El documento presenta una introducción a las traducciones y versiones antiguas de la Biblia, incluyendo la Septuaginta, el Pentateuco samaritano, los Targúmes, la Vulgata, el Diatessaron, la Peshitta, Ulfilas, Sahak y Mesrop. También habla sobre las biblias poliglotas de Complutense, Amberes, París y Londres, así como códices previos a la imprenta. Brevemente describe los criterios de traducción y el desarrollo de la Biblia en español, mencionando
La Septuaginta fue la traducción de la Biblia hebrea al griego realizada entre los siglos III y I a.C. Según la leyenda, fue encargada por Ptolomeo II a 72 ancianos judíos que trabajaron por separado pero produjeron una versión unánime en 72 días. Sin embargo, es más probable que la traducción se realizara gradualmente por diversos individuos durante unos 100 años. La Septuaginta incluye libros considerados canónicos y deuterocanónicos y tiene un ordenamiento distinto al hebreo.
El documento resume la historia del canon del Nuevo Testamento desde el siglo II hasta el siglo V. Durante este periodo, las principales iglesias locales fueron aceptando gradualmente los libros canónicos, aunque hubo dudas sobre siete libros. Finalmente, en el siglo V se estableció el canon definitivo de 27 libros a través de sínodos eclesiásticos.
Manual de matrimonios paz para mi hogarYosef Sanchez
Este documento presenta la descripción de un curso de matrimonios de 27 clases que se impartirá una vez por semana durante 9 meses. Los objetivos del curso son renovar la perspectiva de los participantes sobre el matrimonio y establecer una base bíblica para tener una familia exitosa. El curso está dirigido a parejas casadas que buscan fortalecer su relación. El documento también incluye el programa de cada clase y el reglamento del curso.
Este documento describe brevemente la historia de la transmisión y preservación del texto bíblico a través de los siglos, incluyendo una comparación con otros textos antiguos como los de Platón y Virgilio. Luego define términos como "testigo de texto", "manuscrito", "cita" y "versión", e identifica algunos papiros y códices importantes como evidencia textual. Finalmente, introduce conceptos como "familias textuales", "textus receptus" y "variantes textuales".
Este documento presenta una introducción al canon bíblico. Explica que el canon es la colección de textos sagrados reconocidos por una religión y que fueron seleccionados a través de un proceso histórico de discernimiento por parte de la comunidad creyente. También define términos clave como canonicidad e introduce algunas clasificaciones del canon como el Antiguo Testamento frente al Nuevo Testamento, y los cánones largo y corto. El objetivo final del canon es conservar y estudiar la revelación divina contenida en las Escrituras
El documento presenta definiciones sobre el canon bíblico y la canonicidad. Explica que el canon es el proceso largo para llegar a la configuración actual de libros sagrados, resultado de la decisión de comunidades creyentes a lo largo de siglos. También distingue canon del concepto de inspiración y señala que el canon tiene el propósito de conservar y proteger la revelación divina escrita.
Este documento resume los diferentes géneros literarios presentes en la poesía bíblica. Explica brevemente los himnos, cantos de gratitud, lamentaciones, salmos reales, salmos imprecatorios y cantos litúrgicos. También describe la poesía didáctica, litúrgica, erótica y profética según su finalidad. En general, provee una introducción a los diversos géneros poéticos encontrados en la Biblia.
El documento presenta una introducción a los aspectos preliminares del canon bíblico. Explica que el cristianismo nació con una Biblia y aceptó el canon hebreo, especialmente la Septuaginta. Luego describe las etapas de formación del Nuevo Testamento, desde el período apostólico hasta el canon cerrado en el siglo II d.C. Finalmente, resume los criterios de canonicidad y el testimonio de los padres de la iglesia sobre los libros del Nuevo Testamento.
La Septuaginta fue la traducción de la Biblia hebrea al griego realizada entre los siglos III y I a.C. Según la leyenda, fue encargada por Ptolomeo II a 72 ancianos judíos que trabajaron por separado pero produjeron una versión unánime en 72 días. Sin embargo, es más probable que la traducción se realizara gradualmente por diversos individuos durante unos 100 años. La Septuaginta incluye libros considerados canónicos y deuterocanónicos y tiene un ordenamiento distinto al hebreo.
El documento resume la historia del canon del Nuevo Testamento desde el siglo II hasta el siglo V. Durante este periodo, las principales iglesias locales fueron aceptando gradualmente los libros canónicos, aunque hubo dudas sobre siete libros. Finalmente, en el siglo V se estableció el canon definitivo de 27 libros a través de sínodos eclesiásticos.
Manual de matrimonios paz para mi hogarYosef Sanchez
Este documento presenta la descripción de un curso de matrimonios de 27 clases que se impartirá una vez por semana durante 9 meses. Los objetivos del curso son renovar la perspectiva de los participantes sobre el matrimonio y establecer una base bíblica para tener una familia exitosa. El curso está dirigido a parejas casadas que buscan fortalecer su relación. El documento también incluye el programa de cada clase y el reglamento del curso.
Este documento describe brevemente la historia de la transmisión y preservación del texto bíblico a través de los siglos, incluyendo una comparación con otros textos antiguos como los de Platón y Virgilio. Luego define términos como "testigo de texto", "manuscrito", "cita" y "versión", e identifica algunos papiros y códices importantes como evidencia textual. Finalmente, introduce conceptos como "familias textuales", "textus receptus" y "variantes textuales".
Este documento presenta una introducción al canon bíblico. Explica que el canon es la colección de textos sagrados reconocidos por una religión y que fueron seleccionados a través de un proceso histórico de discernimiento por parte de la comunidad creyente. También define términos clave como canonicidad e introduce algunas clasificaciones del canon como el Antiguo Testamento frente al Nuevo Testamento, y los cánones largo y corto. El objetivo final del canon es conservar y estudiar la revelación divina contenida en las Escrituras
El documento presenta definiciones sobre el canon bíblico y la canonicidad. Explica que el canon es el proceso largo para llegar a la configuración actual de libros sagrados, resultado de la decisión de comunidades creyentes a lo largo de siglos. También distingue canon del concepto de inspiración y señala que el canon tiene el propósito de conservar y proteger la revelación divina escrita.
Este documento resume los diferentes géneros literarios presentes en la poesía bíblica. Explica brevemente los himnos, cantos de gratitud, lamentaciones, salmos reales, salmos imprecatorios y cantos litúrgicos. También describe la poesía didáctica, litúrgica, erótica y profética según su finalidad. En general, provee una introducción a los diversos géneros poéticos encontrados en la Biblia.
El documento presenta una introducción a los aspectos preliminares del canon bíblico. Explica que el cristianismo nació con una Biblia y aceptó el canon hebreo, especialmente la Septuaginta. Luego describe las etapas de formación del Nuevo Testamento, desde el período apostólico hasta el canon cerrado en el siglo II d.C. Finalmente, resume los criterios de canonicidad y el testimonio de los padres de la iglesia sobre los libros del Nuevo Testamento.
El documento describe el proceso de formación del canon hebreo de la Biblia. Explica que se desarrolló en tres etapas principales, comenzando con la transmisión oral de tradiciones que luego se convirtieron en textos escritos. Menciona algunos libros que se cree fueron incluidos tempranamente y cómo el sínodo de Jamnia dio la declaración definitiva del canon near la época del siglo I d.C. También resalta el testimonio de Jesús y Pablo acerca de las divisiones del Antiguo Testamento.
El documento define el género apocalíptico como una revelación ofrecida por un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente y escatológica. Luego discute algunas características del género apocalíptico como su naturaleza críptica y el uso de simbología. Finalmente, enumera algunas características comunes como las revelaciones audiovisuales, la participación de mediadores, el dualismo y la obsesión por el momento escatológico.
El documento define el género apocalíptico como una revelación de un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente relacionada con la salvación escatológica. Explica que el apocalipsis se considera un subgénero profético y que a pesar de usar símbolos y crípticas, siempre es una revelación. Finalmente, resume algunas características clave del género como su naturaleza dualista y confrontacional, su foco en el tiempo futuro y la participación de ángeles y demonios.
Este documento discute la naturaleza de los libros históricos de la Biblia. Explica que los autores de estos libros no solo narran hechos históricos, sino que también los interpretan y los presentan de forma estructurada. Además, los libros históricos proveen explicaciones para costumbres y eventos a través de referencias bíblicas. Finalmente, el documento lista los principales libros históricos de la Biblia y sugiere comparar sus relatos.
Este documento describe la Septuaginta, la traducción al griego del Antiguo Testamento hebreo. Explica que aunque tradicionalmente se cree que fue traducida por 72 ancianos judíos en Alejandría, es probable que haya sido un proceso más gradual realizado por varios grupos a lo largo de 100 años. También cubre las particularidades de la Septuaginta como su canon más extenso y orden diferente en comparación con el hebreo. Finalmente, lista los libros apócrifos incluidos en la Septuaginta pero excluid
Este documento describe el proceso de formación del canon hebreo de la Biblia. Explica que fue un proceso largo que comenzó con tradiciones orales y textos escritos que fueron aceptados como autoritativos por el judaísmo. Eventualmente, en el siglo I d.C. en el sínodo de Jamnia se hizo la declaración definitiva de los libros canónicos. También se mencionan criterios como que los escritores fueran profetas y citas de Jesús y Pablo que dan testimonio de la autoridad de diferentes secciones del Ant
El documento resume el contenido y estructura del Pentateuco. Explica que consta de cinco libros (Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio) que narran la historia de Israel desde la creación hasta la muerte de Moisés. También analiza aspectos como la formación y autoría, las leyes y personajes principales como Moisés.
Este documento presenta una introducción a la exégesis bíblica. Explica algunas definiciones clave como hermenéutica, método exegético y exégesis. Luego describe escuelas de interpretación clásicas y principios importantes como la revelación progresiva y respetar el significado original del texto. Finalmente, enumera herramientas útiles para los exegetas como varias traducciones de la Biblia, diccionarios, atlas y comentarios bíblicos.
Este documento describe diferentes formas literarias y conceptos de sabiduría encontrados en los escritos bíblicos canónicos. Explica que hay dos tipos de sabiduría: sabiduría proverbial, asociada con asuntos prácticos, y sabiduría especulativa o contemplativa, asociada con períodos más tardíos y lo abstracto. También define la sabiduría, sus características y recursos como dichos, símiles, enigmas, fábulas y alegorías. Finalmente, analiza formas literarias
Este documento presenta una introducción al estudio de la Biblia como literatura. Explica que la forma literaria de un texto afecta más su efecto en el lector que las palabras mismas. Luego discute diferentes enfoques al análisis literario de la Biblia, como el enfoque semiótico, retórico y de comentario. Finalmente, resume el entorno literario del Antiguo Testamento en Egipto, Mesopotamia, Ugarit y otras culturas vecinas.
Este documento presenta una introducción a la Biblia desde una perspectiva histórica y arqueológica. Resume los principales materiales utilizados para registrar la Biblia a través de los años, como cerámica, madera, papiros y pergaminos. También describe brevemente los principales lugares geográficos mencionados en la Biblia como Egipto, Canaán, y los reinos de David y Salomón. Finalmente, destaca algunos de los hallazgos arqueológicos más relevantes que han respaldado la historicidad de eventos
Este documento define los términos "evangelio" y "sinopsis" y discute brevemente el problema sinóptico. Luego, propone varias soluciones al problema sinóptico, incluida la teoría de las fuentes (la fuente Q y fuentes particulares), la tradición oral, y el uso de los evangelios por grupos heréticos. Finalmente, analiza brevemente los géneros literarios presentes en los evangelios como parábolas, dichos de Jesús, controversias e invectivas. En resumen, el documento explora las
El documento presenta la Biblia Católica de la Familia, una Biblia concebida para facilitar la lectura y comprensión del texto bíblico y ayudar a las familias católicas a crecer en la fe. Contiene introducciones a los libros bíblicos, 600 artículos complementarios, 1000 reflexiones, índice temático, planes de lectura, 100 ilustraciones y 20 mapas. Su objetivo es iluminar la vida familiar a la luz de la fe a través de la lectura compartida de la Biblia.
Este documento presenta un catálogo de biblias para el año 2012. Incluye diferentes versiones de biblias organizadas por categorías como biblias misioneras, nuevo testamento, biblias de texto bíblico solo y más. Provee detalles sobre el ISBN, código, encuadernación, características y beneficios de cada biblia listada. El objetivo es ofrecer una variedad de opciones bíblicas para diferentes usos como ministerios, evangelización, estudios y lectura personal.
El documento resume los principales períodos y escuelas de interpretación bíblica a través de la historia, incluyendo el período patrístico y las escuelas de Alejandría y Antioquía, el período medieval y la "lectio divina", el período moderno con la Reforma Protestante y la Contrarreforma, y el período entre el Vaticano I y el Vaticano II.
Principales características de los escritos del nt sem3Sonia Nossa
LA PRESENTACIÓN TRATA ACERCA DE LOS RASGOS PRINCIPALES DE LOS DIFERENTES ESCRITOS DEL EVANGELIO ATENDIENDO A SU CONTEXTO ESPECIFICO, AUTOR Y DESTINATARIO.
Este documento presenta el curso "Cultura Vetero y Neotestamentaria" dictado por el Profesor Miguel Neira Jara. Se divide el curso en 4 unidades que cubren aspectos introductorios, cultura del Antiguo Testamento, cultura del Nuevo Testamento y una unidad sobre multiculturalidad. También se describen los criterios de evaluación, trabajos escritos, exposiciones y lecturas requeridas. El objetivo es analizar la cultura y contexto de los textos bíblicos para una mejor comprensión e interpretación.
El documento describe brevemente la historia del pentecostalismo en Chile y Latinoamérica. Menciona algunos de los pioneros del movimiento pentecostal en Chile como David Trumbull, José Manuel Ibáñez y Juan Canuto, así como el desarrollo del pentecostalismo a través de la historia con la llegada de misioneros extranjeros y la formación de denominaciones nacionales. También resalta la característica división del movimiento pentecostal chileno.
El documento resume las cuatro representaciones de Jesús en los evangelios. Explica que Mateo representa a Jesús como el nuevo Moisés, un maestro que enseña a través de discursos. Marcos lo describe como un hombre de acción y misterio. Lucas enfatiza la compasión de Jesús por los pobres y pecadores. Juan lo presenta como la palabra eterna de Dios y se enfoca más en su naturaleza divina que los otros evangelios.
El documento destaca la importancia de conocer los elementos básicos de la comunicación interna organizacional, dado que ésta juega un papel relevante en la difusión efectiva de la visión institucional, de los objetivos así como de las estrategias que han de llevar al recurso humano al cumplimiento de la visión. La comunicación se convierte en el vínculo entre el marco conceptual de la organización y el marco operativo que implica la ejecución de las estrategias para el logro de la visión institucional.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Brevemente describe el origen del término "comunicación" y cómo su significado ha evolucionado a través del tiempo, pasando de referirse a compartir o participar en común a referirse a la transmisión de información. También resume la teoría matemática de la comunicación de Shannon, la cual propone un modelo lineal de comunicación con un emisor, mensaje, canal y receptor, y cómo este modelo ha sido influyente pero también criticado por ignorar aspectos humanos e interactivos de la comunicación.
El documento describe el proceso de formación del canon hebreo de la Biblia. Explica que se desarrolló en tres etapas principales, comenzando con la transmisión oral de tradiciones que luego se convirtieron en textos escritos. Menciona algunos libros que se cree fueron incluidos tempranamente y cómo el sínodo de Jamnia dio la declaración definitiva del canon near la época del siglo I d.C. También resalta el testimonio de Jesús y Pablo acerca de las divisiones del Antiguo Testamento.
El documento define el género apocalíptico como una revelación ofrecida por un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente y escatológica. Luego discute algunas características del género apocalíptico como su naturaleza críptica y el uso de simbología. Finalmente, enumera algunas características comunes como las revelaciones audiovisuales, la participación de mediadores, el dualismo y la obsesión por el momento escatológico.
El documento define el género apocalíptico como una revelación de un ser sobrenatural a un humano sobre una realidad trascendente relacionada con la salvación escatológica. Explica que el apocalipsis se considera un subgénero profético y que a pesar de usar símbolos y crípticas, siempre es una revelación. Finalmente, resume algunas características clave del género como su naturaleza dualista y confrontacional, su foco en el tiempo futuro y la participación de ángeles y demonios.
Este documento discute la naturaleza de los libros históricos de la Biblia. Explica que los autores de estos libros no solo narran hechos históricos, sino que también los interpretan y los presentan de forma estructurada. Además, los libros históricos proveen explicaciones para costumbres y eventos a través de referencias bíblicas. Finalmente, el documento lista los principales libros históricos de la Biblia y sugiere comparar sus relatos.
Este documento describe la Septuaginta, la traducción al griego del Antiguo Testamento hebreo. Explica que aunque tradicionalmente se cree que fue traducida por 72 ancianos judíos en Alejandría, es probable que haya sido un proceso más gradual realizado por varios grupos a lo largo de 100 años. También cubre las particularidades de la Septuaginta como su canon más extenso y orden diferente en comparación con el hebreo. Finalmente, lista los libros apócrifos incluidos en la Septuaginta pero excluid
Este documento describe el proceso de formación del canon hebreo de la Biblia. Explica que fue un proceso largo que comenzó con tradiciones orales y textos escritos que fueron aceptados como autoritativos por el judaísmo. Eventualmente, en el siglo I d.C. en el sínodo de Jamnia se hizo la declaración definitiva de los libros canónicos. También se mencionan criterios como que los escritores fueran profetas y citas de Jesús y Pablo que dan testimonio de la autoridad de diferentes secciones del Ant
El documento resume el contenido y estructura del Pentateuco. Explica que consta de cinco libros (Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio) que narran la historia de Israel desde la creación hasta la muerte de Moisés. También analiza aspectos como la formación y autoría, las leyes y personajes principales como Moisés.
Este documento presenta una introducción a la exégesis bíblica. Explica algunas definiciones clave como hermenéutica, método exegético y exégesis. Luego describe escuelas de interpretación clásicas y principios importantes como la revelación progresiva y respetar el significado original del texto. Finalmente, enumera herramientas útiles para los exegetas como varias traducciones de la Biblia, diccionarios, atlas y comentarios bíblicos.
Este documento describe diferentes formas literarias y conceptos de sabiduría encontrados en los escritos bíblicos canónicos. Explica que hay dos tipos de sabiduría: sabiduría proverbial, asociada con asuntos prácticos, y sabiduría especulativa o contemplativa, asociada con períodos más tardíos y lo abstracto. También define la sabiduría, sus características y recursos como dichos, símiles, enigmas, fábulas y alegorías. Finalmente, analiza formas literarias
Este documento presenta una introducción al estudio de la Biblia como literatura. Explica que la forma literaria de un texto afecta más su efecto en el lector que las palabras mismas. Luego discute diferentes enfoques al análisis literario de la Biblia, como el enfoque semiótico, retórico y de comentario. Finalmente, resume el entorno literario del Antiguo Testamento en Egipto, Mesopotamia, Ugarit y otras culturas vecinas.
Este documento presenta una introducción a la Biblia desde una perspectiva histórica y arqueológica. Resume los principales materiales utilizados para registrar la Biblia a través de los años, como cerámica, madera, papiros y pergaminos. También describe brevemente los principales lugares geográficos mencionados en la Biblia como Egipto, Canaán, y los reinos de David y Salomón. Finalmente, destaca algunos de los hallazgos arqueológicos más relevantes que han respaldado la historicidad de eventos
Este documento define los términos "evangelio" y "sinopsis" y discute brevemente el problema sinóptico. Luego, propone varias soluciones al problema sinóptico, incluida la teoría de las fuentes (la fuente Q y fuentes particulares), la tradición oral, y el uso de los evangelios por grupos heréticos. Finalmente, analiza brevemente los géneros literarios presentes en los evangelios como parábolas, dichos de Jesús, controversias e invectivas. En resumen, el documento explora las
El documento presenta la Biblia Católica de la Familia, una Biblia concebida para facilitar la lectura y comprensión del texto bíblico y ayudar a las familias católicas a crecer en la fe. Contiene introducciones a los libros bíblicos, 600 artículos complementarios, 1000 reflexiones, índice temático, planes de lectura, 100 ilustraciones y 20 mapas. Su objetivo es iluminar la vida familiar a la luz de la fe a través de la lectura compartida de la Biblia.
Este documento presenta un catálogo de biblias para el año 2012. Incluye diferentes versiones de biblias organizadas por categorías como biblias misioneras, nuevo testamento, biblias de texto bíblico solo y más. Provee detalles sobre el ISBN, código, encuadernación, características y beneficios de cada biblia listada. El objetivo es ofrecer una variedad de opciones bíblicas para diferentes usos como ministerios, evangelización, estudios y lectura personal.
El documento resume los principales períodos y escuelas de interpretación bíblica a través de la historia, incluyendo el período patrístico y las escuelas de Alejandría y Antioquía, el período medieval y la "lectio divina", el período moderno con la Reforma Protestante y la Contrarreforma, y el período entre el Vaticano I y el Vaticano II.
Principales características de los escritos del nt sem3Sonia Nossa
LA PRESENTACIÓN TRATA ACERCA DE LOS RASGOS PRINCIPALES DE LOS DIFERENTES ESCRITOS DEL EVANGELIO ATENDIENDO A SU CONTEXTO ESPECIFICO, AUTOR Y DESTINATARIO.
Este documento presenta el curso "Cultura Vetero y Neotestamentaria" dictado por el Profesor Miguel Neira Jara. Se divide el curso en 4 unidades que cubren aspectos introductorios, cultura del Antiguo Testamento, cultura del Nuevo Testamento y una unidad sobre multiculturalidad. También se describen los criterios de evaluación, trabajos escritos, exposiciones y lecturas requeridas. El objetivo es analizar la cultura y contexto de los textos bíblicos para una mejor comprensión e interpretación.
El documento describe brevemente la historia del pentecostalismo en Chile y Latinoamérica. Menciona algunos de los pioneros del movimiento pentecostal en Chile como David Trumbull, José Manuel Ibáñez y Juan Canuto, así como el desarrollo del pentecostalismo a través de la historia con la llegada de misioneros extranjeros y la formación de denominaciones nacionales. También resalta la característica división del movimiento pentecostal chileno.
El documento resume las cuatro representaciones de Jesús en los evangelios. Explica que Mateo representa a Jesús como el nuevo Moisés, un maestro que enseña a través de discursos. Marcos lo describe como un hombre de acción y misterio. Lucas enfatiza la compasión de Jesús por los pobres y pecadores. Juan lo presenta como la palabra eterna de Dios y se enfoca más en su naturaleza divina que los otros evangelios.
El documento destaca la importancia de conocer los elementos básicos de la comunicación interna organizacional, dado que ésta juega un papel relevante en la difusión efectiva de la visión institucional, de los objetivos así como de las estrategias que han de llevar al recurso humano al cumplimiento de la visión. La comunicación se convierte en el vínculo entre el marco conceptual de la organización y el marco operativo que implica la ejecución de las estrategias para el logro de la visión institucional.
Este documento presenta información sobre la comunicación. Brevemente describe el origen del término "comunicación" y cómo su significado ha evolucionado a través del tiempo, pasando de referirse a compartir o participar en común a referirse a la transmisión de información. También resume la teoría matemática de la comunicación de Shannon, la cual propone un modelo lineal de comunicación con un emisor, mensaje, canal y receptor, y cómo este modelo ha sido influyente pero también criticado por ignorar aspectos humanos e interactivos de la comunicación.
Varios - Comunicacion Oral Y Escrita.pdfMiguel Neira
Este documento presenta información sobre un libro de texto sobre comunicación oral y escrita. Incluye los datos de catalogación del libro como título, autores, editorial, año de publicación e ISBN. También menciona que el libro es una adaptación de otros libros previamente publicados sobre comunicación oral, escritura y lenguaje.
Formato info lectura teo contemp 2017 02Miguel Neira
Este documento proporciona instrucciones para completar un informe de lectura sobre un texto teológico. Solicita un resumen de una página que capture el argumento central y las ideas principales del autor, así como una evaluación positiva y crítica del texto con argumentos. También pide formular dos preguntas que proyecten la temática del texto y agregar apreciaciones personales.
Este documento describe las evaluaciones para una clase de Teología Contemporánea. Los estudiantes serán evaluados en base a pruebas escritas (40%), trabajos escritos como informes de lectura y ensayos (30%), protocolización de sesiones (5%), y proyectos grupales como exposiciones, mapas conceptuales y biografías (30%).
Este documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para una exposición oral y un resumen escrito sobre un tema de teología contemporánea. Los estudiantes deben exponer su tema en un máximo de 30 minutos, 20 para la presentación y 10 para preguntas, usando material auxiliar. También deben entregar un resumen escrito de no más de 3 páginas. La exposición oral y el resumen escrito serán evaluados por separado según criterios como el contenido, el uso de tiempo, la bibliografía y el format
Calendario teologia contemporanea 2017 02Miguel Neira
El plan de curso presenta las unidades y clases de Teología Contemporánea 2017. La unidad I cubre la teología y modernidad, incluyendo temas como liberalismo, neoortodoxia y ecumenismo. La unidad II examina la teología latinoamericana, particularmente la teología de la liberación. La unidad III explora nuevos paradigmas como la teología intercultural, de género y postmoderna. Cada clase combina exposiciones, lecturas, discusiones y presentaciones de ensayos para analizar las principales corrientes teol
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento presenta 12 informes de lectura que los estudiantes deben completar. El informe n°12 es obligatorio. Los estudiantes deben elegir otros dos informes de la lista y presentarlos en la clase correspondiente, indicando el número del texto y la referencia bibliográfica. Cada informe debe entregarse con una hoja de evaluación.
El documento presenta el plan de estudios de un curso de apologética en el Instituto Bíblico Nacional de Chile para el año 2014. El curso consta de 10 clases que cubren temas como la definición y necesidad de la apologética, los padres apologéticos, la existencia de Dios, la Biblia, la cristología, el mal, la evolución y los milagros. Cada clase incluye lecturas, discusiones y tareas como informes de lectura o pruebas. El curso concluye con un examen final y una evaluación
Este documento proporciona una plantilla para informar sobre una lectura. Incluye secciones para un resumen, una evaluación positiva, una evaluación crítica y preguntas para profundizar el tema. El objetivo es presentar el argumento principal y las ideas clave del autor en el resumen y analizar los puntos fuertes y débiles del texto en las secciones de evaluación.
El documento instruye sobre cómo subir tareas a la plataforma www.edoome.com. Se debe seleccionar la tarea a entregar y luego pinchar en "Subir Entrega" para adjuntar el archivo. Una vez seleccionado el archivo, se debe verificar que se haya subido correctamente y agregar comentarios opcionales antes de presionar "Finalizar entrega". Es importante seguir las instrucciones y fechas límite para una entrega exitosa de la tarea.
Este documento es una encuesta de evaluación de curso de 3 páginas que contiene 21 preguntas para que los estudiantes provean retroalimentación sobre varios aspectos de un curso, incluyendo el contenido del curso, el dominio del tema por parte del profesor, los materiales utilizados, las actividades, las tareas, los textos, las notas adicionales, la plataforma web de apoyo, el sistema de calificaciones, la duplicidad de contenido con otros cursos, el compromiso del estudiante con el estudio, la asistencia
Este documento presenta una introducción a la figura del profeta bíblico. Explica que los profetas actuaban como portavoces de Dios, transmitiendo mensajes a Israel y otras naciones. También analiza aspectos como el llamado profético, los diferentes medios que Dios usaba para comunicarse con los profetas, los géneros literarios en los libros proféticos y las características de los diferentes tipos de oráculos. El documento provee información básica sobre la función y el estilo de los profetas en la Biblia.
Textos informe de lectura n°3 introd a la bibliaMiguel Neira
El documento presenta dos textos para la unidad 3 sobre estructuras literarias de la Biblia. El primer texto, de 1974, discute diferentes formas literarias como la narrativa, poesía y profecía. El segundo texto, de 2001, explora lecturas literarias de la Biblia escrito por David Jasper e incluido en un libro editado por John Barton. Ambos textos proveen información sobre el análisis literario de la Biblia.
Textos informe de lectura n°2 introd a la biblia 2012Miguel Neira
Este documento describe el proceso de canonización del Antiguo Testamento. Explica que la Biblia hebrea está dividida en tres secciones: la Torah, los Nebi'im y los Ketuvim. Aunque tradicionalmente se pensó que estas secciones representaban las etapas del proceso de canonización, hoy en día esta teoría es cuestionada. El documento también discute las evidencias del Talmud y otros textos que reconocen esta división tripartita y la autoridad de los 24 libros del canon hebreo.
Este documento presenta el programa de exposiciones de dos grupos sobre diversos temas relacionados con el contexto bíblico y la cultura. El Grupo 1 expone sobre iluminación el miércoles, mientras que el Grupo 2 lo hace sobre materiales de registro escritural. Otros temas a exponer son documentos de Qumrán, la Septuaginta, códices y manuscritos, apócrifos del Antiguo Testamento, el problema sinóptico, apócrifos del Nuevo Testamento y neoplatonismo y literatura jo
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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1. Instituto Bíblico Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo de clase Unidad II ‐ 06
123
Prof. Miguel Neira J. Introd. a la Biblia - IBN
Prof. Miguel Neira Jara 1
2. Instituto Bíblico Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo de clase Unidad II ‐ 06
124
Prof. Miguel Neira J. Introd. a la Biblia - IBN
• Algunas frases importantes
• “No existe la traducción perfecta”
• “Toda traducción debe honrar el texto
original tanto como el idioma de llegada”
g g
• Se está en presencia de una tarea compleja, adaptar lo
dicho en un idioma y cultura, para expresarlo en otro
idioma.
• En algunos casos el apego a una traducción en específico
hace que los esfuerzos de una nueva traducción no comience
en el intertanto se revisa nuevamente la traducción
• Se llama recensión al trabajo producido, especialmente a lo
largo del siglo IV, por algunos eruditos antiguos con vistas a
eliminar una diversidad textual demasiado grande,
imponiendo el texto que creían que era el mejor.
• En este caso estamos frente a un esfuerzo que apunta a
distintos grupos eclesiásticos, en general no tienen
alteraciones en cuanto al texto, las diferencias están en el
formato.
Prof. Miguel Neira Jara 2
3. Instituto Bíblico Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo de clase Unidad II ‐ 06
125
Traducciones y Versiones Antiguas
Prof. Miguel Neira J. Introd. a la
Biblia - IBN
LXX Pentateuco Targúmes
• 250 AC Samaritano • Di ti t data.
Distinta d t
• Griego • Hebreo arcaico. En Arameo
Vulgata Diatessaron Peshitta
• Latín, s II
, • Versión en siríaco
del siglo II Versión i í
V ió siríaca del s.
d l
• Cercano al s IV la II
más famosa.
Varias Ulfilas Sahak y
• Versiones de origen • En el s IV en Mesrop
Copto Gótico.
idioma Gótico
• Idioma usado por los
• Versión del s IV en
cristianos en Egipto. Armenio
Prof. Miguel Neira Jara 3
4. Instituto Bíblico Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo de clase Unidad II ‐ 06
126
Las Biblias Políglotas Prof. Miguel Neira J. Introd. a la
Biblia - IBN
• Composición hecha por orígenes
• Se compone de seis columnas.
Hexaplas
p • El Tx Heb, transcripción al griego, Aquila,
Símmaco, LXX y Teodoción
• Complutense (en Latín) Encargada por
Francisco Jiménez de Cisnero (1514-1517)
De Alcalá • Presenta TM - Vulgata – LXX latina- Targum del
Pentateuco
• Se Conoce como Biblia regia.
Amberes
A b • Publicada entre 1568 y 1572.
• Contiene TM – LXX – Vulgata – Targum varios.
• Complementa la de Amberes y le adiciona
De Paris Siríaco y árabe con traducción al Latín.
De • Complementa lo anterior añadiendo
Londres versiones Etiópicas y persas.
Prof. Miguel Neira Jara 4
5. Instituto Bíblico Nacional Introducción a la Biblia ‐ Apoyo de clase Unidad II ‐ 06
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Biblias
Previo a la Imprenta
• Códices.
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Criterios de traducción
• Se pretende • Es un enfoque • En esta
mantener el intermedio. estrategia lo
estilo y las • Se mantiene la q
que importa
p
palabras del estrategia es la
original literal en lo comprensión.
cuando sea posible, los • Paráfrasis.
posible. modismos se • Ej. Versión
tratan de Popular.
equilibrar.
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Desarrol
lo de la
biblia en
Español
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Versiones Protestantes en Español
• Ferrara (1553) Testamento.
▫ Es una traducción hecha
por Judíos de habla • NT Juan Pérez Pineda
hispana.
hi (1556)
▫ Por esta razón ▫ Tradujo el NT y los salmos
difícilmente se puede
p al español en Ginebra
utilizar en otros
• Reina (1569)
contextos.
▫ Se conoce como la Biblia
• N T de Enzinas (1543)
En inas del Oso
▫ Bajo la influencia de • Cabe destacar que
Felipe de Melanchton
p
normalmente son
Francisco Enzinas tradujo
en 1543 el Nuevo esfuerzos individuales.
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• Ingresó al monasterio de san Jerónimo en Sevilla.
• El monasterio había sido alcanzado por el
protestantismo luterano por ende Casiodoro.
• Debido a la persecución declarada en 1559, hubo
1559
de arrancar de España para establecerse en
Ginebra junto a otros monjes (Cipriano de Valera
entre ellos).
• D ahí huye a Fanckfort, uniéndose a la iglesia
De hí h F kf t ié d l i l i
de habla francesa.
• Una vez más tiene que huir por la persecución,
esta vez hacia Inglaterra, en donde es nombrado
g ,
pastor de la congregación de habla hispana,
solicitando permisos para reunión a la reina.
• Desde ese lugar comienza su traducción de la
Biblia que logra publicarse entera en 1569
conocida como la Biblia del Oso
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Versiones Católicas en Español
• Bover Cantera (1947)
▫ En Base a la Vulgata latina
• Nacar Colunga (1944)
▫ idem
• Bibli de Jerusalén (1967)
Biblia d J lé
▫ Originalmente en Francés.
▫ Salta a Texto Standard como base
• Biblia Latinoamericana (1967)
▫ Originalmente en Francés.
▫ Salta a Texto Standard como base
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Versiones Modernas en Español
• Revisiones.
•NNueva Versión Internacional.
V ió I t i l
• La Biblia de las Américas.
• La Palabra de Dios para Todos.
• Dios Habla Hoy.
• Nueva Traducción Viviente.
• Entre otras.
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