Este documento presenta la asignatura Fundamentos de Enfermería I. El objetivo es que los estudiantes obtengan los conocimientos y habilidades necesarios para proporcionar atención integral al paciente a través de los procedimientos y actividades de enfermería. La metodología incluye investigación bibliográfica, de campo y prácticas análogas. Se introduce el concepto de enfermería, sus funciones de asistencia, administración, docencia e investigación, y los diferentes niveles de formación en la profesión.

1. FUNDAMENTOS DE
ENFERMERÍA I

2. FUNDAMENTACIÓN:
 La asignatura de Fundamentos de Enfermería I
permite que el estudiante logre conocer las bases
científicas y metodológicas para la atención del
individuo, así como los procedimientos básicos de
la disciplina a fin de proporcionar una atención
integral al paciente.

3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
 Al término de la asignatura, el alumno debe obtener
los conocimientos, habilidades y destrezas a través
de cada uno de los procedimientos y actividades de
enfermería.

4. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
 Investigación bibliográfica.
 Investigaciones de campo en áreas determinadas.
 Practica análoga equivalentes.

5. 1. INTRODUCCIÓN A LA
ENFERMERÍA:
A. CONCEPTO: Es la ciencia y el arte de diagnosticar
y tratar las reacciones humanas en el proceso salud
enfermedad.

6. B. CONCEPTO DE ENFERMERÍA SEGÚN
LA O.M.S.
 La enfermería abarca la atención autónoma y en
colaboración dispensada a personas de todas las edades,
familias, grupos y comunidades, enfermos o no, y en
todas circunstancias. Comprende la promoción de la
salud, la prevención de enfermedades y la atención
dispensada a enfermos, discapacitados y personas en
situación terminal.

7. C. LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
 PROFESIÓN: Actividad habitual de una
persona, generalmente para la que se ha
preparado, y que, al ejercerla, tiene derecho
a recibir una remuneración o salario.

8. LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
 La enfermería es una profesión que requiere de un titulo y una
cédula profesional para poder ejercerla, y se enfoca en el
cuidado integral del individuo, la familia y la comunidad en
todas las etapas del ciclo vital y en sus procesos de desarrollo.
 En algunos países como México, España y Colombia existe otro
oficio dentro de la Enfermería cuyas funciones complementan la
labor del personal de enfermería: el titulado técnico en cuidados
auxiliares de enfermería, mejor conocido como auxiliar de
enfermería.

9. CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE
TODA PROFESIÓN.
 Preparación especializada.
 El Servicio a los demás.
 Remuneración económica.

10. ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN
 Formación educativa de alto nivel
de un cuerpo de conocimientos
propios basada en conocimientos
científicos.
 Actualización continua.
 Control de la práctica y de la
profesión (autocontrol).
 Desarrollo de un código de ética de
la profesión.
 Búsqueda de autonomía.

11. D. NIVELES DE FORMACIÓN EN
ENFERMERÍA
 En la actualidad, se han diseñado varios programas de formación para los
enfermeros por ejemplo:
 Auxiliares de enfermería.
 Profesional Técnico en enfermería.
 Licenciatura en enfermería.
 Licenciatura en enfermería y obstetricia.
 Maestría en ciencias de Enfermería.
 Maestría en administración de enfermería.
 Maestría en salud pública.
 Doctorado en gestión de enfermería.
 Doctorado en ciencias de enfermería y diversas especialidades.

13. E: FUNCIONES Y CAMPO LABORAL DE LA
ENFERMERÍA.

14. FUNCIÓN ASISTENCIAL:
 La principal función social de la Enfermería: el
cuidado de las personas.
 Orientada a la promoción de la salud y a satisfacer
las necesidades de las personas ante la enfermedad,
procurando su mayor grado de bienestar.

15. FUNCIÓN ASISTENCIAL
NIVEL GENERALISTA:
Se incluyen los cuidados generales y
asistenciales que se proporcionan
directamente en la tención con el paciente
NIVEL ESPECIALISTA:
En este nivel se incluye la enfermería de
practica avanzada
La Función asistencial es la que provee identidad a la enfermera
P
A
E

16. FUNCIÓN ADMINISTRADORA:
 Alude a la responsabilidad y la toma de decisiones
en Enfermería.
 Capacidad de planificar, organizar y evaluar la
oferta de servicios de Enfermería en coordinación
con otros servicios de salud.

17. FUNCIÓN DOCENTE:
 Conjunto de actividades dirigidas a formar a las
personas que integran el equipo de enfermería, a
partir del cuerpo de conocimientos propio de la
Enfermería.
 La formación de enfermeras en todos los niveles
(básico, superior y especializado)

18. FUNCIÓN DOCENTE:
 Formación continua a lo largo de la vida.
 El compromiso docente se extiende también a la
ciudadanía, incluidos otros profesionales, que han
de conocer la función social de la enfermera

19. FUNCIÓN INVESTIGADORA:
 Estudio objetivo de los fenómenos que rodean el
ejercicio enfermero y transmisión de este
conocimiento
 Se utiliza para incrementar el cuerpo de
conocimientos enfermeros, en relación con su
marco de referencia teórico.

20. FUNCIÓN INVESTIGADORA:
 Como disciplina aplicada, la investigación enfermera
pone énfasis en la capacidad transformadora del
conocimiento.
 Enfermería Basada en la Evidencia: toma de
decisiones clínicas basadas en el conocimiento
científico