Inteligencia social
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El documento discute cuatro temas: la inteligencia social y la habilidad de relacionarse con otros, la inteligencia colectiva que surge de la colaboración entre individuos, las emociones como el enojo y la frustración que pueden sentir las personas con demencia, y la crítica destructiva que solo busca dañar a otros sin aportar nada positivo.
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HHSS_Comunicacion no verbal
Este documento describe la comunicación no verbal y sus sistemas. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, postura, mirada, proximidad, paralingüística y diacrítica. Estos sistemas comunican información sobre las emociones, actitudes y estados de ánimo de una persona de manera inconsciente. La comunicación no verbal es inevitable y puede transmitir mensajes positivos o negativos.
Habilidades comunicativas
El documento describe la importancia de las habilidades comunicativas y sociales para el ser humano. Explica que el ser humano tiene la necesidad innata de ser sociable y comunicarse para expresar opiniones, sentimientos e ideas. Señala que habilidades como la comunicación efectiva, asertiva y las habilidades sociales son fundamentales para interactuar de manera positiva con los demás y desenvolverse en la sociedad.
Conductas sociales
Este documento describe las habilidades comunicativas y sociales necesarias para interactuar de manera efectiva con otros. Explica que la comunicación se basa en un código compartido, canal y emisor-receptor. Una persona socialmente hábil puede comprender ideas a través de otros usando creatividad y liderazgo. Las habilidades sociales permiten aprender de los demás y enseñar, mientras que la comunicación asertiva reconoce los propios ideales de una manera responsable. La comunicación eficaz requiere claridad, escucha activa
La convivencia social
El documento describe la convivencia social y las formas de convivencia. Explica que el ser humano es un ser social que necesita vivir en grupo debido a que no cuenta con las herramientas naturales para sobrevivir solo. Además, señala que la convivencia implica aprender a sobrevivir y proyectarse, y que el grado de convivencia de una sociedad depende de su capacidad para concertar intereses de manera participativa para beneficiar a la mayoría.
Comunicación asertiva.
La comunicación es el proceso mediante el cual los individuos intercambian opiniones y sentimientos a través del habla, la escritura y las señales. Una comunicación efectiva requiere códigos, canales, emisores y receptores. Las personas socialmente hábiles tienen actitudes positivas, son creativas, toman decisiones y resuelven problemas con capacidad de liderazgo. La comunicación asertiva implica hablar con claridad, escuchar y entender las necesidades de los demás de una manera respetuosa.
Inteligencia Interpersonal
El documento habla sobre la inteligencia interpersonal. Define la inteligencia interpersonal como la capacidad de entender a otras personas y tener habilidades sociales como la empatía, el liderazgo, la colaboración y la resolución de conflictos. Explica que una gran parte de la vida de las personas involucra la interacción con los demás.
Fotografía!
Este documento presenta una breve introducción sobre cómo las fotografías pueden ser más que simples imágenes, sino que también pueden ser inspiraciones, comunicaciones y creaciones visuales que involucran sentimientos y arte. A continuación, enumera una variedad de temas que las fotografías pueden abordar, como la comunicación, la naturaleza, los sentimientos y los desastres.
Conducta social del ser humano wwwww
Este documento trata sobre la conducta social del ser humano. Explica las habilidades sociales como la comunicación asertiva verbal y no verbal, así como la empatía. También discute la comunicación eficaz y cómo lidiar con el miedo escénico a través de dinámicas grupales, las cuales permiten mantener la concentración y resolver problemas de diferentes formas.
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Persona critica
Este documento presenta una discusión sobre la importancia de desarrollar una actitud crítica en los ciudadanos para analizar la información transmitida por los medios de comunicación masiva. Explica que ser crítico requiere de un proceso de formación que permita juzgar de manera informada el contenido y las intenciones subyacentes en los mensajes mediáticos. También propone un modelo semiótico-cultural para llevar a cabo un análisis crítico que considere tanto los aspectos formales como los contextos sociales e ideoló
Las habilidades sociales
Este documento define las habilidades sociales como comportamientos eficaces en interacciones sociales que permiten relacionarse adecuadamente con los demás. Explica que las habilidades sociales son importantes para establecer comunicación efectiva y escuchar a otros de manera empática. Finalmente, enumera varios tipos de habilidades sociales básicas como la escucha activa, habilidades conversacionales, expresión de emociones y resolución de conflictos.
Habilidades comunicativas
Este documento describe la importancia de las habilidades comunicativas en la sociedad del conocimiento. Explica que los profesionales necesitan destrezas como la lectura, escritura y comprensión oral para transmitir ideas de manera efectiva. También cubre conceptos como los componentes básicos de la comunicación, habilidades sociales, comunicación asertiva y empatía.
Marco teorico late
La inteligencia interpersonal se refiere a la capacidad de comprender y comunicarse con otras personas, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades. Las personas con alta inteligencia interpersonal suelen ser empáticas, flexibles para entender otros puntos de vista, y buenas para establecer relaciones estables mediante la escucha y la ayuda a otros.
Las relaciones humanas en la empresa
Las relaciones humanas en el lugar de trabajo son importantes para que las personas puedan trabajar juntas de manera efectiva para lograr los objetivos de la organización y satisfacer las necesidades individuales. Un buen ambiente de trabajo se basa en la comunicación efectiva, el entendimiento y el respeto de las diferencias entre las personas. Factores como controlar las emociones, evitar la agresión, aceptar el cambio y escuchar otras opiniones son importantes para promover relaciones positivas.
relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonales en la adolescencia son fundamentales para el desarrollo de la persona ya que ayudan a crecer como individuo y a tener buenas relaciones sociales. Las características emocionales típicas de la adolescencia incluyen ser fácilmente herible en sus sentimientos, tener dificultad para expresar cariño a veces, y disfrutar del humor sarcástico e imitación sarcástica de otros.
Habilidades comunicativas
Este documento describe las habilidades comunicativas y sociales de una persona socialmente activa. Explica que este perfil se caracteriza por ser innovador, creativo y capaz de resolver problemas de manera asertiva. Además, distingue entre habilidades sociales simples y complejas, y describe la comunicación asertiva como aquella que se basa en el respeto mutuo, la escucha y la falta de conflictos. Finalmente, resalta la importancia de usar palabras claras, videos y técnicas que involucren a la audiencia para lograr una comunicación efic
Habilidades comunicativas
Este documento trata sobre las habilidades comunicativas, las habilidades sociales y la comunicación asertiva. Explica que la comunicación asertiva es importante para mejorar las relaciones y expresar ideas, sentimientos y necesidades sin ofender a otros. También define la asertividad como la capacidad de transmitir pensamientos de forma clara y con respeto. Finalmente, discute las habilidades sociales, que son comportamientos efectivos para interactuar con otros respetando los derechos ajenos y propios.
Habilidades comunicativas, UNIVERSIDAD ECCI
Este documento discute la conducta humana normal y las habilidades sociales. Explica que la conducta normal permite a las personas adaptarse a la sociedad mientras mantienen el equilibrio. Las personas socialmente hábiles pueden comprender a los demás y tomar decisiones efectivas. Las habilidades sociales, como la comunicación asertiva y eficaz, son fundamentales para las interacciones humanas. La comprensión lectora requiere interpretar los textos de manera significativa considerando el contexto y experiencias propias.
manipulación mediática
El documento describe diferentes técnicas de manipulación mediática, incluyendo distraer al público de forma gradual, apelar a sus emociones más que a su razón, mantenerlos en la ignorancia y estimular la complacencia con la mediocridad.
Conducta social del ser humano
Este documento describe las habilidades comunicativas necesarias para comunicarse de manera efectiva en entornos culturalmente diversos. Explica que la comunicación asertiva y el superar el miedo escénico permiten una comunicación eficaz. También destaca la importancia de la comunicación en la familia, el trabajo y los estudios para el desarrollo personal y colectivo.
Perfil de la persona socialmente activa
Este documento describe las habilidades sociales, la comunicación asertiva y el miedo escénico. Explica que las personas socialmente activas ponen sus virtudes como fortalezas, son competitivas, creativas e innovadoras. También destaca la importancia de interactuar con los demás de manera respetuosa, defender los propios derechos de forma segura y transparente, y utilizar estrategias grupales para enriquecer el discurso.
COEM 4205 Estilos personales de comunicación
Este documento describe los estilos básicos de comunicación como asertivo, agresivo y pasivo. También discute los estilos de escucha como sintética, empática y activa, así como los fallos en la escucha. Finalmente, presenta el modelo de estilos de personalidad de Carl Jung y su test Myers-Briggs.
LA INTERACCIÓN SOCIAL COMO UN TEATRO
La conducta social depende de la influencia de otros individuos y la interacción social es una de las claves de este proceso.
Conciencia Social.pptx
El documento contrasta la conciencia individual y la conciencia social. Define la conciencia individual como la verdadera libertad del individuo, mientras que la conciencia colectiva limita al individuo. Luego define la conciencia social como el conocimiento que una persona tiene sobre el estado de los demás miembros de su comunidad y la comprensión de cómo el entorno puede afectar el desarrollo de las personas. Finalmente, señala que la conciencia social implica que los individuos entienden las necesidades de los demás y cooperan a través de mecanismos como don
Me siento solo
La soledad se ha convertido en una gran preocupación para los psicólogos en el siglo XXI. Se define como la ausencia de una relación profunda con otra persona y puede ser causada por la pérdida de un ser querido, falta de amigos o familia, o cómo uno fue educado. Para combatir la soledad, es importante hablar sobre tus sentimientos con otros y no buscar refugios como el exceso de trabajo o sustancias, sino enfrentar los problemas directamente.
Me siento solo
La soledad se ha convertido en una gran preocupación para los psicólogos en el siglo XXI. Se define como la ausencia de una relación profunda con otra persona y puede dividirse en soledad emocional y social. La soledad no deseada puede ser perjudicial para la salud mental y emocional. Para combatir la soledad, el documento recomienda hablar con otros sobre tus sentimientos diariamente, no buscar refugios como el alcohol, y mantenerse ocupado en lugar de preocuparse por la sensación de soledad.
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La inteligencia interpersonal se refiere a la capacidad de comprender y comunicarse con otras personas, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades. Las personas con alta inteligencia interpersonal suelen ser empáticas, flexibles para entender otros puntos de vista, y buenas para escuchar y ayudar a otros.
Crecimiento y desarrollo personal comunitario
El documento habla sobre las cualidades de liderazgo que se deben desarrollar como escuchar activamente, tener pasión, mantener una actitud positiva y responsabilidad. También discute la importancia de la autoestima, motivación y la inteligencia emocional tanto individual como colectiva para el crecimiento personal y comunitario. Finalmente, enfatiza la resiliencia y sus pilares como la autoestima consistente, introspección, independencia y pensamiento crítico.
Psicologia social estereotipos
El documento trata sobre estereotipos y prejuicios. Explica que los estereotipos son percepciones exageradas de grupos que comparten ciertas características y que buscan justificar determinadas conductas. También habla sobre la categorización social y los efectos de homogeneidad del exogrupo. Finalmente, presenta a Patricia Gracia Devine, una psicóloga social que estudia estos temas y los desafíos asociados a los prejuicios en la sociedad contemporánea.
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La envidia es un sentimiento que es inevitable sentir, se trata de una neurosis normal, el problema es cuando nos toma ventaja ya que genera resentimiento consigo mismo y con los demás.
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Lo que caracteriza a la envidia es el deseo de que el envidiado, no tenga lo que tiene, que no sea cierto su éxito o no sea real su riqueza material.
La envidia se lleva por dentro en la intimidad y el envidiado muchas veces no se entera de lo que sucede, siendo el envidioso el que se ve afectado en su salud física y mental.
Las personas envidiosas son más propensas a sacrificar sus propios logros con tal de ver reducidos a sus rivales. La derrota del adversario puede alegrar tanto o más que el propio éxito.
La envidia no desaparecerá nunca porque es inherente a los seres humanos. Sólo cuando se auto educa en valores se deja de padecer.
Lo mejor que puede hacer una persona que se relaciona con alguien que sufre de envidia es distanciarse de ella y no darle importancia a sus comentarios satíricos o destructivos.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. INTELIGENCIA COLECTIVA Forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso de muchos individuos o seres vivos de una misma especie.
- 3. DEFICIENCIAS EMOCIONALES Las personas con demencia que se dan cuenta de que están perdiendo sus habilidades de comunicar y recordar pueden sentir varias emociones, incluyendo las siguientes: el enfado la frustración la ansiedad la depresión
- 4. CRÍTICA DESTRUCTIVA No aporta nada positivo a quien la produce ni a quien van dirigidas, porque su esencia es la de dañar, independiente de cuales fueren las consecuencias o entidad para el afectado o el grupo social en general.