El documento aborda diversos aspectos de la psicología, incluyendo su historia, ramas y teorías fundamentales. Se discuten temas como la percepción, memoria, pensamiento, desarrollo humano y motivación. También se exploran las relaciones interpersonales y la afectividad, enfatizando la conexión entre emociones y comportamientos.

2. CON APLICACIONES EN PAÍSES
DE HABLA HISPANA
4ª EDICIÓN, MC GRAW HILL
IMÁGENES GOOGLE
Robert S. Feldman
Psicología

3. La Psicología como Ciencia Primitiva,
Raíces
El árbol genealógico de psicología
Bases de la psicología
Las Ramas de la Psicología

5. • ¿Deben limitarse los
psicólogos al estilo de
la conducta externa
observable?
• Es posible estudiar el
pensamiento interno
de manera científica?
• ¿El campo debe
abarcar el estudio de
diversos temas como
la salud física y
mental, percepción,
ensoñación y
motivación?

6. ¿Es apropiado
centrarse solo en el
comportamiento
humano o debe
incluirse en el de los
seres no humanos ?

7. • Wilhelm Wundt
estableció el primer
laboratorio de
psicología en 1879 su
objetivo era estudiar
los elementos
primarios de la mente
• Considerando a la
psicología como el
estudio de la
experiencia consiente

8. Estructuralismo
Raíces de la psicología
Desarrollo un modelo que llego a
conocerse como estructuralismo.
Se consideraba en los elementos
fundamentales que conforman las
bases del pensamiento, la
conciencia, las emociones
y otros tipos de estados y
actividades mentales,
exponiéndolos a estímulos

9. Comparada como una familia
extensa como múltiples
sobrinos, sobrinas, tíos, tías,
primos que pueden no
interactuar a diario pero que
se relacionan entre si de una
manera fundamental

11. Ramas de la Psicología
Nexos entre las
Ramas y las
perspectivas
De la psicología

13. Neuronas
Elementos del
Comportamiento

14. Las Neuronas elementos del
comportamiento neuronas

15. El cuerpo humano es una
maravilla y de mucha complejidad

16. Comprobar
Disparo de las
neuronas
Encuentro de
Neuronas y tendido del
puente
Neurotransmisores
mensajeros químicos
con muchos talentos
El cerebro
El núcleo central

17. LAS SENSACIONES

19. Explica la función de los factores
psicológicos en el juicio de si un
estimulo esta presente o ausente

20. LA PERCEPCION

21. Perceptual

23. Debido a que cada
figura tiene dos
dimensiones
Los medios normales
que utilizamos para
distinguir la figura
El objeto que se
percibe del fondo
El escenario o los
espacios dentro del
objeto no funcionan

24. Umbral absoluto es la
intensidad mínima
que debe tener un
estimulo
La vista: es posible
observar la luz de una
vela
Audición: se puede
escuchar el tictac de
un reloj
Gusto: es posible
detectar la presencia
de azúcar
Olfato: se puede oler
un perfume
Tacto: sentir en una
mejilla el ala de una
abeja

26. No solo es una
función de las
propiedades del
estimulo particular
También afectada en
los factores
psicológicos
relacionados con la
persona que hace el
juicio
Detectar e Identificar
Los observadores
pueden errar
Indicar que existe un
estimulo cuando no
es así
Indicar que no hay un
estimulo cuando si lo
hay

27. De señales puede llegar
a comprender de que
modo los distintos tipos
de decisiones, pueden
implicar factores como
las expectativas del
observador y su
motivación, se
relacionan con juicios
acerca de los estímulos
sensoriales en diversas
situaciones

30. La Memoria
Codificación almacenamiento y
recuperación de la memoria

33. Tres Sistemas de Memoria

34. Olvido
¿Porque olvidamos la
información?
¿Cuales son las bases biológicas
de la memoria?
¿Cuales son los principales
trastornos de la memoria?

36. LA ASOCIACION DE
IMÁGENES
Ninguna otra especie es capaz de
contemplar analizar, recordar o planear

37. Pensamiento y razonamiento
• Los filósofos han
discutido durante
siglos el torno del
significado del
pensamiento y
algunos lo ubican en
el núcleo de la
comprensión de los
seres humanos
acerca de su propia
existencia
• psicólogos el
pensamiento es la
manipulación de
representaciones
mentales de la
información, la
representaciones puede
ser una palabra, una
imagen visual, un
sonido o datos en
cualquier otra
modalidad

38. El pensamiento
es la representación es transformación
representación de la información en
una forma nueva y diferente con el fin
de responder a una pregunta. Resolver
un problema o ayudar a alcanzar una
meta cuando pensamos
comprendemos la naturaleza de los
elementos fundamentales que
empleamos al pensar

42. LA INTELIGENCIA FLUIDA
Refleja las capacidades de
razonamiento, memoria y
procesamiento de información
Inteligencia cristalizada habilidades y
estrategias que las personas han
aprendido a través de la experiencia y
que pueden aplicar en situaciones de
solución de problemas

45. LA INVENCION
Explique según la invención en
capitulo 7

46. LOS REFlEJOS
respuesta involuntaria no aprendidas
que ocurren de manera en presencia
de algunos estímulos
Respuesta automática e involuntaria a un
estimulo
Habituación
Disminución en la respuesta ante un
estimulo que ocurre después de acciones
repetidas

47. Investigación del desarrollo cap. 10
Fundamentos de la
genética
Etapas del desarrollo
Cigoto
Embrión
Periodo critico
Feto
Edad de viabilidad
Influencias genéticas en
el feto
Influencias ambientales
prenatales
Enfermedades de la
madre
consumo de fármacos
por parte de la madre
complicaciones al nacer
(trabajo en grupo)

49. LOS INSTINTOS
Patrones innatos del
comportamiento que están
determinados en forma biológica
En lugar de ser aprendido

50. LA MOTIVACION
Factores que dirigen activan de
los seres humanos y de otros
organismos

51. Motivaciones
Extrínseca
Motivación por las que
las personas participan
en una actividad por una
recompensa tangible
Emociones sentimiento
por lo general tiene
elementos fisiológico
cognitivo y que influyen
en el comportamiento
intrínseca
• Motivación por la que las
personas participan
• Sensaciones es la
estimulación de los
órganos sensoriales
• Área sensorial sitio en
que el cerebro que
contiene tejido que
corresponde a cada uno
de los sentidos cuyo
grado de sensibilidad
esta relacionado con la
cantidad de tejido

53. LOS HABITOS
¿Cuáles son los hábitos
psicológicos que posee que le
mantienen alejado de cumplir sus
objetivos? Realmente, sea
honesto con usted mismo aquí

54. En psicología el hábito es cualquier
comportamiento repetido regularmente,
que requiere de un pequeño o
ningún raciocinio y es aprendido,
más que innato

55. Nadie nace con ellos, se adquieren, no suceden sin
ser ocasionados. Cada persona suele moldear
continuamente su forma de ser y de actuar, de
acuerdo a las influencias que recibe del medio que la
rodea; en la casa, en la escuela, en el trabajo, con los
amigos, con todo esto vamos construyendo nuestra
identidad, estilo de vida, y construimos así nuestro
sistema de creencias y valores, el cual define la
actitud que tendremos ante la vida y el rol que
ocuparemos en la sociedad, mismo que estará
presente en toda situación o actividad y puede ser
modificado por las exigencias del medio

56. Hábitos

57. Los valores, ideas, sentimientos y
experiencias significativas definen
los hábitos de cada persona. Por
tanto los hábitos se crean, no se
obtienen por herencia, se pueden
volver necesidades y nos llevan a
realizar acciones automatizadas

59. EL APRENDISAJE
Enfoques cognitivos
sociales del aprendizaje

60. Aprendizaje
Es un cambio de
comportamiento
relativamente permanente
como resultado de la
experiencia
Es una consecuencia de
circunstancias
recompensantés
¿Como aprendemos a
crear asociaciones entre
estímulos y respuestas?

61. Estímulos Condicionamiento clásico:
Tipo de aprendizaje en el
cual un organismo responde
ante un estimulo neutro que
por lo común no produce
una respuesta
Estimulo neutro: antes del
acondicionamiento no tiene
efecto sobre la respuesta
deseada
Incondicionado: provoca
respuesta sin que haya un
aprendido

63. Conceptualice
Enfoques
cognitivo-sociales
del aprendizaje
Cap. 5 pág. 210

65. LA AFECTIVIDAD
Rastrear el curso de las
relaciones:
El principio y el fin del afecto y del
amor
divorcios

66. El comportamiento de las parejas en desarrollo
cambian de acuerdo con patrones
• Las personas
interactúan con mas
frecuencia durante
periodos largos y en
una variedad mas
amplia de lugares
• Buscan la compañía
del otro
• Prodigar elogios y
criticas
• Se abren cada vez
mas con la otra
persona; le confían
secretos y comparten
intimidades físicas.
• Las personas están
mas dispuestas a
compartir sentimientos
negativos y positivos a

67. Empiezan a
comprender el punto de
vista de la otra persona
y de la manera que
concibe el mundo
Sus metas y
comportamientos cada
ves son mas armónicos
y comienzan a
compartir en cada vez
en mayor grado
actitudes y valores
Aumenta su invención
en la relacion tiempo y
energía y compromiso
Empiezan a sentir que
su bienestar psicológico
esta ligado a la relacion
ven la relacion como
algo único e
irremplazable
Comienzan a
comportarse como una
pareja y no como dos
seres individuales.

68. Símbolo de afecto

69. En psicología se usa el término afectividad para
designar la susceptibilidad que el ser humano
experimenta ante determinadas alteraciones que
se producen en su entorno.
El predominio de las relaciones de pareja y de
familia.
La inhibición de las funciones conscientes.
Dirigir el sexo, las tendencias y el querer hacia
"objetivos" determinados.
Oscilar entre dos polos sexuales: lo agradable - lo
desagradable y lo odiable.

70. Emociones y afectos
Para el neurobiólogo Antonio Damasio, la emoción y las
reacciones relacionadas están vinculadas con el cuerpo,
mientras que los sentimientos lo están con la mente.
Algunos autores consideran que, mientras que la
emoción es un proceso individual, el afecto es un
proceso interactivo que involucra a dos o más personas,
si bien no existe una división estricta entre ambos
conceptos. En otros autores, las afecciones se refieren
al cuerpo, mientras que las emociones están vinculadas
a la mente, como lo considera Spinoza. De ahí que deba
tenerse siempre presente el contexto concreto en que se
tratan estos temas.

71. EL TEMPERAMENTO Y EL
CARÁCTER

77. Hipócrates destacado medico griego
Pensaba que la personalidad
estaba formada por 4
temperamentos
Sanguíneo :Alegre y activo
Melancólico: Triste
Colérico, Enojado y agresivo
Flemático: Calmado y pasivo

79. LOS MECANISMOS
Estrategias

80. Mecanismos
De adquisición
Del lenguaje: Sistema
neurológico del cerebro
que hipotéticamente
permite la comprensión
del lenguaje.
De defensa
estrategias
inconscientes que
empleen las personas
para reducir la
ansiedad, en cubrir su
origen así mismo y a los
demás

82. El sistema nervioso permite los
mecanismos
Neuronas componentes básico del
sistema nervioso. Donde los impulsos
se transmiten en todo el cerebro y el
cuerpo.
El sistema nervioso comunica
mensajes químicos y eléctricos de
una parte del cuerpo a otro

83. LA PERSONALIDAD