Integración didáctica de las nntt en entornos que
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4.-La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación. explique cada momento?
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By: Juan Camilo Torres-Valentina Acosta-Nicolas Avella
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Un aula virtual es una forma de enseñanza no presencial que satisface tanto al autodidacta como a la situación entre profesor y alumno. Permite combinar factores como el aprendiz, profesor, conocimiento y problemas con personas de diferentes lugares. Con las aulas virtuales, se abren nuevas puertas hacia el futuro como la adquisición de información educativa mediante la combinación de imágenes, videos y sonidos para una captación más completa del tema, a diferencia de sistemas anteriores basados principalmente en texto e imágenes fij
Stefani presentacion
El documento habla sobre el elearning y sus ventajas. Explica que gracias a las TIC, los estudiantes pueden comunicarse y colaborar de forma síncrona o asíncrona sin limitaciones espacio-temporales. Menciona algunas ventajas como la eliminación de barreras espaciales y temporales, prácticas en entornos de simulación virtual, gestión del conocimiento, actualización de contenidos y reducción de costes. También describe que una plataforma de teleformación es un sistema que permite crear y administrar contenidos en p
Emediador en ava
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Plataformas educativas andres y elvia
El documento define las plataformas educativas como herramientas físicas, virtuales o una combinación de ambas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Explica que contribuyen a la evolución del aprendizaje y la enseñanza al complementar o presentar alternativas a las prácticas educativas tradicionales. Además, destaca cualidades como la flexibilidad, capacidad de anular distancias, permitir el aprendizaje constante e independiente del tiempo y ritmo.
Presentancion plataforma
La plataforma como recurso de información pretende mejorar la comunicación entre docentes mediante la implementación de una herramienta virtual que permita interactuar y compartir recursos pedagógicos para superar las distancias y falta de información actuales. La plataforma organizará documentos, calendarización, planeaciones, materiales y proyectos de manera administrativa y pedagógica, además de compartir información sobre actualización docente, visitas guiadas y eventos de la CTE y SNTE.
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Avance
Este documento discute el potencial de la realidad virtual y la tecnología para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La realidad virtual puede servir como un ámbito alternativo para obtener y compartir información e interactuar sin compartir un espacio físico. Las plataformas de teleformación y las aulas virtuales permiten la enseñanza a distancia e interactividad entre estudiantes y profesores mediante herramientas como el chat y el correo electrónico. La realidad virtual puede posicionarse como un ente mediador de conocimiento
Aula Virtual
El documento habla sobre el aula virtual. Define el aula virtual como un medio en la web donde profesores y estudiantes interactúan para actividades de aprendizaje. Explica las ventajas del aula virtual como fomentar la comunicación profesor-estudiante y facilitar el acceso a la información. También menciona desventajas como el mayor esfuerzo del profesor y la necesidad de que los estudiantes estén motivados y tengan acceso a medios tecnológicos. Finalmente, detalla los elementos clave que debe contener un
AVA
El documento describe los componentes esenciales de los ambientes virtuales de aprendizaje, incluyendo la tecnología, profesionales, materia prima, currículo, metodología y comunicación. Los ambientes virtuales permiten aprovechar las nuevas tecnologías para brindar educación a más personas de manera más efectiva y a bajo costo a través de plataformas, programas, videos y foros de comunicación.
Servicios de Videconferencia
El documento describe un programa de formación docente para el uso de tecnologías de información y comunicación en la enseñanza. Explica los servicios de videoconferencia y herramientas móviles que pueden usarse como estrategias de asesoría. También analiza las implicaciones para docentes y estudiantes, incluyendo la necesidad de capacitación docente y el desarrollo de habilidades de comunicación y autonomía en los estudiantes.
Tarea 7
El documento describe las ventajas y desventajas de diferentes herramientas de aprendizaje en línea como PLEs (entornos personales de aprendizaje), LMS (sistemas de gestión del aprendizaje) y MOOCs (cursos masivos abiertos en línea). Los PLEs permiten a los estudiantes controlar su propio aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, pero requieren habilidades tecnológicas avanzadas. Los LMS facilitan la administración y distribución de cursos de forma accesible
Plataformas educativas 9 b
Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores compartir materiales del curso, incluir foros, tareas y debates con los estudiantes de forma remota. Ofrecen ventajas como la interacción a distancia entre profesores y alumnos, pero también tienen desventajas como la distancia que pueden crear. El objetivo del documento es analizar el conocimiento y uso de estas plataformas entre personas encuestadas.
Tutoriales virtuales
El documento describe la importancia de las tecnologías de información y comunicación en la educación virtual, creando un ambiente virtual que rompe las barreras del tiempo y la distancia. También explica que una plataforma educativa, ya sea física o virtual, permite interactuar con otros con fines pedagógicos y contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza. Además, destaca la importancia de la plataforma Blackboard como una herramienta facilitadora del aprendizaje sincrónico no presencial que
educacion virtual
La educación virtual es un sistema educativo que surge de la necesidad de combinar la educación con la tecnología. Se caracteriza por ser oportuna, eficiente y económica al permitir el aprendizaje a distancia a través de internet sin la necesidad de desplazarse a un centro educativo. Incorpora elementos interactivos, multimedia y permite la actualización continua de contenidos de manera abierta y accesible desde cualquier lugar.
Tics en la educacion
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) se han convertido en un medio indispensable para acceder a grandes cantidades de información y han transformado la educación al permitir el uso de nuevas metodologías y herramientas. Sin embargo, se requiere un cambio pedagógico por parte de los docentes y las instituciones educativas para aprovechar plenamente las ventajas de las TICs en el aprendizaje, como la motivación de los estudiantes, la flexibilidad y la actualización profesional. Las nuevas gener
Asignación no. 3 revisión y análisis de comunidades de aprendizaje
El documento describe dos portales educativos, Eduteka y Educared. Eduteka es un repositorio que contiene objetos de aprendizaje y permite consultas sobre temas educativos. Educared es una iniciativa de la Fundación Telefónica que promueve el uso de tecnologías para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Ambos portales proveen recursos para docentes, estudiantes y la comunidad educativa en general.
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Presentación prácticas educativas miqj
El documento propone diseñar una plataforma multifuncional para mejorar la comunicación entre los estudiantes, profesores y padres de una escuela. La plataforma permitiría compartir material educativo y experiencias de aprendizaje usando recursos educativos abiertos de manera virtual. Se realizó una encuesta para determinar las necesidades y preferencias de los estudiantes sobre el uso de una plataforma y recursos digitales que podrían facilitar el aprendizaje y la comunicación.
P acie y aulas virtuales
El documento describe la metodología PACIE para el uso de aulas virtuales. PACIE consta de 5 fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. El objetivo es facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de herramientas virtuales como aulas y campus virtuales. Las aulas virtuales permiten el acceso a la educación desde cualquier lugar y ofrecen ventajas como ahorro de costos y flexibilidad en el horario.
La integracion didactica de las nuevas tecnologias
Este documento describe la integración didáctica de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las nuevas tecnologías pueden usarse para la administración, investigación y docencia. En la docencia, las nuevas tecnologías pueden utilizarse como medios de gestión, herramientas de trabajo, medios didácticos y estrategias de colaboración. También discute variables y criterios a considerar para incorporar las nuevas tecnologías de manera efectiva.
Aulas virtuales (second life)
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Entornos virtuales de aprendizaje evas
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), definidos como aplicaciones informáticas que facilitan la comunicación pedagógica entre participantes de un proceso educativo de manera remota. Explica que los EVA permiten desarrollar la alfabetización digital necesaria hoy en día y abordan la enseñanza a través de sus dimensiones tecnológica y pedagógica, usando herramientas como la publicación de materiales y la interacción entre estudiantes y profesores.
Actividades de contextualizacion preguntas 5 y 6 efrain
Este documento describe cómo integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos. Propone planificar e implementar las nuevas tecnologías como parte del sistema educativo para lograr los objetivos deseados. Detalla pasos como gestionar los recursos tecnológicos, utilizarlos para la investigación y docencia, considerando aspectos como los estudiantes, profesores, herramientas y metodología. También describe cómo el trabajo colaborativo a través de la red puede aportar al campo educativo al permitir la comunic
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 4. Mencione algunos pasos que posibiliten la inserción de las nuevas tecnologías en instituciones en donde no se cuenta con estos recursos Medios de gestión y control didáctico para la colaboración del proceso de educativo.
- 5. Medios didácticos: Medios para la presentación de la información Se convierte en un canal que permite la transmisión de contenidos entre el emisor y el receptor
- 6. Medios para la ampliación de la COMUNICACIÓN Es el intercambio de conocimiento entre profesor-alumno en espacios virtuales de comunicación