El documento introduce a Pablo Garaizar Sagarminaga y a la cátedra telefónica de la Universidad de Deusto, centrándose en la programación con Scratch. Se explican conceptos básicos de programación, la instalación de Scratch y se proporcionan ideas y consejos para usarlo en el aula. Además, se sugieren proyectos creativos como narrativas y juegos para fomentar la educación y la colaboración entre estudiantes.

1. Introducción a
Pablo Garaizar Sagarminaga
Cátedra Telefónica - Deusto
Universidad de Deusto

2. ¿Qué vamos a hacer?
● Saber qué es programar.
● Instalar Scratch.
● Familiarizarnos con Scratch.
● Empezar a programar:
– Hola, mundo!
– ¡A bailar!
– El acuario.
● Consejos e ideas para usar Scratch en
clase.

3. ¿Qué es un
programa?

4. no sé :-S

5. Programamos casi
todos los días

6. Leemos programas

7. Entendemos programas

8. Ejecutamos programas

9. Programamos a otros

10. ¿Cómo se juega al
escondite?

11. 1. Alguien cuenta hasta 100

12. 2. El resto se esconde

13. 3. Si te encuentran, pierdes

14. 4. Si te salvas, ganas

15. 5. El primero que pierda,
– se la queda en la siguiente (1)

16. Instalar Scratch

17. http://scratch.mit.edu/download

18. http://info.scratch.mit.edu/Scratch_1.4_Download

19. ¿Por dónde
empezamos?

20. Scratch 1.4

22. Scratch es un teatro

23. Con actores, decorados y un guión

24. Nostros somos los
directores y
guionistas

25. Normalmente, secuencial
A veces, repeticiones o alternativas

26. ¡Manos a la obra!

27. Hola, mundo!

28. Hola, mundo!

29. ¡A bailar!

30. ¡A bailar!

31. El acuario

32. El acuario

33. Consejos para usar
Scratch en clase...

34. Mejor empezar con lápiz y papel
(brain-storming, fijar un objetivo)

35. En pareja / tríos mejor que individual
(- errores, + creatividad, + ilusión)

36. Buscar escenarios y disfraces
(google, flickr, etc., GIFs)

37. Gato Ratón
0 segundos ¡Hola ratón!
3 segundos ¡Hola gato!
5 segundos ¿Has visto a
perro?
8 segundos ¡Por ahí viene!
10 segundos ¡Huyamos! ¡Huyamos!
Preparar diálogos x tiempo
(viene muy bien, pero se puede improvisar)

38. Ideas de proyectos
Scratch para clase...

39. Contar un chiste

40. Conversación entre varios personajes
(habla formal, informal, localismos)

41. Campeonato de bertsolaris
(rima, contar sílabas, tono)

42. Historia sobre una pizza o tarta
para explicar las fracciones

43. Historia sobre una huerta
para trabajar con áreas

44. Viaje por una región
(explicando características, cambiando escenarios)

45. Explicar la digestión
como un viaje por el cuerpo humano

46. Casi cualquier cosa

47. En “top loved” hay
verdaderas maravillas

48. ¿Preguntas?

49. Todas las imágenes son propiedad
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