Robotica Educativa: Es el conjunto de actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen áreas específicas del conocimiento y desarrollan competencias en el alumno. Motivar al estudio de las ciencias básicas. - Desarrollar la creatividad de los estudiantes. -
Utilizar nuevas tecnologías como base para el aprendizaje. Aprender haciendo. -
Vincular la robótica al curriculum educativo
Proyecto educativo innovador dirigido a infantes de educación primaria con edades que oscilen entre los 6 a 12 años aproximadamente, de la ciudad de Arequipa.
El proyecto consiste en la construcción de un laboratorio integral de robótica y su implementación basada en materiales concretos y tecnológicos para la planeación, creación, modelamiento, impresión, construcción y posterior
programación de prototipos de robots cuya utilidad responda a la solución urgente de situaciones problema de la vida cotidiana; contando con la guía y asesoramiento de coach’s capacitados en robótica para llegar a la elaboración exitosa del producto base: el robot.
Luz intermitente electrónica paso a paso.Con este documento, podrás fabricar este sencillo circuito electrónico, siguiendo los pasos allí expuestos. Las explicaciones están detalladas con fotos.
Proyecto educativo innovador dirigido a infantes de educación primaria con edades que oscilen entre los 6 a 12 años aproximadamente, de la ciudad de Arequipa.
El proyecto consiste en la construcción de un laboratorio integral de robótica y su implementación basada en materiales concretos y tecnológicos para la planeación, creación, modelamiento, impresión, construcción y posterior
programación de prototipos de robots cuya utilidad responda a la solución urgente de situaciones problema de la vida cotidiana; contando con la guía y asesoramiento de coach’s capacitados en robótica para llegar a la elaboración exitosa del producto base: el robot.
Luz intermitente electrónica paso a paso.Con este documento, podrás fabricar este sencillo circuito electrónico, siguiendo los pasos allí expuestos. Las explicaciones están detalladas con fotos.
Presentación de Open Lab Roberta en GDEG 2015Koldo Olaskoaga
Presentación del proyecto Open Lab Roberta en la jornada celebrada entre las comunidades GEG (Educadores Google Apps España) y GDG (desarrolladores) los 29 y 30 de mayo de 2015 en el colegio MIrasur en Pinto (Madrid)
Descarga ya la evaluación para informatica de preescolar y primaria que contienes los 3 grados y los 6 grados correspondientes basado en actividades realizadas, niveles de desempeño etc,.
Programamos con Scratch 13: proyecto final - planificaciónProgramamos
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes trabajarán sobre el diseño de sus proyectos finales identificando un proyecto para trabajar, desarrollando un esquema de las tareas requeridas para completarlo y generando una lista de los recursos necesarios.
Presentación de Open Lab Roberta en GDEG 2015Koldo Olaskoaga
Presentación del proyecto Open Lab Roberta en la jornada celebrada entre las comunidades GEG (Educadores Google Apps España) y GDG (desarrolladores) los 29 y 30 de mayo de 2015 en el colegio MIrasur en Pinto (Madrid)
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Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes trabajarán sobre el diseño de sus proyectos finales identificando un proyecto para trabajar, desarrollando un esquema de las tareas requeridas para completarlo y generando una lista de los recursos necesarios.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
6. “El principal objetivo de la
educación es crear personas
capaces de hacer cosas nuevas, y no
solamente repetir lo que otras
generaciones hicieron”.
Jean Piaget
7. Proyecto De Robótica Educativa
Fases del Proyecto:
Objetivos del Proyecto:
- Motivar al estudio de las ciencias básicas.
- Desarrollar la creatividad de los estudiantes.
- Utilizar nuevas tecnologías como base para el aprendizaje.
- Aprender haciendo.
- Vincular la robótica al curriculum educativo.
Selección de los
centros
Capacitación de
los maestro
Equipamiento
Implementación
de laboratorios
17. ¿ Qué es la Robótica Educativa?
Es el conjunto de actividades
pedagógicas que apoyan y
fortalecen áreas específicas
del conocimiento y desarrollan
competencias en el alumno.
18. Aprender Haciendo a partir
de experiencias tecnológicas
concretas articuladas a
Matemática, Ciencias y
Comunicación.
Robótica Educativa
19. Es una herramienta
multidisciplinaria y
construccionista, pensada
para que niños, niñas y
jóvenes desarrollen su
capacidad en distintas
áreas tales como:
¿Cuál es su importancia
educativa?
Ciencias Básicas
Informática Electrónica
Robótica
21. Actividad 1
• Formados en equipos de dos responder las
siguientes interrogantes y leer sus conclusiones
en público:
a) ¿Usarías la Robótica Educativa en tus clases?
Si su respuesta es afirmativa especifique con
cuáles contenidos, de lo contrario explique la
razón.
24. Evolución de los kits de robótica
educativa LEGO MINDSTORMS.
1998 20132006
25. • El Mindstorm EV3 es la tercera generación
de construcción de robots programables.
• Combina la ilimitada versatilidad del
sistema de construcción de LEGO con un
ladrillo de microcomputadoras inteligente.
Introducción
26. El kit
Este consta con 541 pieza diversas con las
cuales se puede realizar diversas
contracciones. Otros de las componentes
importantes que incluye el kit son:
⇒ 1 cable USB
⇒ 1 brick EV3
⇒ 2 servomotores interactivos grandes
⇒ 1 servomotor interactivo mediano
⇒ 2 sensor táctil
⇒ 1 sensor de color/luz
⇒ 1 sensor de ultrasonido
⇒ 1 girosensor
El kit incluye una bandeja para clasificación
de las piezas y dos fichas de inventario que
muestran todos los elementos que
acompañan al set, los cuales se utilizarán
para acomodar y organizar el material y así
evitar la pérdida de piezas.
31. El Sensor de temperatura es un sensor
digital que mide la temperatura en la punta
de su sonda metálica. El sensor mide en
grados Celsius (de -20 °C a 120 °C) y
Fahrenheit (de -4 °F a 248 °F) con una
exactitud de 0,1 °C.
El Sensor de Sonido detecta el nivel de
decibelios, la suavidad o intensidad de un
sonido. Es capaz de medir los niveles de
presión acústica hasta 90 dB y las lecturas
se muestran en porcentaje (%) de sonido
que el sensor es capaz de leer.
Sensores Adicionales
32. El brick o bloque EV3 es la unidad
de control y alimentación eléctrica
de motores y sensores del robot. Se
conecta con el ordenador (vía USB,
Bluetooth o WIFI) para recibir y
ejecutar los programas de control.
Bloque EV3
36. SOFTWARE INTUITIVO
Programación y registro de datos
simplificados a través del software
optimizado para el aula:
▪ Fácil de aprender, usar y entender
▪ Programación sencilla con función
de arrastrar y soltar
▪ Registro de datos amplio para
experimentos científicos
▪ Guía de uso integral y 48 tutoriales
paso a paso
Software
40. Las Estructuras
Las estructuras son un
conjunto de elementos que
apropiadamente unidos
entre sí, son capaces de
soportar los esfuerzos a los
que son sometidos sin
deformarse, ni caerse.
41. Estructura flexible
Aquellas que se deforman
cuando se aplican un
esfuerzo.
Las Estructuras flexibles
están formadas en base a
cuadriláteros.
42. Estructura Rigida
Aquellas que no se deforman
cuando se aplican un esfuerzo.
Las Estructuras Rígidas
están formas en base a
triángulos.
44. Formados en equipos de tres
• a) Construir un puente, torre, etc..
Actividad 4
45. Asignación 1
Investigar:
• ¿Qué son las máquinas simples y de ejemplo?
• ¿Que son máquinas compuesta y de ejemplo?
• ¿Qué es un lenguaje de programación iconográfico y de ejemplo?
• Investiga el entorno de programación del Kit de robótica educativa
para secundaria Lego Education EV3.
• ¿Qué es la robótica educativa?
• ¿Qué es un Microcontrolador?
• ¿Qué es un algoritmo?
• Investiga sobre mecanismos formados por engranajes.
• De los temas trabajados en clase en la semana 1, identificar temas del
currículo que se puedan aplicar.