Este documento presenta un proyecto introductorio de programación creativa con Scratch para representar aspectos de la personalidad a través de personajes interactivos. Se instruye a los estudiantes a crear un collage interactivo con al menos un personaje y programas que respondan a eventos como clics del ratón. Luego, se les pide que hagan preguntas sobre los procesos de diseño de otros estudiantes y que consideren compartir sus proyectos en el sitio web de Scratch.

1. Informática creativa con Scratch:
Nuestro primer proyecto interactivo
Jesús Moreno León
jesus.moreno.edu@
juntadeandalucia.es
Marzo 2012

2. Estas diapositivas son una obra derivada del libro
Creative Computing, A design-based introduction
to computational thinking with Scratch,
de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson
Puede encontrarse una versión de este libro en:
http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft
© Jesús Moreno León, Marzo de 2012
Algunos derechos reservados.
Este artículo se distribuye bajo la licencia“Reconocimiento-
CompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es
Este documento (o uno muy similar)
está disponible en (o enlazado desde)
http://informatica.gonzalonazareno.org

3. Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño
●
Piensa en tres aspectos de tu personalidad o de tu vida que
podrían representarse a través de imágenes o sonidos.

4. Creando: sobre mí
●
Vamos a crear un collage interactivo, usando Scratch para
crear un projecto que represente aspectos sobre vosotros a
través de personajes interactivos
●
¿Necesitas inspiración?
http://scratch.mit.edu/galleries/view/138381

5. Creando: sobre mí
¿Cómo puedes combinar
imágenes y sonidos para
crear un interesante collage
interactivo sobre ti?

6. Creando: sobre mí
●
1. Añade un personaje
Dibuja tu Elige un Selecciona un
propio personaje personaje
personaje que hayas sorpresa
descargado o
un personaje de
la biblioteca

7. Creando: sobre mí
●
2. Hazlo interactivo
Haz tu personaje
interactivo con
programas que
respondan a clicks de
ratón, teclas
pulsadas, etc.

8. Creando: sobre mí
●
3. ¡Repite!
●
Algunos bloques que puedes utilizar:

9. Reflexionando: mi proceso de diseño
●
Veamos algunos de vuestros proyectos
●
El resto de los compañeros debe realizar preguntas para
entender cómo ha sido el proceso de diseño. Por ejemplo:
● ¿En qué te has inspirado?
● ¿Cómo has hecho ese movimiento?
● ¿Te has atascado en algún momento? ¿Cómo lo has
solucionado?
● ¿De qué estás más orgulloso?
● ¿Qué te gustaría hacer a continuación?

10. Compartiendo
●
¿Os gustaría compartir vuestros proyectos con el resto de la
comunidad en el sitio web de Scratch?