Introducción al arte 3 Grado
•
0 recomendaciones•245 vistas
La exhibición de la artista brasileña Beatriz Milhazes en la Fundación Beleyer en 2010 presentó obras coloridas y complejas con patrones geométricos. El documento proporciona instrucciones para los estudiantes sobre cómo comportarse en clase, cómo aprenderán a crear observando, leyendo y expresándose, y los temas que cubrirán en el primer período como la composición, la simetría y formas geométricas. También incluye la dirección del blog de arte LaSalllista.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Introducción al arte 2 Grado
Este documento presenta una introducción al arte para estudiantes de segundo grado. Explica las reglas de la clase como puntualidad y buen uso de materiales. Describe cómo los estudiantes aprenderán a crear observando, leyendo, escuchando y practicando. Enumera los temas que se cubrirán en el primer período como pintura, colores primarios y secundarios, papel, seda, esgrafiado y murales. Finalmente, plantea la pregunta "¿Qué es el arte?" y proporciona la dirección de un blog sobre arte.
Arte y dibujos a lápiz
Este documento presenta una página web que muestra arte y dibujos a lápiz creados por personas para exhibir su creatividad e imaginación. La página también publicará relatos sobre cómo las personas ven el arte y el dibujo, así como las opiniones de aquellos que se ganan la vida con su talento artístico. El arte no solo se encuentra en escuelas y academias, sino también en las calles de la ciudad.
Rúbrica de evaluacion
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para medir las habilidades motrices, hábitos de limpieza, conocimientos sobre la prehistoria y capacidad de expresión plástica de un estudiante. La rúbrica incluye categorías como motricidad fina, hábitos de recogida y limpieza, conocimiento de los clanes familiares prehistóricos, expresión plástica, respeto hacia los demás y materiales, e iniciativa y autonomía personal.
Ef02clase05 1er parcialyluces_an2020
Este documento proporciona instrucciones para la entrega del primer parcial de Exploración de la Forma 2. Los estudiantes deben entregar un book de producción en formato PDF que incluya una portada, introducción, logline, guión, conceptualización, storyboard, listas de materiales y procesos, hojas de layout y tabla de escenas. También se discuten técnicas para el acomodo de luces, incluyendo el uso de luces de escritorio con difusores y la colocación estratégica de luces para lograr efectos
Ef_clase03 materialesy_procesosad2020
Este documento presenta instrucciones para un ejercicio de animación en stop motion. Los estudiantes deben escoger 3 principios de animación y crear un video de 30 a 45 segundos usando la técnica de su elección. La entrega incluye una reflexión y se subirá a Facebook para el 7 de septiembre. Además, proporciona enlaces de tutoriales de stop motion y recomendaciones sobre materiales y procesos de fabricación para la animación.
Failed ERP lessons - Webinar Take aways by Bista Solutions
Lessons Learned From Failed ERP Implementations. Learn how to avoid ERP implementation Failures. And Know what are the keys to successful ERP Implementation.
INTRODUCCION AL ARTE 2
El documento presenta varias preguntas importantes sobre las reglas de la clase de arte, cómo aprenderán a crear, los temas del primer período y la dirección del blog de arte. Las reglas incluyen puntualidad, buen uso del espacio de trabajo y materiales. Aprenderán creando, leyendo, escuchando y observando. Los temas son pintura, colores primarios y secundarios, papel, seda, esgrafiado y murales. La dirección del blog es http://arteslasallevillavicencio.blogspot.com.
Presentación 200
El documento presenta varias preguntas sobre las reglas de la clase de arte, cómo aprenderán a crear, los temas del primer período y la dirección del blog de arte. Las reglas incluyen puntualidad, buen uso del espacio de trabajo y materiales. Aprenderán creando, leyendo, escuchando y observando. Los temas son pintura, colores primarios y secundarios, papel, seda, esgrafiado y murales. La dirección del blog es http://arteslasallevillavicencio.blogspot.com.
Recomendados
Introducción al arte 2 Grado
Este documento presenta una introducción al arte para estudiantes de segundo grado. Explica las reglas de la clase como puntualidad y buen uso de materiales. Describe cómo los estudiantes aprenderán a crear observando, leyendo, escuchando y practicando. Enumera los temas que se cubrirán en el primer período como pintura, colores primarios y secundarios, papel, seda, esgrafiado y murales. Finalmente, plantea la pregunta "¿Qué es el arte?" y proporciona la dirección de un blog sobre arte.
Arte y dibujos a lápiz
Este documento presenta una página web que muestra arte y dibujos a lápiz creados por personas para exhibir su creatividad e imaginación. La página también publicará relatos sobre cómo las personas ven el arte y el dibujo, así como las opiniones de aquellos que se ganan la vida con su talento artístico. El arte no solo se encuentra en escuelas y academias, sino también en las calles de la ciudad.
Rúbrica de evaluacion
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para medir las habilidades motrices, hábitos de limpieza, conocimientos sobre la prehistoria y capacidad de expresión plástica de un estudiante. La rúbrica incluye categorías como motricidad fina, hábitos de recogida y limpieza, conocimiento de los clanes familiares prehistóricos, expresión plástica, respeto hacia los demás y materiales, e iniciativa y autonomía personal.
Ef02clase05 1er parcialyluces_an2020
Este documento proporciona instrucciones para la entrega del primer parcial de Exploración de la Forma 2. Los estudiantes deben entregar un book de producción en formato PDF que incluya una portada, introducción, logline, guión, conceptualización, storyboard, listas de materiales y procesos, hojas de layout y tabla de escenas. También se discuten técnicas para el acomodo de luces, incluyendo el uso de luces de escritorio con difusores y la colocación estratégica de luces para lograr efectos
Ef_clase03 materialesy_procesosad2020
Este documento presenta instrucciones para un ejercicio de animación en stop motion. Los estudiantes deben escoger 3 principios de animación y crear un video de 30 a 45 segundos usando la técnica de su elección. La entrega incluye una reflexión y se subirá a Facebook para el 7 de septiembre. Además, proporciona enlaces de tutoriales de stop motion y recomendaciones sobre materiales y procesos de fabricación para la animación.
Failed ERP lessons - Webinar Take aways by Bista Solutions
Lessons Learned From Failed ERP Implementations. Learn how to avoid ERP implementation Failures. And Know what are the keys to successful ERP Implementation.
INTRODUCCION AL ARTE 2
El documento presenta varias preguntas importantes sobre las reglas de la clase de arte, cómo aprenderán a crear, los temas del primer período y la dirección del blog de arte. Las reglas incluyen puntualidad, buen uso del espacio de trabajo y materiales. Aprenderán creando, leyendo, escuchando y observando. Los temas son pintura, colores primarios y secundarios, papel, seda, esgrafiado y murales. La dirección del blog es http://arteslasallevillavicencio.blogspot.com.
Presentación 200
El documento presenta varias preguntas sobre las reglas de la clase de arte, cómo aprenderán a crear, los temas del primer período y la dirección del blog de arte. Las reglas incluyen puntualidad, buen uso del espacio de trabajo y materiales. Aprenderán creando, leyendo, escuchando y observando. Los temas son pintura, colores primarios y secundarios, papel, seda, esgrafiado y murales. La dirección del blog es http://arteslasallevillavicencio.blogspot.com.
Diapositivas para la gueques numero2
Este documento presenta información sobre las artes plásticas y su clasificación en mayores y menores. Se dividen las preguntas para investigar cada categoría, y se proporcionan enlaces a recursos como bibliografía, videos y sitios web para responder a las preguntas sobre la definición y ejemplos de las diferentes artes plásticas. La evaluación consistirá en la revisión de la guía y un examen.
Semana 1 Primera clase Arte 3 Básico .pdf
La profesora Antonia presenta la clase de arte de tercero básico. Ella tiene 25 años y le gusta leer, ver series y películas. En la clase, los estudiantes aprenderán sobre diferentes épocas y artistas del arte, replicarán obras y crearán sus propias obras. Para empezar, los estudiantes dibujarán su momento favorito de las vacaciones usando lápices de color en hojas de block.
Artistas del septimazo
El documento presenta una propuesta para desarrollar un espacio de interacción entre artistas callejeros y personas interesadas en aprender sobre sus técnicas. Los artistas mencionan que les gustaría enseñar a los niños y que son individualistas. La propuesta incluye crear una cartilla con tips básicos de dibujo que los artistas puedan vender, y dar talleres para enseñar las técnicas. Esto beneficiaría económicamente a los artistas y promovería la expresión artística.
Reunion 1º trrm 13 14
El documento describe el proyecto de aula de 1o trimestre de un curso. Los objetivos son dar la bienvenida a nuevos estudiantes, repasar normas, e iniciar un nuevo proyecto sobre una visita al Museo de Bellas Artes. Los estudiantes investigan sobre el museo, el pintor Murillo y su obra, y planifican la visita analizando mapas y haciendo visitas virtuales a las salas. Finalmente, realizan el viaje en autobús al museo.
sesiones-de-1er-EDA.docx
Estas sesiones de aprendizaje permiten al docente como impartir su clase de danza de manera secuencial.
S32 secundaria-3-4-5-arte-quehedescubiertoenmibitacora
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes analicen de manera crítica un autorretrato de la artista peruana Ana de Orbegoso titulado "Me descubro". Los estudiantes describirán la obra, identificarán los elementos visuales utilizados y reflexionarán sobre su significado. Luego, revisarán las actividades que registraron en su bitácora sobre cómo usan su tiempo libre y escribirán un texto reflexionando sobre lo descubierto.
El arte en nuestras calles
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el arte mural en la ciudad. Propone que los estudiantes investiguen la historia y técnicas del muralismo, tomen fotos de murales locales, y creen un video y mural grupal. El objetivo es que los estudiantes aprecien la riqueza artística de su comunidad a través de la experiencia estética.
Tema 3. El valor pedagógico de la experiencia estética: aprender actitudes y ...
Tema 3. El valor pedagógico de la experiencia estética: aprender actitudes y ...María Isabel Puerto Fernández
Diapositivas de la asignatura optativa Educación para el arte y la belleza impartida en los grados de maestro de educación primaria y maestro de educación infantil en la facultad de Educación de la Universidad Internacional La Rioja. Curso 2022/2023.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8219216
LICENCIA CREATIVE COMMONS:
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
RRSS:
- LinkedIn https://www.linkedin.com/in/maisapufe-artist/
- Google Scholar https://scholar.google.com/citations?user=b7B-lRoAAAAJ&hl=es
- Academia Edu https://granada.academia.edu/MariaIsabelPuertoFernandez
- Researchgate https://www.researchgate.net/profile/Maria-Isabel-Puerto-Fernandez
- Dialnet https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=4992465
- Instagram @puerto.mariaisabelEstrategias para observarciòn del Arte
Este documento proporciona instrucciones para observar obras de arte de manera efectiva. Explica que la apreciación del arte requiere comprender sus cualidades estéticas, formales, iconográficas, históricas y técnicas. Además, recomienda varios pasos para observar una obra como usar la imaginación, escuchar la obra, mirar de cerca los detalles y no tener miedo a expresar sentimientos e interpretaciones personales. Finalmente, establece posibles objetivos como fomentar la curiosidad, alentar
DEOA_Sesión1
Este documento presenta el plan de estudios para una unidad sobre categorización estética en la antigüedad clásica. La primera actividad explora el gusto musical de los estudiantes al hacerles responder preguntas sobre sus preferencias, orígenes y similitudes con otros. La segunda actividad extraclase pide a los estudiantes investigar sobre el significado y objetivo de la estética usando recursos bibliográficos.
Un museo en mi hospital proyecto abp evaluacion
Este documento describe un proyecto de aprendizaje en un museo en el hospital llamado EMHOS. Incluye dos rúbricas, una para evaluar el proyecto y otra para informar al alumnado de su progreso. La primera rúbrica evalúa si el proyecto ayuda a los estudiantes a aprender y disfrutar del arte así como reducir el estrés hospitalario. La segunda rúbrica evalúa el progreso de los estudiantes en áreas como valorar el arte, respetar manifestaciones artísticas y conocer sobre muse
Presentacion expotit@ 2015 william meneses daza
Este documento describe un proyecto pedagógico llamado "Jalémosle al respetico" implementado en la sede "Honorio Villegas" para mejorar la convivencia y atención de los estudiantes. El proyecto utiliza la educación artística y las TICs para trabajar temas transversales como el respeto. Las actividades incluyen la creación de mandalas, talleres de arte, exposiciones y el uso de herramientas digitales. El objetivo es desarrollar las habilidades de los estudiantes y una mejor conviv
Presentacion expotit@ 2015 william meneses daza
Este documento describe un proyecto pedagógico llamado "Jalémosle al respeTICo" implementado en la sede "Honorio Villegas" para mejorar la convivencia y atención de los estudiantes. El proyecto utiliza la educación artística y las TIC para desarrollar actividades como la creación de mandalas que promueven el aprendizaje, la creatividad y la interacción entre estudiantes. El objetivo es establecer nuevas estrategias que incidan positivamente en el desempeño académico y
Nalú..
Este documento presenta información sobre dos estudiantes de diseño de modas y diseño gráfico llamadas Luisa Fernanda Quintero Rubio y Natalia García Garzón. Describe sus razones para elegir estas carreras, sus habilidades y cualidades, así como a personas admiradas en sus campos. También contiene una encuesta sobre hábitos de reciclaje dirigida a estudiantes de ciclo II con el fin de generar estrategias que promuevan la participación en procesos de reciclaje.
Nalú..
Este documento presenta la orientación vocacional de dos estudiantes del Colegio Venecia en Bogotá. Luisa Fernanda explica que eligió diseño de modas porque le gusta crear vestidos innovadores para todo tipo de público. Natalia eligió diseño gráfico porque siente pasión por el arte y la innovación. También describen a personas que admiran profesionalmente y familiarmente por su esfuerzo y logros. Finalmente, plantean una pregunta problema sobre cómo generar participación en los procesos de reciclaje entre los estudiantes de segundo y tercer
arte y más arte.pdf
Este documento presenta una situación didáctica sobre arte. Se proponen actividades para explorar diferentes áreas como lenguaje y comunicación, arte, educación socioemocional y pensamiento matemático. Las actividades incluyen observar y discutir obras de arte, conocer a artistas famosos como Picasso y realizar creaciones propias inspiradas en su estilo. También se incluyen autorretratos y la exploración de conceptos matemáticos a través del arte de Mondrian.
Web quest
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o grado sobre deportes colectivos como el fútbol y el baloncesto. Los estudiantes se dividirán en grupos para crear historietas sobre uno de estos deportes y luego presentarán sus trabajos a la clase. El documento incluye instrucciones para la tarea, recursos disponibles y una rúbrica para evaluar la participación, aportación y exposición de cada estudiante.
Web quest
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o grado sobre deportes colectivos como el fútbol y el baloncesto. Los estudiantes se dividirán en grupos para crear historietas sobre uno de estos deportes y luego presentarán sus trabajos a la clase. El documento incluye instrucciones para la tarea, recursos disponibles y una rúbrica para evaluar la participación, aportación y exposición de cada estudiante.
Web quest deportes colectivos
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o grado sobre deportes colectivos como el fútbol y el baloncesto. Los estudiantes se dividirán en grupos para crear historietas sobre uno de estos deportes y luego presentarán sus trabajos a la clase. El documento incluye instrucciones para la tarea, recursos disponibles y una rúbrica para evaluar la participación, aportación y exposición de cada estudiante.
El punto como recurso gráfico y plástico
Este documento describe la técnica pictórica del puntillismo desarrollada por el artista Georges Seurat en el siglo XIX. Seurat aplicaba pequeños puntos de color primario sobre el lienzo de forma que se mezclaran en la retina del espectador, creando una nueva técnica llamada divisionismo. Su obra maestra más conocida es Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte, que requirió 60 estudios y se encuentra en el Art Institute de Chicago. El documento también menciona otros artistas neoimpresionistas como Paul Signac y
Current biology
The document reports on an experiment that found spatial heterogeneity in the perception of face attributes like gender and age. When identical neutral faces were flashed at different locations around a central fixation point, subjects' perceptions of the faces' gender and age varied significantly depending on the location. For example, the same face may look more male when flashed on the left side versus more female on the right side for a given subject. This perceptual bias pattern was stable over time for each individual, but varied uniquely across subjects. Similar spatial heterogeneity was found for other visual judgments like aspect ratio, but to a smaller degree for orientation, spatial frequency, and color discrimination. The findings suggest perceptual heterogeneity is a general property of vision resulting from undersampling of the visual signal
Los ideales de belleza
Artículo publicado en: http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2008/11/01/actualidad/1225533662_850215.html
Más contenido relacionado
Similar a Introducción al arte 3 Grado
Diapositivas para la gueques numero2
Este documento presenta información sobre las artes plásticas y su clasificación en mayores y menores. Se dividen las preguntas para investigar cada categoría, y se proporcionan enlaces a recursos como bibliografía, videos y sitios web para responder a las preguntas sobre la definición y ejemplos de las diferentes artes plásticas. La evaluación consistirá en la revisión de la guía y un examen.
Semana 1 Primera clase Arte 3 Básico .pdf
La profesora Antonia presenta la clase de arte de tercero básico. Ella tiene 25 años y le gusta leer, ver series y películas. En la clase, los estudiantes aprenderán sobre diferentes épocas y artistas del arte, replicarán obras y crearán sus propias obras. Para empezar, los estudiantes dibujarán su momento favorito de las vacaciones usando lápices de color en hojas de block.
Artistas del septimazo
El documento presenta una propuesta para desarrollar un espacio de interacción entre artistas callejeros y personas interesadas en aprender sobre sus técnicas. Los artistas mencionan que les gustaría enseñar a los niños y que son individualistas. La propuesta incluye crear una cartilla con tips básicos de dibujo que los artistas puedan vender, y dar talleres para enseñar las técnicas. Esto beneficiaría económicamente a los artistas y promovería la expresión artística.
Reunion 1º trrm 13 14
El documento describe el proyecto de aula de 1o trimestre de un curso. Los objetivos son dar la bienvenida a nuevos estudiantes, repasar normas, e iniciar un nuevo proyecto sobre una visita al Museo de Bellas Artes. Los estudiantes investigan sobre el museo, el pintor Murillo y su obra, y planifican la visita analizando mapas y haciendo visitas virtuales a las salas. Finalmente, realizan el viaje en autobús al museo.
sesiones-de-1er-EDA.docx
Estas sesiones de aprendizaje permiten al docente como impartir su clase de danza de manera secuencial.
S32 secundaria-3-4-5-arte-quehedescubiertoenmibitacora
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes analicen de manera crítica un autorretrato de la artista peruana Ana de Orbegoso titulado "Me descubro". Los estudiantes describirán la obra, identificarán los elementos visuales utilizados y reflexionarán sobre su significado. Luego, revisarán las actividades que registraron en su bitácora sobre cómo usan su tiempo libre y escribirán un texto reflexionando sobre lo descubierto.
El arte en nuestras calles
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el arte mural en la ciudad. Propone que los estudiantes investiguen la historia y técnicas del muralismo, tomen fotos de murales locales, y creen un video y mural grupal. El objetivo es que los estudiantes aprecien la riqueza artística de su comunidad a través de la experiencia estética.
Tema 3. El valor pedagógico de la experiencia estética: aprender actitudes y ...
Tema 3. El valor pedagógico de la experiencia estética: aprender actitudes y ...María Isabel Puerto Fernández
Diapositivas de la asignatura optativa Educación para el arte y la belleza impartida en los grados de maestro de educación primaria y maestro de educación infantil en la facultad de Educación de la Universidad Internacional La Rioja. Curso 2022/2023.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8219216
LICENCIA CREATIVE COMMONS:
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
RRSS:
- LinkedIn https://www.linkedin.com/in/maisapufe-artist/
- Google Scholar https://scholar.google.com/citations?user=b7B-lRoAAAAJ&hl=es
- Academia Edu https://granada.academia.edu/MariaIsabelPuertoFernandez
- Researchgate https://www.researchgate.net/profile/Maria-Isabel-Puerto-Fernandez
- Dialnet https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=4992465
- Instagram @puerto.mariaisabelEstrategias para observarciòn del Arte
Este documento proporciona instrucciones para observar obras de arte de manera efectiva. Explica que la apreciación del arte requiere comprender sus cualidades estéticas, formales, iconográficas, históricas y técnicas. Además, recomienda varios pasos para observar una obra como usar la imaginación, escuchar la obra, mirar de cerca los detalles y no tener miedo a expresar sentimientos e interpretaciones personales. Finalmente, establece posibles objetivos como fomentar la curiosidad, alentar
DEOA_Sesión1
Este documento presenta el plan de estudios para una unidad sobre categorización estética en la antigüedad clásica. La primera actividad explora el gusto musical de los estudiantes al hacerles responder preguntas sobre sus preferencias, orígenes y similitudes con otros. La segunda actividad extraclase pide a los estudiantes investigar sobre el significado y objetivo de la estética usando recursos bibliográficos.
Un museo en mi hospital proyecto abp evaluacion
Este documento describe un proyecto de aprendizaje en un museo en el hospital llamado EMHOS. Incluye dos rúbricas, una para evaluar el proyecto y otra para informar al alumnado de su progreso. La primera rúbrica evalúa si el proyecto ayuda a los estudiantes a aprender y disfrutar del arte así como reducir el estrés hospitalario. La segunda rúbrica evalúa el progreso de los estudiantes en áreas como valorar el arte, respetar manifestaciones artísticas y conocer sobre muse
Presentacion expotit@ 2015 william meneses daza
Este documento describe un proyecto pedagógico llamado "Jalémosle al respetico" implementado en la sede "Honorio Villegas" para mejorar la convivencia y atención de los estudiantes. El proyecto utiliza la educación artística y las TICs para trabajar temas transversales como el respeto. Las actividades incluyen la creación de mandalas, talleres de arte, exposiciones y el uso de herramientas digitales. El objetivo es desarrollar las habilidades de los estudiantes y una mejor conviv
Presentacion expotit@ 2015 william meneses daza
Este documento describe un proyecto pedagógico llamado "Jalémosle al respeTICo" implementado en la sede "Honorio Villegas" para mejorar la convivencia y atención de los estudiantes. El proyecto utiliza la educación artística y las TIC para desarrollar actividades como la creación de mandalas que promueven el aprendizaje, la creatividad y la interacción entre estudiantes. El objetivo es establecer nuevas estrategias que incidan positivamente en el desempeño académico y
Nalú..
Este documento presenta información sobre dos estudiantes de diseño de modas y diseño gráfico llamadas Luisa Fernanda Quintero Rubio y Natalia García Garzón. Describe sus razones para elegir estas carreras, sus habilidades y cualidades, así como a personas admiradas en sus campos. También contiene una encuesta sobre hábitos de reciclaje dirigida a estudiantes de ciclo II con el fin de generar estrategias que promuevan la participación en procesos de reciclaje.
Nalú..
Este documento presenta la orientación vocacional de dos estudiantes del Colegio Venecia en Bogotá. Luisa Fernanda explica que eligió diseño de modas porque le gusta crear vestidos innovadores para todo tipo de público. Natalia eligió diseño gráfico porque siente pasión por el arte y la innovación. También describen a personas que admiran profesionalmente y familiarmente por su esfuerzo y logros. Finalmente, plantean una pregunta problema sobre cómo generar participación en los procesos de reciclaje entre los estudiantes de segundo y tercer
arte y más arte.pdf
Este documento presenta una situación didáctica sobre arte. Se proponen actividades para explorar diferentes áreas como lenguaje y comunicación, arte, educación socioemocional y pensamiento matemático. Las actividades incluyen observar y discutir obras de arte, conocer a artistas famosos como Picasso y realizar creaciones propias inspiradas en su estilo. También se incluyen autorretratos y la exploración de conceptos matemáticos a través del arte de Mondrian.
Web quest
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o grado sobre deportes colectivos como el fútbol y el baloncesto. Los estudiantes se dividirán en grupos para crear historietas sobre uno de estos deportes y luego presentarán sus trabajos a la clase. El documento incluye instrucciones para la tarea, recursos disponibles y una rúbrica para evaluar la participación, aportación y exposición de cada estudiante.
Web quest
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o grado sobre deportes colectivos como el fútbol y el baloncesto. Los estudiantes se dividirán en grupos para crear historietas sobre uno de estos deportes y luego presentarán sus trabajos a la clase. El documento incluye instrucciones para la tarea, recursos disponibles y una rúbrica para evaluar la participación, aportación y exposición de cada estudiante.
Web quest deportes colectivos
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 5o grado sobre deportes colectivos como el fútbol y el baloncesto. Los estudiantes se dividirán en grupos para crear historietas sobre uno de estos deportes y luego presentarán sus trabajos a la clase. El documento incluye instrucciones para la tarea, recursos disponibles y una rúbrica para evaluar la participación, aportación y exposición de cada estudiante.
Similar a Introducción al arte 3 Grado (19)
S32 secundaria-3-4-5-arte-quehedescubiertoenmibitacora
S32 secundaria-3-4-5-arte-quehedescubiertoenmibitacora
Tema 3. El valor pedagógico de la experiencia estética: aprender actitudes y ...
Tema 3. El valor pedagógico de la experiencia estética: aprender actitudes y ...
Más de arteslasalle
El punto como recurso gráfico y plástico
Este documento describe la técnica pictórica del puntillismo desarrollada por el artista Georges Seurat en el siglo XIX. Seurat aplicaba pequeños puntos de color primario sobre el lienzo de forma que se mezclaran en la retina del espectador, creando una nueva técnica llamada divisionismo. Su obra maestra más conocida es Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte, que requirió 60 estudios y se encuentra en el Art Institute de Chicago. El documento también menciona otros artistas neoimpresionistas como Paul Signac y
Current biology
The document reports on an experiment that found spatial heterogeneity in the perception of face attributes like gender and age. When identical neutral faces were flashed at different locations around a central fixation point, subjects' perceptions of the faces' gender and age varied significantly depending on the location. For example, the same face may look more male when flashed on the left side versus more female on the right side for a given subject. This perceptual bias pattern was stable over time for each individual, but varied uniquely across subjects. Similar spatial heterogeneity was found for other visual judgments like aspect ratio, but to a smaller degree for orientation, spatial frequency, and color discrimination. The findings suggest perceptual heterogeneity is a general property of vision resulting from undersampling of the visual signal
Los ideales de belleza
Artículo publicado en: http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2008/11/01/actualidad/1225533662_850215.html
Como dibujar un retrato de medio perfil
El documento proporciona instrucciones para dibujar un retrato de medio perfil en 3 oraciones o menos. Explica que en un retrato de medio perfil se ve la mitad del rostro más un cuarto, con la nariz más ancha y los lados de la cara de diferentes anchos. También indica que el ojo medio oculto es más estrecho y la boca más corta en ese lado, y que el eje central pasa por el centro de la nariz y el labio superior.
Guia como dibujar un retrato de perfil.
Este documento presenta instrucciones para dibujar un retrato de perfil, incluyendo cómo evitar el error común de "cráneo recortado". Explica que las proporciones de la cara y el cráneo a menudo se perciben de forma incorrecta. Luego, muestra ejemplos de Picasso donde exageró las proporciones de forma deliberada frente a obras con proporciones correctas. A continuación, ilustra el error de cráneo recortado y cómo ver el cráneo completo corrige la percepción. Finalmente, da instru
Guia como dibujar un retrato de frente
Este documento ofrece instrucciones paso a paso para dibujar un retrato de frente, incluyendo cómo trazar un óvalo, dividirlo en mitades vertical y horizontalmente, y ubicar los ojos, nariz, boca, orejas y cuello basado en proporciones. Sugiere dividir la línea horizontal en cinco partes iguales para los ojos y usar un triángulo invertido para la nariz. Además, explica cómo alinear la boca y orejas y trazar el cuello en proporción a la mandíbula. El propós
Grado 9°
El documento presenta información sobre la anatomía humana y el dibujo de la figura humana. Explica que la anatomía humana estudia las estructuras macroscópicas del cuerpo organizadas en diferentes niveles como aparatos, sistemas, órganos, tejidos y células. También proporciona instrucciones para dibujar la figura humana de frente, perfil y espalda, recomendando dibujarla a una distancia mínima de tres metros para una mejor percepción de las proporciones y incluir el suelo para determin
Más de arteslasalle (8)
Último
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Introducción al arte 3 Grado
- 1. Vista de la exhibición de la artista brasilera Beatriz Milhazes en la Fundación Beleyer. Año 2010 INTRODUCCIÓN AL ARTE 3 GRADO Elaborado por: Mónica Margarita Escobar Vargas. Artista Plástica. Imágenes tomadas de Google
- 2. PREGUNTAS IMPORTANTES ¿Cuáles son las reglas de nuestra clase? ¿Cómo vamos a aprender a crear? ¿Cuáles son los temas que vamos a ver en el primer período? ¿Qué es el Arte? ¿Cuál es la dirección de nuestro blog de Arte LaSalllista?
- 3. ¿Cuáles son las reglas de nuestra clase?
- 4. PUNTUALIDAD En la entrega de trabajos En la hora de llegada a clase En la asistencia
- 6. BUEN USO DEL ESPACIO DE TRABAJO
- 8. Buen uso de los materiales
- 9. ¿Cómo vamos a aprender a crear?
- 10. LE YEN DO
- 11. ES CU CHAN DO
- 12. OB SER VAN DO
- 13. CRE AN DO
- 14. RECUERDA
- 15. DE TU BUEN COMPORTAMIENTO
- 16. DEPENDE QUE TODOS PODAMOS ESTAR EN
- 18. ¿Cuáles son los temas que vamos a ver en el primer período?
- 19. LA COMPO SICIÓN
- 20. SIMETRÍA AXIAL
- 21. SIMETRÍA RADIAL
- 23. EL ROM BO
- 25. EL ÓVALO
- 27. ¿QUÉ ES ARTE?