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  • 3. Emociones y sentimientos: dos estados afectivos EMOCIÓN SENTIMIENTO MÁS INSTINTIVA MÁS RACIONAL BREVE DURADERO MUY INTENSA INTENSIDAD VARIABLE
  • 4. Capacidades asociadas a la Inteligencia Emocional Reconocer las propias emociones Saber manejar la emociones Mantener la propia motivación Reconocer las emociones de los demás Crear relaciones sociales
  • 5. Las dos dimensiones de la Inteligencia Emocional CONCIENCIA EMOCIONAL Inteligencia intra-personal CONTROL EMOCIONAL AUTO ESTIMA AUTO MOTIVACIÓN EMPATÍA HABILIDADES SOCIALES Inteligencia inter-personal
  • 6. Conciencia emocional REACCIONES SOMÁTICAS ALEGRÍA VERGÜENZA SORPRESA ANGUSTIA Nombrar las emociones OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS IRA Distinguir las emociones HUMOR REALIDAD Reconocer el proceso CONDUCTA PENSAMIENTO EMOCIÓN
  • 7. Control emocional No se pueden elegir las emociones. No se deben reprimir las emociones. Conviene moderar las reacciones. Se puede sustituir el programa de conducta primario por formas de comportamiento aprendidas. Interesa actuar de forma no perniciosa para uno mismo y para los demás.
  • 8. Auto estima Estar a gusto consigo mismo en el presente para seguir estándolo en el futuro DEBILIDADES VIRTUDES no caer en el síndrome del asociar las causas con los impostor efectos evaluarlas objetivamente considerar los reconocimientos ajenos promover mejoras y correcciones explotarlas y extenderlas a otros ámbitos de actuación
  • 9. Auto motivación Es la caldera que uno lleva encima para calentar su interior evitando así quedarse inmovilizado por el frío exterior Descubre cada día un motivo para actuar con energía Afronta con positivismo las dificultades y los reveses Piensa en los beneficios que puede aportarte cualquier actividad aparentemente contraria a tus intereses Recuerda que por encima de las motivaciones primarias están las que tienen que ver con tu propia auto realización
  • 10. Empatía Encuentra a la persona que hay detrás de cada persona y es probable que veas a alguien muy parecido a ti Empatizar es un esfuerzo voluntario para comprender a los demás y, como tal, tiene que ser percibido Comprender no es compartir Con la empatía se comprende tanto lo lingüístico como lo emocional La práctica de la empatía con las personas con las que se tiene poca sintonía es la mejor gimnasia para dominarla Le recompensa por empatizar se cobra inmediatamente
  • 11. Asertividad Se podría decir que es una virtud aristotélica ya que está a mitad de camino entre la agresividad y la pasividad UTILIDADES para evitar los chantajes emocionales para prevenir conflictos con otros para interaccionar con los demás de una forma abierta y natural para promover relaciones saludables
  • 12. Escucha activa Escuchar activamente, en comparación con oír, no es sólo una acción mecánica sino un ejercicio de comprensión y de interpretación que permite captar la información relevante y las emociones del interlocutor. La práctica de la escucha activa produce una serie de efectos positivos concadenados: Primero, motiva al interlocutor a seguir hablando: “hablo si me escuchas” A continuación, induce a una valoración positiva: “si me escuchas, te intereso” Luego, genera confianza: “si te intereso, me ayudarás” Y por último, estrecha vínculos: “si me ayudas, seguiré relacionándome contigo”