El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia lógico-matemática y lingüística tradicionalmente medida. Identifica ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-kinética, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También discute los beneficios de aplicar esta teoría en el aula, como motivar a los estudiantes y personal

1. INTELIGENCIAS MULTIPLES

2. • LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES HACEN REFERENCIA A UN MODELO
DE PENSAMIENTO QUE PLANTEA LA EXISTENCIA DE UN CONJUNTO
DE CAPACIDADES Y HABILIDADES, QUE PUEDEN SER
DESARROLLADAS POR LAS PERSONAS EN FUNCIÓN DE FACTORES
BIOLÓGICOS, PERSONALES Y SOCIALES.
¿Qué son las inteligencias múltiples?
Existen Ocho tipos de
inteligencia

3. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:
– Hace cálculos mentales con facilidad, le
gustan los juegos lógicos, le gustan los
problemas
INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA
– Le da importancia a los libros, lee habitualmente, prefiere la radio a la
televisión o el cine, le gustan los acertijos, trabalenguas o juegos de
palabras, la gente disfruta de las anécdotas que cuenta porque las
describe bien

4. INTELIGENCIA
ESPACIAL:
– Practica alguna actividad física regularmente más que
verla o leer sobre ella, le gusta trabajar con las manos
(coser, tejer, hacer carpintería, cerámica, etc.), le gustan las
actividades al aire libre
INTELIGENCIA CORPORAL -
KINÉTICA
– Es muy sensible a los colores, con frecuencia hace fotos o
graba en video, le gustan los rompecabezas, los laberintos o
problemas visuales, se orienta con facilidad, le gusta dibujar,
imagina con facilidad, le gusta dibujar

5. - El reconocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las
propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento. Esta
inteligencia incluye tener una imagen precisa de uno mismo
(los propios poderes y limitaciones); tener conciencia de los
estados de ánimo
INTELIGENCIA INTRAPERSOAL
INTELIGENCIA MUSICAL
– Tararea canciones constantemente, toca algún
instrumento, le gusta escuchar música, descubre con
facilidad cuando alguien desafina, tamborilea con las manos
o el lápiz cuando escucha música, sigue el ritmo

6. – Le gusta participar en actividades sociales de su
trabajo, sus amigos o su comunidad, suele contar sus
problemas a alguien, otras personas suelen buscarle
para contarle sus preocupaciones o para pedirle
consejo, le gusta enseñar lo que sabe a otros
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
- Estos niños disfrutan realizando actividades como ir de acampada, hacer
senderismo, cuidar animales, conocer detalles de la naturaleza, reciclar y
cuidar el medioambiente.
INTELIGENCIA NATURALISTA

7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS
- TODAVÍA EN PROCESO DE ESTUDIO, LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL AÚN NO CONSIDERADA
COMO UNA INTELIGENCIA MÚLTIPLE.
Según Gardner, la inteligencia emocional es
la capacidad de reconocer nuestros propios
sentimientos y la de los demás

8. Beneficios de las Inteligencias Múltiples
en el aula
1. Motiva a los alumnos
2. Personaliza el aprendizaje
3. Aporta un aprendizaje
más completo
4. Enseña a aprender
5. Potencia más competencias
6. Potencia la innovación educativa
7. Aplicación práctica
8. Más precisión en la
evaluación

9. ¿Por qué son importantes las inteligencias multiples en
los niños?
Trabajar las inteligencias múltiples en la
educación infantil es la manera más sana y eficaz
de ayudar a los niños a entender sus emociones y
enseñarles a relacionarse con su entorno.
Además, es fundamental para tratar problemas
de aprendizaje como la dislexia en niños.

10. LICENCIADA