El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen al menos 7 tipos diferentes de inteligencia. Estas incluyen inteligencias lingüística, lógico-matemática, corporal-cinética, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. Cada persona tiene una combinación única de estas inteligencias que se desarrollan a lo largo de la vida y se ven afectadas por factores biológicos, ambientales y culturales. Reconocer y desarrollar estas mú

1. Inteligencias Múltiples

2. Howard Gardner , profesor de la Universidad de Harvard, desarrolla un nuevo concepto en su libro “Cuadros de Mente” (Frames of Mind) -1983-

3. Su propuesta… Cada persona posee al menos 7 tipos de inteligencias. Alguna de ellas se desarrolla a lo largo de la vida hasta un cierto nivel. Las inteligencias se combinan en diferentes grados y de manera personal y única. Hay varias formas de ser inteligente dentro de cada categoría.

4. Factores que intervienen en su desarrollo Biológico: Genética, herencia Daños cerebrales recibidos antes, durante o después del nacimiento. Histórico-personal: Experiencia con padres, docentes, pares, amigos. Cultural-histórico: Época y lugar de crianza Naturaleza y estado de desarrollo cultural

5. 7 INTELIGENCIAS… 7 FORMAS DE APRENDER

6. Lingüística Lógico-matemática Corporal-cinética Espacial Musical Interpersonal Intrapersonal Inteligencias Múltiples

7. Personas con Tendencia Lingüística Libros, elementos para escribir, papel, diarios, diálogo, discusión, debates, cuentos, etc. NECESITAN Leer, escribir, contar historias, jugar juegos con palabras, etc. LES GUSTA En palabras PIENSAN

8. Personas con Tendencia Lógico-matemática Cosas para manipular, explorar y pensar, materiales de ciencias, visitas a entornos científicos, etc. NECESITAN Experimentar, preguntar, resolver rompecabezas lógicos, calcular, explorar el funcionamiento de las cosas, etc. LES GUSTA A través del razonamiento PIENSAN

9. Personas con Tendencia Corporal-cinética Juegos de actuación, teatro, movimientos, cosas para construir, deportes y juegos físicos, experiencias táctiles, experiencias de aprendizaje directas, etc. NECESITAN Bailar, correr, saltar, construir, tocar, gesticular LES GUSTA Por medio de sensaciones somáticas PIENSAN

10. Personas con Tendencia Espacial Juegos de laberintos, rompecabezas Objetos cosas para construir, lápices de colores, etc. NECESITAN Diseñar, dibujar, visualizar, garabatear, etc LES GUSTA En imágenes y figuras PIENSAN

11. Personas con Tendencia Musical Tiempos para el canto, asistencia a conciertos, tocar instrumentos musicales, etc. NECESITAN Cantar, silbar, entonar melodías con la boca cerrada, llevar el ritmo con los pies o las manos, oír, etc. LES GUSTA Por medio de ritmos y melodías PIENSAN

12. Personas con Tendencia Interpersonal Amigos, juegos grupales, reuniones sociales, festividades comunales, clubes, etc. NECESITAN Dirigir, organizar, relacionarse, manipular, asistir a fiestas, mediar, etc. LES GUSTA Intercambiando ideas con otras personas PIENSAN

13. Personas con Tendencia Intrapersonal Lugares secretos, tiempo para estar solos, proyectos independientes, etc. NECESITAN Fijarse metas, meditar, soñar, estar callados, planificar. LES GUSTA Muy íntimamente PIENSAN

14. Conocer, reconocer y desarrollar… las diferentes inteligencias nos abre una puerta a una nueva manera de enseñar y de aprender Es un desafío que nos prepara para enfrentar situaciones problemáticas desde ángulos diferentes.