SlideShare una empresa de Scribd logo
COMPUMMUNICATE
IZUCAR DE MATAMOROS.
MESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
INSTRUCTOR: EDGAR SANCHEZ LINARES
PRESENTA: PETRA CAZAREZ TREVIÑO
07/07/2015.
¿Que es integración curricular de las TIC?
Es el proceso de hacerlas enteramente parte del curriculum, como
parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la
didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ello
fundamentalmente implica un uso armónico y funcional para un
propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina
curricular.
Contraejemplos de integración curricular
• Poner computadores en la clase sin capacitar a los profesores en
el uso y la integración curricular de TICs
• Llevar a los alumnos al laboratorio sin un propósito curricular
claro
• Substituir 30 minutos de lectura por 30 minutos de trabajo con el
computador en temas de lectura
• Proveer software de aplicación como enciclopedias electrónicas,
hoja de cálculo, base de datos, etc., sin propósito curricular alguno
• Usar programas que cubren áreas de interés especial o expertise
técnico, pero que no ensamblan con un área temática del
curriculum
Diferencia entre integración curricular y simplemente integrar
EL curriculum orienta a las TIC, no al contrario.
Las TIC pueden verse como una herramienta en una integración
curricular, no son el centro de atención.
Requerimientos para integración curricular de las TIC
1. Una filosofía de partida que valore sus posibilidades didácticas
en el proceso educativo en el marco del objetivos de la escuela e 1.
1. insertas en el proyecto educativo
2. Asumir un cambio de rol del profesor y del alumno
3. Que el curriculum oriente el uso de las TICs y no que las TICs
orienten al curriculum
4. Una innovación educativa
5. Un uso invisible de las TICs, para hacer visible el
6. Un cambio desde una concepción centrada en las TICs a una
concepción centrada en el aprender con las TICs
7. La concreción de un proyecto curricular que incorpore las TICs
como estrategia de individualización educativa
8. Que las habilidades en el uso de las TICs
requeridas/desarrolladas estén directamente relacionadas con el
contenido y las tareas de la clase 9. Que las habilidades en el uso
de las TICs requeridas/desarrolladas estén unidas a un modelo de
aprender lógico y sistemático
NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TIC
Podemos distinguir tres niveles para llegar a la integración de TICs:
NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
Apresto
Es dar los primeros pasos en su
conocimiento y uso, realizar algunas
aplicaciones, vencer el miedo y descubrir
las potencialidades.
NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
Uso
Implica conocerlas y usarlas, pero sin un propósito curricular
claro. Que los profesores y aprendices desarrollen
competencias para una alfabetización digital, usen las
tecnologías para preparar clases, apoyen tareas
administrativas, revisen software educativo, etc.
Parte importante de este nivel corresponde a un enfoque
más tecnocéntrico del uso de la tecnología para apoyar el
aprender.
NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
integración
Es embeberlas en el currículum para un
fin educativo específico, con un propósito
explícito en el aprender.
Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular:
ANIDADA:
Todos los aprendices aplican y ejercitan distintas habilidades, de
pensamiento, social y de contenido específico, utilizando las TIC
Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular:
FORMA TEJIDA:
Implica que los temas de una asignatura sean tejidos con otros
contenidos y disciplinas.
Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular:
FORMA ENROSCADA:
implica enroscar habilidades sociales, de pensamiento,
de inteligencias múltiples, y de uso de las TIC a través de varias
disciplinas.
Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular:
FORMA INTEGRADA:
Implica unir asignaturas en la búsqueda de superposiciones de
conceptos e ideas, utilizado las TIC como plataforma de apoyo.
Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular:
FORMA INMERSA:
las asignaturas son parte del expertise del aprendiz,
filtrando el contenido con el apoyo de las TICs y llegando a estar
inmerso
en su propia experiencia
Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular:
FORMA EN RED:
El aprendiz realiza un filtrado de su aprendizaje y genera
conexiones internas que lo llevan a interacciones con redes
externas de expertos en áreas relacionadas, utilizando las TIC como
plataforma de apoyo.
REFERENCIAS
Jaime Sánchez Ilabaca. (2003). INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TICS
CONCEPTO Y MODELOS. Enfoques Educacionales, 5, 51 - 65.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Integracion curricular 7 07-2015
Integracion curricular 7 07-2015Integracion curricular 7 07-2015
Integracion curricular 7 07-2015
Elizabeth Gonzales
 
tic en educación
tic en educacióntic en educación
tic en educación
VictoriaCjs
 
Actividad 13 grupal tecnologia
Actividad 13 grupal tecnologiaActividad 13 grupal tecnologia
Actividad 13 grupal tecnologia
ULADECH CATOLICA
 
Integración curricular de las tic.
Integración curricular de las tic.Integración curricular de las tic.
Integración curricular de las tic.
Isaí Sánchez
 
IntegracióN Curricular De La Tics
IntegracióN Curricular De La TicsIntegracióN Curricular De La Tics
IntegracióN Curricular De La Tics
guest6326a50
 
Integración curricular de las TICs
Integración curricular de las TICsIntegración curricular de las TICs
Integración curricular de las TICs
Yamii Beaz
 
integración de la informatica en el curriculo
integración de la informatica en el curriculointegración de la informatica en el curriculo
integración de la informatica en el curriculo
dmireya
 
Clase digital
Clase digitalClase digital
Clase digital
ARACELILUSITANDEPIAG
 
Tics
TicsTics
Tics
TicsTics
LAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZ
LAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZLAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZ
LAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZ
Carito Gonzalez
 
1 presentacion de contenidos
1 presentacion de contenidos1 presentacion de contenidos
1 presentacion de contenidos
Escobar1988
 
Integración curricular de las ti cs
Integración curricular de las ti csIntegración curricular de las ti cs
Integración curricular de las ti cs
Moni Kroll
 
Diapo de tecnologia
Diapo de tecnologiaDiapo de tecnologia
Diapo de tecnologia
jaques delors
 
Criterios en la selección de la tecnología educativa
Criterios en la selección de la tecnología educativaCriterios en la selección de la tecnología educativa
Criterios en la selección de la tecnología educativa
Miangel82
 
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICINTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
anaranjado
 
Integracion
IntegracionIntegracion
tinhua
tinhuatinhua
Rubrica
RubricaRubrica

La actualidad más candente (19)

Integracion curricular 7 07-2015
Integracion curricular 7 07-2015Integracion curricular 7 07-2015
Integracion curricular 7 07-2015
 
tic en educación
tic en educacióntic en educación
tic en educación
 
Actividad 13 grupal tecnologia
Actividad 13 grupal tecnologiaActividad 13 grupal tecnologia
Actividad 13 grupal tecnologia
 
Integración curricular de las tic.
Integración curricular de las tic.Integración curricular de las tic.
Integración curricular de las tic.
 
IntegracióN Curricular De La Tics
IntegracióN Curricular De La TicsIntegracióN Curricular De La Tics
IntegracióN Curricular De La Tics
 
Integración curricular de las TICs
Integración curricular de las TICsIntegración curricular de las TICs
Integración curricular de las TICs
 
integración de la informatica en el curriculo
integración de la informatica en el curriculointegración de la informatica en el curriculo
integración de la informatica en el curriculo
 
Clase digital
Clase digitalClase digital
Clase digital
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tics
TicsTics
Tics
 
LAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZ
LAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZLAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZ
LAS TIC EN EDUCACIÓN-HUERGO Y SÁNCHEZ
 
1 presentacion de contenidos
1 presentacion de contenidos1 presentacion de contenidos
1 presentacion de contenidos
 
Integración curricular de las ti cs
Integración curricular de las ti csIntegración curricular de las ti cs
Integración curricular de las ti cs
 
Diapo de tecnologia
Diapo de tecnologiaDiapo de tecnologia
Diapo de tecnologia
 
Criterios en la selección de la tecnología educativa
Criterios en la selección de la tecnología educativaCriterios en la selección de la tecnología educativa
Criterios en la selección de la tecnología educativa
 
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICINTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
 
Integracion
IntegracionIntegracion
Integracion
 
tinhua
tinhuatinhua
tinhua
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 

Destacado

Fideua de pescado
Fideua de pescadoFideua de pescado
Fideua de pescado
pepteyyol
 
Comparar Windows,Macos,Linux
Comparar Windows,Macos,Linux Comparar Windows,Macos,Linux
Comparar Windows,Macos,Linux
Jessikita Gusqui
 
E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199
E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199
E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199
olgalucia2014
 
Neurologíaaaa
NeurologíaaaaNeurologíaaaa
Neurologíaaaa
Norma Diaz Malta
 
Prevenciónderiesgosenlaadolescencia
PrevenciónderiesgosenlaadolescenciaPrevenciónderiesgosenlaadolescencia
Prevenciónderiesgosenlaadolescencia
Angy Aguila
 
Linkedin.docx soraida
Linkedin.docx soraidaLinkedin.docx soraida
Linkedin.docx soraida
soraida19950122
 
Jaque Bera
Jaque BeraJaque Bera
Jaque Bera
RebelBangarang
 
Opea pptx
Opea pptxOpea pptx
umss Manual frascati
umss Manual frascatiumss Manual frascati
umss Manual frascati
Suleydi Paniagua Sanchez
 
Actividad 2 unidad 2 tic
Actividad 2 unidad 2 ticActividad 2 unidad 2 tic
Actividad 2 unidad 2 tic
kity2410
 
Ayudas técnicas en comunicación
Ayudas técnicas en comunicaciónAyudas técnicas en comunicación
Ayudas técnicas en comunicación
tuuuuyo
 
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINANOTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN
blanquita_lucy
 
Evaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanzaEvaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanza
Boris Colmena Vazquez
 
Steine für besseren Schallschutz
Steine für besseren SchallschutzSteine für besseren Schallschutz
Steine für besseren Schallschutz
JingleT
 
Hospital costa brava op.
Hospital costa brava op.Hospital costa brava op.
Hospital costa brava op.
puentesa
 
Jesús miguel condor ccanto ppt
Jesús miguel condor ccanto pptJesús miguel condor ccanto ppt
Jesús miguel condor ccanto ppt
Jesus Condor Ccanto
 
blogs de educacion
blogs de educacionblogs de educacion
blogs de educacion
guustavito
 
Discapacitados
DiscapacitadosDiscapacitados
Was ist gesunder Menschenverstand?
Was ist gesunder Menschenverstand?Was ist gesunder Menschenverstand?
Was ist gesunder Menschenverstand?
Juergen Zirbik
 
Practica
PracticaPractica

Destacado (20)

Fideua de pescado
Fideua de pescadoFideua de pescado
Fideua de pescado
 
Comparar Windows,Macos,Linux
Comparar Windows,Macos,Linux Comparar Windows,Macos,Linux
Comparar Windows,Macos,Linux
 
E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199
E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199
E portafolio Olga Lucia Ballén Grupo 199
 
Neurologíaaaa
NeurologíaaaaNeurologíaaaa
Neurologíaaaa
 
Prevenciónderiesgosenlaadolescencia
PrevenciónderiesgosenlaadolescenciaPrevenciónderiesgosenlaadolescencia
Prevenciónderiesgosenlaadolescencia
 
Linkedin.docx soraida
Linkedin.docx soraidaLinkedin.docx soraida
Linkedin.docx soraida
 
Jaque Bera
Jaque BeraJaque Bera
Jaque Bera
 
Opea pptx
Opea pptxOpea pptx
Opea pptx
 
umss Manual frascati
umss Manual frascatiumss Manual frascati
umss Manual frascati
 
Actividad 2 unidad 2 tic
Actividad 2 unidad 2 ticActividad 2 unidad 2 tic
Actividad 2 unidad 2 tic
 
Ayudas técnicas en comunicación
Ayudas técnicas en comunicaciónAyudas técnicas en comunicación
Ayudas técnicas en comunicación
 
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINANOTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN
 
Evaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanzaEvaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanza
 
Steine für besseren Schallschutz
Steine für besseren SchallschutzSteine für besseren Schallschutz
Steine für besseren Schallschutz
 
Hospital costa brava op.
Hospital costa brava op.Hospital costa brava op.
Hospital costa brava op.
 
Jesús miguel condor ccanto ppt
Jesús miguel condor ccanto pptJesús miguel condor ccanto ppt
Jesús miguel condor ccanto ppt
 
blogs de educacion
blogs de educacionblogs de educacion
blogs de educacion
 
Discapacitados
DiscapacitadosDiscapacitados
Discapacitados
 
Was ist gesunder Menschenverstand?
Was ist gesunder Menschenverstand?Was ist gesunder Menschenverstand?
Was ist gesunder Menschenverstand?
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 

Similar a Integracion curricular de las tic

Qué es integración curricular de las
Qué es integración curricular de lasQué es integración curricular de las
Qué es integración curricular de las
marucaballero
 
Tic en el curriculo
Tic en el curriculoTic en el curriculo
Tic en el curriculo
yesid
 
Concepto de integración curricular de las tic
Concepto de integración curricular de las ticConcepto de integración curricular de las tic
Concepto de integración curricular de las tic
Susana Urbano
 
Integración curricular de las ti cs, hereter, arzamendia
Integración curricular de las ti cs, hereter, arzamendiaIntegración curricular de las ti cs, hereter, arzamendia
Integración curricular de las ti cs, hereter, arzamendia
farzamen
 
Integración curricular de las tic
Integración curricular de las ticIntegración curricular de las tic
Integración curricular de las tic
Ismael Beltran
 
Integración curricular de las ti cs conceptos e ideas Jaime Sánchez
Integración curricular de las ti cs  conceptos e ideas Jaime SánchezIntegración curricular de las ti cs  conceptos e ideas Jaime Sánchez
Integración curricular de las ti cs conceptos e ideas Jaime Sánchez
Yanina Bujedo
 
Tic en la educacion
Tic en la educacionTic en la educacion
Tic en la educacion
Carlos Huaringa
 
Tic en la educacion
Tic en la educacionTic en la educacion
Tic en la educacion
Carlos Huaringa
 
Integracion curricular de las tics
Integracion curricular de las ticsIntegracion curricular de las tics
Integracion curricular de las tics
leonatraviesa
 
Integración curricular de las tic
Integración curricular de las ticIntegración curricular de las tic
Integración curricular de las tic
Departamento de Educación
 
Integracion curricular de las tic
Integracion  curricular de las ticIntegracion  curricular de las tic
Integracion curricular de las tic
alayo123456
 
Integracion de tic_en_mi_escuela
Integracion de tic_en_mi_escuelaIntegracion de tic_en_mi_escuela
Integracion de tic_en_mi_escuela
Monomero Bunners
 
Integración de los medios y recursos en el aula
Integración de los medios y recursos en el aulaIntegración de los medios y recursos en el aula
Integración de los medios y recursos en el aula
María José Palao Peiró
 
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
LAS TICs EN LA EDUCACIÓNLAS TICs EN LA EDUCACIÓN
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
gallina
 
Integración curricular
Integración curricularIntegración curricular
Integración curricular
lidibeni
 
Trabajo 1 tecnologia
Trabajo 1 tecnologiaTrabajo 1 tecnologia
Trabajo 1 tecnologia
NOEL DANIEL
 
Tema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TIC
Tema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TICTema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TIC
Tema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TIC
Cristian Adrian Villegas Dianta
 
Integración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´sIntegración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´s
andree2015
 
Integración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´sIntegración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´s
andree2015
 
Luisa13 presentación1
Luisa13 presentación1Luisa13 presentación1
Luisa13 presentación1
luisamatienzo
 

Similar a Integracion curricular de las tic (20)

Qué es integración curricular de las
Qué es integración curricular de lasQué es integración curricular de las
Qué es integración curricular de las
 
Tic en el curriculo
Tic en el curriculoTic en el curriculo
Tic en el curriculo
 
Concepto de integración curricular de las tic
Concepto de integración curricular de las ticConcepto de integración curricular de las tic
Concepto de integración curricular de las tic
 
Integración curricular de las ti cs, hereter, arzamendia
Integración curricular de las ti cs, hereter, arzamendiaIntegración curricular de las ti cs, hereter, arzamendia
Integración curricular de las ti cs, hereter, arzamendia
 
Integración curricular de las tic
Integración curricular de las ticIntegración curricular de las tic
Integración curricular de las tic
 
Integración curricular de las ti cs conceptos e ideas Jaime Sánchez
Integración curricular de las ti cs  conceptos e ideas Jaime SánchezIntegración curricular de las ti cs  conceptos e ideas Jaime Sánchez
Integración curricular de las ti cs conceptos e ideas Jaime Sánchez
 
Tic en la educacion
Tic en la educacionTic en la educacion
Tic en la educacion
 
Tic en la educacion
Tic en la educacionTic en la educacion
Tic en la educacion
 
Integracion curricular de las tics
Integracion curricular de las ticsIntegracion curricular de las tics
Integracion curricular de las tics
 
Integración curricular de las tic
Integración curricular de las ticIntegración curricular de las tic
Integración curricular de las tic
 
Integracion curricular de las tic
Integracion  curricular de las ticIntegracion  curricular de las tic
Integracion curricular de las tic
 
Integracion de tic_en_mi_escuela
Integracion de tic_en_mi_escuelaIntegracion de tic_en_mi_escuela
Integracion de tic_en_mi_escuela
 
Integración de los medios y recursos en el aula
Integración de los medios y recursos en el aulaIntegración de los medios y recursos en el aula
Integración de los medios y recursos en el aula
 
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
LAS TICs EN LA EDUCACIÓNLAS TICs EN LA EDUCACIÓN
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
 
Integración curricular
Integración curricularIntegración curricular
Integración curricular
 
Trabajo 1 tecnologia
Trabajo 1 tecnologiaTrabajo 1 tecnologia
Trabajo 1 tecnologia
 
Tema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TIC
Tema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TICTema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TIC
Tema 12 - Unidad 3 - Integración Curricular de las TIC
 
Integración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´sIntegración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´s
 
Integración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´sIntegración curricular de las tic´s
Integración curricular de las tic´s
 
Luisa13 presentación1
Luisa13 presentación1Luisa13 presentación1
Luisa13 presentación1
 

Último

Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
canessamacarena
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 

Último (20)

Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdfGracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
 

Integracion curricular de las tic

  • 1. COMPUMMUNICATE IZUCAR DE MATAMOROS. MESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC INSTRUCTOR: EDGAR SANCHEZ LINARES PRESENTA: PETRA CAZAREZ TREVIÑO 07/07/2015.
  • 2. ¿Que es integración curricular de las TIC? Es el proceso de hacerlas enteramente parte del curriculum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina curricular.
  • 3. Contraejemplos de integración curricular • Poner computadores en la clase sin capacitar a los profesores en el uso y la integración curricular de TICs • Llevar a los alumnos al laboratorio sin un propósito curricular claro • Substituir 30 minutos de lectura por 30 minutos de trabajo con el computador en temas de lectura • Proveer software de aplicación como enciclopedias electrónicas, hoja de cálculo, base de datos, etc., sin propósito curricular alguno • Usar programas que cubren áreas de interés especial o expertise técnico, pero que no ensamblan con un área temática del curriculum
  • 4. Diferencia entre integración curricular y simplemente integrar EL curriculum orienta a las TIC, no al contrario. Las TIC pueden verse como una herramienta en una integración curricular, no son el centro de atención.
  • 5. Requerimientos para integración curricular de las TIC 1. Una filosofía de partida que valore sus posibilidades didácticas en el proceso educativo en el marco del objetivos de la escuela e 1. 1. insertas en el proyecto educativo 2. Asumir un cambio de rol del profesor y del alumno 3. Que el curriculum oriente el uso de las TICs y no que las TICs orienten al curriculum 4. Una innovación educativa 5. Un uso invisible de las TICs, para hacer visible el 6. Un cambio desde una concepción centrada en las TICs a una concepción centrada en el aprender con las TICs 7. La concreción de un proyecto curricular que incorpore las TICs como estrategia de individualización educativa 8. Que las habilidades en el uso de las TICs requeridas/desarrolladas estén directamente relacionadas con el contenido y las tareas de la clase 9. Que las habilidades en el uso de las TICs requeridas/desarrolladas estén unidas a un modelo de aprender lógico y sistemático
  • 6. NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TIC Podemos distinguir tres niveles para llegar a la integración de TICs:
  • 7. NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC Apresto Es dar los primeros pasos en su conocimiento y uso, realizar algunas aplicaciones, vencer el miedo y descubrir las potencialidades.
  • 8. NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC Uso Implica conocerlas y usarlas, pero sin un propósito curricular claro. Que los profesores y aprendices desarrollen competencias para una alfabetización digital, usen las tecnologías para preparar clases, apoyen tareas administrativas, revisen software educativo, etc. Parte importante de este nivel corresponde a un enfoque más tecnocéntrico del uso de la tecnología para apoyar el aprender.
  • 9. NIVELES PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC integración Es embeberlas en el currículum para un fin educativo específico, con un propósito explícito en el aprender.
  • 10. Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular: ANIDADA: Todos los aprendices aplican y ejercitan distintas habilidades, de pensamiento, social y de contenido específico, utilizando las TIC
  • 11. Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular: FORMA TEJIDA: Implica que los temas de una asignatura sean tejidos con otros contenidos y disciplinas.
  • 12. Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular: FORMA ENROSCADA: implica enroscar habilidades sociales, de pensamiento, de inteligencias múltiples, y de uso de las TIC a través de varias disciplinas.
  • 13. Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular: FORMA INTEGRADA: Implica unir asignaturas en la búsqueda de superposiciones de conceptos e ideas, utilizado las TIC como plataforma de apoyo.
  • 14. Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular: FORMA INMERSA: las asignaturas son parte del expertise del aprendiz, filtrando el contenido con el apoyo de las TICs y llegando a estar inmerso en su propia experiencia
  • 15. Formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular: FORMA EN RED: El aprendiz realiza un filtrado de su aprendizaje y genera conexiones internas que lo llevan a interacciones con redes externas de expertos en áreas relacionadas, utilizando las TIC como plataforma de apoyo.
  • 16. REFERENCIAS Jaime Sánchez Ilabaca. (2003). INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TICS CONCEPTO Y MODELOS. Enfoques Educacionales, 5, 51 - 65.