yo pienso que debemos evitar
este tipo de situaciones.
7
COMENTARIO DEL EQUIPO:

8
CONCLUCIÓN
Para finalizar este escrito que formo parte de nuestra actividad integradora esperamos que les
haya servido para darse cuenta que el bullying es un tipo de agresion la cual hay que tratar de
evitar que se deje de practicar en las escuelas hacia la persona a la cual le causara problemas
emocionales y fisicos.

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