SlideShare una empresa de Scribd logo
Introducción a la
Genética
Objetivos
Revisar la historia de la genética, radio de acción, principios de la herencia de
caracteres y la división celular.
Aplicar las leyes de Mendel para determinar las proporciones fenotípicas y
genotípicas de la progenie.
Contenido
Genética y evolución y utilidad, áreas de la genética
Cromosomas y genes, naturaleza química y propiedades
Celulas diploides y haploides. Genoma.
Ciclos biológicos
Division celular, mitosis y meiosis, fases, gametogénesis.
Genética
La Genética es la rama de la biología que se encarga de estudiar
el mecanismo de la trasmisión de los caracteres físicos,
bioquímicos o de comportamiento de generación a generación.
Ciencia que estudia la manera en que los rasgos de individuos
de una misma especie son transmitidos o heredados.
La genética nació partir de los primeros experimentos de
cruzamiento de plantas realizados por el monje Gregorio
Mendel. Mediante sus análisis concluyó que los caracteres
hereditarios están siempre determinados por la presencia de
una pareja de factores hereditarios distintos (después se
llamarían genes), cada uno procedente independientemente
de uno de los progenitores.
Evolución y utilidad
Los trabajos de Mendel permitieron inferir la existencia de factores que
portaban la información genética, y gracias a sus aportes la genética
maneja hoy conceptos relativos a la herencia. Debido a que
posteriormente se demostró que estos factores de la herencia o genes se
localizan en los cromosomas, y más adelante, que el ADN es la
macromolécula de la herencia, en donde los genes se encuentran en ella
como segmentos.
La biología molecular junto a la genética ha tenido un desarrollo
vertiginoso, al punto que ya es común para nosotros oír sobre especies
vegetales que son más resistentes a las plagas, que pueden crecer en
menor tiempo o dar mayor rendimiento por espacio cultivado. El
mejoramiento de las especies vegetales e inclusive especies animales, se
ha logrado gracias a los conocimientos bioquímicos de los genes y de la
estructura del ADN, avances realizados por la ingeniería genética.
Evolución y utilidad
La ingeniería genética ha desarrollado una variedad de técnicas, pero ha sido la duplicación
genética o clonación la que ha despertado mayor polémica, como es el caso de la clonación de
la oveja “Dolly” en 1997. Además, gracias a la genética se han podido modificar distintas
anomalías que presenta el ser vivo por la herencia de sus antecesores, estudiar y lograr la
secuenciación del genoma humano, e inventar y descubrir métodos para controlar las
enfermedades que antes eran mortales.
ADN transferido,
insertado sólo
en un locus
Introducido sin
modificaciones
Estabilidad de las
generaciones de
rasgos heredados
El arroz y el maíz tienen
un historial seguro.
Bajo potencial alergénico
debido a la rápida
digestibilidad.
Sin similitud de secuencia con
alérgenos o toxinas conocidas.
Cocinar inactiva la proteína,
eliminando el riesgo de alergia.
CARACTERIZACIÓN
MOLECULAR
EVALUACIÓN DE
SEGURIDAD
Recientemente Filipinas se convirtió
en el primer país del mundo en
aprobar comercialmente la siembra
del arroz dorado, un cultivo con fines
humanitarios que ha sido víctima de
mucha desinformación y regulación
excesiva.
el primer arroz que podría producir un nutriente clave para ayudar a
aliviar la deficiencia grave de vitamina A en los países en desarrollo.
ARROZ DORADO
solo 100 gr de arroz dorado
crudo pueden suministrar hasta el 89-
113% y el 57-99% del requerimiento
promedio estimado ( EAR) de vitamina
A para niños en edad preescolar y
escolar en Bangladesh y Filipinas,
respectivamente.
https://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/acs.jafc.9b01524
Acontecimientos que han dado origen a
la genética moderna.
1761-1767 G. Kolreuter. Llevó a cabo cruzamientos entre varias especies de
Nicotiana y encontró que la progenie es cuantitativamente intermedia entre
sus padres en apariencia, mientras que los híbridos de las cruzas recíprocas
son indistinguibles. Concluye que cada padre contribuye igualmente a las
características de la descendencia. Polinización.
1779 M. Lort. Reportó la herencia peculiar de la ceguera humana al color a La Sociedad Real de Londres.
1784 Nageli. Enunció la teoría de la idioplasma, que establece que el núcleo celular es el vehículo de la
herencia.
1794 Erasmus Darwin. Publicó Zoonomía, o las Leyes de Vida Orgánica. Fue un célebre médico y poeta del
siglo xv, abuelo y precursor de las teorías de Charles Darwin quien publicara el libro El origen de las especies
en 1859.
1798 La publicación del escrito de Thomas Malthus' sobre el "Principio de la Población", un trabajo que
Darwin afirmó le ayudó a idear el principio de evolución por la selección natural.
Acontecimientos que han dado origen a
la genética moderna.
1800 Karl Friedrich Burdach. Acuña el término Biología para denotar el estudio de morfología,
fisiología y psicología humana.
1802 Gottfried Treviranus y Jean Baptiste de Lamarck. En forma independiente amplían el
significado de Biología para incluir el estudio de todas las cosas vivientes.
1809 Jean Baptiste Lamarck. Presentó su teoría de la evolución con la publicación "Philosophie
Zoologique" que dio énfasis a la unidad fundamental de vida y la capacidad de especies para
variar. En este año nace Charles Darwin.
1820 Christian Friedrich Nasse. Formuló la ley de Nasse la cual afirma que la hemofilia sólo
ocurre en los varones y se transmite por las hembras no afectadas.
Acontecimientos que han dado
origen a la genética moderna.
Todos estos hallazgos sobre la evolución
marcan el inicio de una nueva era del
pensamiento y son la piedra angular de
la biología moderna.
Debido a la ideología de esos tiempos
se dividen las opiniones de los biólogos
en grupos que apoyan la teoría de la
evolución y aquellos que continúan con
la teoría de la creación.
Acontecimientos que han dado origen a
la genética moderna.
1865 Gregor Mendel (monje austríaco). Publicó el trabajo "Experimentos de
hibridación en plantas", en el Boletín de la Sociedad de Ciencias Naturales de
Brünn (Moravia, actualmente en la República Checa). Los resultados se publican
el año siguiente. En él se resumían experimentos que había llevado a cabo
durante ocho años en el chícharo Pisum sativum.
El trabajo de Mendel se enmarcaba dentro del paradigma de la teoría de la
evolución, pues una de las razones para efectuar dicho trabajo era "alcanzar la
solución a una cuestión cuya importancia para la historia evolutiva de las formas
orgánicas no debería ser subestimada".
Acontecimientos que han dado origen a
la genética moderna.
Sus experimentos son el paradigma del análisis genético y su trabajo es considerado fundamental de la ciencia de la
Genética. Un diseño experimental sencillo junto con un análisis cuantitativo de sus datos fue la fuerza principal de su
trabajo.
Al experimentar con siete características distintas de variedades puras del guisante del jardín, Mendel concibió la idea de
las unidades hereditarias, que en la actualidad se conocen como genes, las cuales expresaban caracteres dominantes o
recesivos.
Con estos experimentos Mendel demostró que:
1) la herencia se transmite por elementos independientes refutando, por tanto, la herencia de las mezclas
2) al seguir normas estadísticas sencillas se pueden resumir los principios biológicos.
Actividad # 1 : realizar una línea de tiempo de los acontecimientos que han dado origen a la genética moderna, la actividad deberá ser subida a
la plataforma (Indicaciones estarán en plataforma).
Cienfuegos Rivas, E. G. López Santillán, J. A. y Castro Nava, S. (2011). Genética General. México D.F, México: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
Áreas de la genética
Citogenética: Parte de la genética que estudia los cromosomas y las enfermedades relacionadas
causadas por un número o una estructura anormales de los mismos.
Genética molecular: estudio de la estructura y función de las genes
Bioquímica:Parte de la química que estudia los elementos que forman parte de la naturaleza de los
seres vivos. "la bioquímica estudia los hidratos de carbono, los lípidos y las proteínas"
Genómica : Conjunto de disciplinas relacionadas con el estudio de los genomas y su aplicaciones en
terapia génica, biotecnología, etc.
Genética de las poblaciones: La genética de poblaciones es la rama de la genética que analiza la
herencia en grupos de individuos, es decir, poblaciones de una especie determinada.
Genética del desarrollo : El desarrollo de un individuo multicelular ocurre a partir de un cigoto que
prolifera mediante mitosis y mediante el proceso de determinación celular
Cromosoma
Orgánulo en forma de filamento que se halla
en el interior del núcleo de una célula
eucariota y que contiene el material genético;
el número de cromosomas es constante para
las células de una misma especie.
intro.pptx
Tipos de Células
Haploide: Una célula haploide es aquella que
contiene un solo juego de cromosomas o la
mitad
Diploide: son las que tienen un número doble
de cromosomas que un gameto, es decir, que
poseen dos series de cromosomas.
intro.pptx
Ciclos biológicos
Un ciclo biológico es un conjunto de fenómenos o cambios que experimenta un organismo (o
sucesión lineal de organismos) hasta el punto de partida donde comenzaría una nueva serie de
cambios.
Los parámetros que cambian un ciclo
biológico son:
La alternancia de fases (nucleares) que se producen siempre que exista reproducción sexual ya que la
meiosis es alterna diploide-haploide-diploide… y según la duración relativa de las fases tenemos:
Ciclos haplontes. La fase dominante es la fase haploide, como por ejemplo en algas inferiores.
El ciclo consiste en dos gametos haploides al unirse dan un Cigoto diploide que por meiosis pasa a ser
haploide y no hay individuos diploides. Se da principalmente en protoctistas.
Ciclos diplontes. La fase diploide es la dominante, como por ejemplo en diatomeas, animales
superiores y el ser humano.
El ciclo consiste en dos gametos haploides dan un cigoto diploide que se desarrolla como un individuo
diploide (una persona) y que por meiosis da dos gametos haploides (óvulo y espermatozoide).
Ciclos haplodiplontes: muchos organismos los poseen.
Consiste en dos gametos haploides que dan un zigoto diploide que desarrollará un individuo
diploide, éste por meiosis genera otras células vegetativas haploides (como las esporas) que
germinarán y darán por mitosis gametos haploides que se fusionan para dar un individuo diploide de
nuevo (ver aquí las fases de la mitosis y la meiosis). Es típico de plantas superiores.
Los parámetros que cambian un ciclo
biológico son:
La alternancia de fases (nucleares) que se producen siempre que exista reproducción
sexual ya que la meiosis es alterna diploide-haploide-diploide… y según la duración
relativa de las fases tenemos:
•Ciclo haplonte. Típico de muchos protoctistas y
algunos hongos.
•El individuo es haploide durante todo el ciclo, excepto en la
fase de cigoto. La meiosis tiene lugar inmediatamente
después de la formación del cigoto, y da lugar a otra
generación haploide que se reproduce asexualmente:
el gametofito.
Los parámetros que cambian un ciclo
biológico son:
•Ciclo diplonte. Es el típico de los animales,
formados por células diploides durante todo
el ciclo, excepto en la fase de gameto.
La meiosis se produce en las células que
originan los gametos, las únicas células
haploides del ciclo.
Los parámetros que cambian un ciclo
biológico son:
•Ciclo haplo-diplonte. Es típico de las plantas.
•Consiste en la combinación de los dos ciclos anteriores, alternando
una generación diploide (esporofito) con otra haploide (gametofito).
El individuo diploide origina, por meiosis, esporas haploides que,
por mitosis, darán lugar a un individuo haploide.
•El individuo haploide producirá gametos que, tras unirse con otro
gameto en la fecundación, dará lugar a un cigoto diploide que
originará un individuo diploide.

Más contenido relacionado

Similar a intro.pptx

Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN, Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Soleil Díaz
 
Expo clase 1
Expo clase 1Expo clase 1
Expo clase 1
Ahui Lugardo
 
Anotaciones sobre genética.pptx
Anotaciones sobre genética.pptxAnotaciones sobre genética.pptx
Anotaciones sobre genética.pptx
Carlos Apreza
 
Salud y medicina
Salud y medicinaSalud y medicina
Salud y medicina
laty mezian
 
Genetica, Terminologìa
Genetica, TerminologìaGenetica, Terminologìa
Genetica, Terminologìa
Paola Simbaña
 
Genetica y comportamiento 1
Genetica y comportamiento 1Genetica y comportamiento 1
Genetica y comportamiento 1
iberoamericana
 
Genetica general 1
Genetica general 1Genetica general 1
Genetica general 1
benitobuendia
 
1.introduccion al estudio de la genetica clase 1
1.introduccion al estudio de la genetica clase 11.introduccion al estudio de la genetica clase 1
1.introduccion al estudio de la genetica clase 1
Adriana Libertad
 
369439915-triptico.pdf
369439915-triptico.pdf369439915-triptico.pdf
369439915-triptico.pdf
ElizaCaceresMendoza
 
UTPL
UTPLUTPL
LA CLONACION
LA CLONACIONLA CLONACION
LA CLONACION
Andres Tenorio
 
Linea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdf
Linea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdfLinea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdf
Linea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdf
MiriamMartinez779638
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
carlosmszgz
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
coronadocnd
 
Teorico 1 1
Teorico 1 1Teorico 1 1
Teorico 1 1
braguetin
 
Tema 4 ingeniería genética
Tema 4 ingeniería genéticaTema 4 ingeniería genética
Tema 4 ingeniería genética
Luna Kiara
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
Wilson Coba Jr.
 
Tarea 1 de genetica y conducta
Tarea 1 de genetica y conductaTarea 1 de genetica y conducta
Tarea 1 de genetica y conducta
franklingrana2
 
Bo ilogia
Bo ilogiaBo ilogia
Bo ilogia
XimenayAny
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
XimenayAny
 

Similar a intro.pptx (20)

Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN, Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
Genetica, leyes de mendel, herencia, ADN,
 
Expo clase 1
Expo clase 1Expo clase 1
Expo clase 1
 
Anotaciones sobre genética.pptx
Anotaciones sobre genética.pptxAnotaciones sobre genética.pptx
Anotaciones sobre genética.pptx
 
Salud y medicina
Salud y medicinaSalud y medicina
Salud y medicina
 
Genetica, Terminologìa
Genetica, TerminologìaGenetica, Terminologìa
Genetica, Terminologìa
 
Genetica y comportamiento 1
Genetica y comportamiento 1Genetica y comportamiento 1
Genetica y comportamiento 1
 
Genetica general 1
Genetica general 1Genetica general 1
Genetica general 1
 
1.introduccion al estudio de la genetica clase 1
1.introduccion al estudio de la genetica clase 11.introduccion al estudio de la genetica clase 1
1.introduccion al estudio de la genetica clase 1
 
369439915-triptico.pdf
369439915-triptico.pdf369439915-triptico.pdf
369439915-triptico.pdf
 
UTPL
UTPLUTPL
UTPL
 
LA CLONACION
LA CLONACIONLA CLONACION
LA CLONACION
 
Linea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdf
Linea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdfLinea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdf
Linea del tiempo Embriologia 1980-2022.pdf
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Teorico 1 1
Teorico 1 1Teorico 1 1
Teorico 1 1
 
Tema 4 ingeniería genética
Tema 4 ingeniería genéticaTema 4 ingeniería genética
Tema 4 ingeniería genética
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
Tarea 1 de genetica y conducta
Tarea 1 de genetica y conductaTarea 1 de genetica y conducta
Tarea 1 de genetica y conducta
 
Bo ilogia
Bo ilogiaBo ilogia
Bo ilogia
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 

Más de DianaMencia

Mitosis y meiosis . ppt.................
Mitosis y meiosis . ppt.................Mitosis y meiosis . ppt.................
Mitosis y meiosis . ppt.................
DianaMencia
 
ADN ARN replicación.pptx
ADN ARN replicación.pptxADN ARN replicación.pptx
ADN ARN replicación.pptx
DianaMencia
 
capitulo4.ppt
capitulo4.pptcapitulo4.ppt
capitulo4.ppt
DianaMencia
 
2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx
2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx
2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx
DianaMencia
 
anatomia_sistema_nervioso.ppt
anatomia_sistema_nervioso.pptanatomia_sistema_nervioso.ppt
anatomia_sistema_nervioso.ppt
DianaMencia
 
CROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptx
CROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptxCROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptx
CROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptx
DianaMencia
 
La Neurona.pptx
La Neurona.pptxLa Neurona.pptx
La Neurona.pptx
DianaMencia
 
11 Química de los ácidos nucleicos.pptx
11 Química de los ácidos nucleicos.pptx11 Química de los ácidos nucleicos.pptx
11 Química de los ácidos nucleicos.pptx
DianaMencia
 
12. Ácidos nucleicos I.pdf
12. Ácidos nucleicos I.pdf12. Ácidos nucleicos I.pdf
12. Ácidos nucleicos I.pdf
DianaMencia
 
2da ley mndl dihibri.pptx
2da ley mndl dihibri.pptx2da ley mndl dihibri.pptx
2da ley mndl dihibri.pptx
DianaMencia
 

Más de DianaMencia (10)

Mitosis y meiosis . ppt.................
Mitosis y meiosis . ppt.................Mitosis y meiosis . ppt.................
Mitosis y meiosis . ppt.................
 
ADN ARN replicación.pptx
ADN ARN replicación.pptxADN ARN replicación.pptx
ADN ARN replicación.pptx
 
capitulo4.ppt
capitulo4.pptcapitulo4.ppt
capitulo4.ppt
 
2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx
2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx
2.3 Funciones cognitivas y aprendizaje, Parte I.pptx
 
anatomia_sistema_nervioso.ppt
anatomia_sistema_nervioso.pptanatomia_sistema_nervioso.ppt
anatomia_sistema_nervioso.ppt
 
CROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptx
CROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptxCROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptx
CROMOSOMAS, CICLO CELULAR, MITOSIS, MEIOSIS_Biología General modif.pptx
 
La Neurona.pptx
La Neurona.pptxLa Neurona.pptx
La Neurona.pptx
 
11 Química de los ácidos nucleicos.pptx
11 Química de los ácidos nucleicos.pptx11 Química de los ácidos nucleicos.pptx
11 Química de los ácidos nucleicos.pptx
 
12. Ácidos nucleicos I.pdf
12. Ácidos nucleicos I.pdf12. Ácidos nucleicos I.pdf
12. Ácidos nucleicos I.pdf
 
2da ley mndl dihibri.pptx
2da ley mndl dihibri.pptx2da ley mndl dihibri.pptx
2da ley mndl dihibri.pptx
 

Último

2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
milyluna0207
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
htebazileahcug
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
FernandoEstebanLlont
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
royguzman5
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
JonathanCovena1
 
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
NohemiLumiereLopezHu1
 
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
yanebermendoza
 
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdfSesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
AntonioXavier48
 
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitudIntroduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
AsafHdez
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Organizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptx
Organizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptxOrganizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptx
Organizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptx
favianrea547
 
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 

Último (20)

2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 3 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
 
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
homeostasis.pptx. Enfermería técnica periodo 1
 
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
 
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdfSesión de clase de ES: La controversia.pdf
Sesión de clase de ES: La controversia.pdf
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
NOVENA APÓSTOL SANTIAGO EL MAYOR PERÚ 2024
 
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitudIntroduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Organizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptx
Organizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptxOrganizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptx
Organizacion política de los Incas, Mayas y Aztecas.pptx
 
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
 

intro.pptx

  • 2. Objetivos Revisar la historia de la genética, radio de acción, principios de la herencia de caracteres y la división celular. Aplicar las leyes de Mendel para determinar las proporciones fenotípicas y genotípicas de la progenie.
  • 3. Contenido Genética y evolución y utilidad, áreas de la genética Cromosomas y genes, naturaleza química y propiedades Celulas diploides y haploides. Genoma. Ciclos biológicos Division celular, mitosis y meiosis, fases, gametogénesis.
  • 4. Genética La Genética es la rama de la biología que se encarga de estudiar el mecanismo de la trasmisión de los caracteres físicos, bioquímicos o de comportamiento de generación a generación. Ciencia que estudia la manera en que los rasgos de individuos de una misma especie son transmitidos o heredados. La genética nació partir de los primeros experimentos de cruzamiento de plantas realizados por el monje Gregorio Mendel. Mediante sus análisis concluyó que los caracteres hereditarios están siempre determinados por la presencia de una pareja de factores hereditarios distintos (después se llamarían genes), cada uno procedente independientemente de uno de los progenitores.
  • 5. Evolución y utilidad Los trabajos de Mendel permitieron inferir la existencia de factores que portaban la información genética, y gracias a sus aportes la genética maneja hoy conceptos relativos a la herencia. Debido a que posteriormente se demostró que estos factores de la herencia o genes se localizan en los cromosomas, y más adelante, que el ADN es la macromolécula de la herencia, en donde los genes se encuentran en ella como segmentos. La biología molecular junto a la genética ha tenido un desarrollo vertiginoso, al punto que ya es común para nosotros oír sobre especies vegetales que son más resistentes a las plagas, que pueden crecer en menor tiempo o dar mayor rendimiento por espacio cultivado. El mejoramiento de las especies vegetales e inclusive especies animales, se ha logrado gracias a los conocimientos bioquímicos de los genes y de la estructura del ADN, avances realizados por la ingeniería genética.
  • 6. Evolución y utilidad La ingeniería genética ha desarrollado una variedad de técnicas, pero ha sido la duplicación genética o clonación la que ha despertado mayor polémica, como es el caso de la clonación de la oveja “Dolly” en 1997. Además, gracias a la genética se han podido modificar distintas anomalías que presenta el ser vivo por la herencia de sus antecesores, estudiar y lograr la secuenciación del genoma humano, e inventar y descubrir métodos para controlar las enfermedades que antes eran mortales.
  • 7. ADN transferido, insertado sólo en un locus Introducido sin modificaciones Estabilidad de las generaciones de rasgos heredados El arroz y el maíz tienen un historial seguro. Bajo potencial alergénico debido a la rápida digestibilidad. Sin similitud de secuencia con alérgenos o toxinas conocidas. Cocinar inactiva la proteína, eliminando el riesgo de alergia. CARACTERIZACIÓN MOLECULAR EVALUACIÓN DE SEGURIDAD Recientemente Filipinas se convirtió en el primer país del mundo en aprobar comercialmente la siembra del arroz dorado, un cultivo con fines humanitarios que ha sido víctima de mucha desinformación y regulación excesiva. el primer arroz que podría producir un nutriente clave para ayudar a aliviar la deficiencia grave de vitamina A en los países en desarrollo. ARROZ DORADO solo 100 gr de arroz dorado crudo pueden suministrar hasta el 89- 113% y el 57-99% del requerimiento promedio estimado ( EAR) de vitamina A para niños en edad preescolar y escolar en Bangladesh y Filipinas, respectivamente. https://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/acs.jafc.9b01524
  • 8. Acontecimientos que han dado origen a la genética moderna. 1761-1767 G. Kolreuter. Llevó a cabo cruzamientos entre varias especies de Nicotiana y encontró que la progenie es cuantitativamente intermedia entre sus padres en apariencia, mientras que los híbridos de las cruzas recíprocas son indistinguibles. Concluye que cada padre contribuye igualmente a las características de la descendencia. Polinización. 1779 M. Lort. Reportó la herencia peculiar de la ceguera humana al color a La Sociedad Real de Londres. 1784 Nageli. Enunció la teoría de la idioplasma, que establece que el núcleo celular es el vehículo de la herencia. 1794 Erasmus Darwin. Publicó Zoonomía, o las Leyes de Vida Orgánica. Fue un célebre médico y poeta del siglo xv, abuelo y precursor de las teorías de Charles Darwin quien publicara el libro El origen de las especies en 1859. 1798 La publicación del escrito de Thomas Malthus' sobre el "Principio de la Población", un trabajo que Darwin afirmó le ayudó a idear el principio de evolución por la selección natural.
  • 9. Acontecimientos que han dado origen a la genética moderna. 1800 Karl Friedrich Burdach. Acuña el término Biología para denotar el estudio de morfología, fisiología y psicología humana. 1802 Gottfried Treviranus y Jean Baptiste de Lamarck. En forma independiente amplían el significado de Biología para incluir el estudio de todas las cosas vivientes. 1809 Jean Baptiste Lamarck. Presentó su teoría de la evolución con la publicación "Philosophie Zoologique" que dio énfasis a la unidad fundamental de vida y la capacidad de especies para variar. En este año nace Charles Darwin. 1820 Christian Friedrich Nasse. Formuló la ley de Nasse la cual afirma que la hemofilia sólo ocurre en los varones y se transmite por las hembras no afectadas.
  • 10. Acontecimientos que han dado origen a la genética moderna. Todos estos hallazgos sobre la evolución marcan el inicio de una nueva era del pensamiento y son la piedra angular de la biología moderna. Debido a la ideología de esos tiempos se dividen las opiniones de los biólogos en grupos que apoyan la teoría de la evolución y aquellos que continúan con la teoría de la creación.
  • 11. Acontecimientos que han dado origen a la genética moderna. 1865 Gregor Mendel (monje austríaco). Publicó el trabajo "Experimentos de hibridación en plantas", en el Boletín de la Sociedad de Ciencias Naturales de Brünn (Moravia, actualmente en la República Checa). Los resultados se publican el año siguiente. En él se resumían experimentos que había llevado a cabo durante ocho años en el chícharo Pisum sativum. El trabajo de Mendel se enmarcaba dentro del paradigma de la teoría de la evolución, pues una de las razones para efectuar dicho trabajo era "alcanzar la solución a una cuestión cuya importancia para la historia evolutiva de las formas orgánicas no debería ser subestimada".
  • 12. Acontecimientos que han dado origen a la genética moderna. Sus experimentos son el paradigma del análisis genético y su trabajo es considerado fundamental de la ciencia de la Genética. Un diseño experimental sencillo junto con un análisis cuantitativo de sus datos fue la fuerza principal de su trabajo. Al experimentar con siete características distintas de variedades puras del guisante del jardín, Mendel concibió la idea de las unidades hereditarias, que en la actualidad se conocen como genes, las cuales expresaban caracteres dominantes o recesivos. Con estos experimentos Mendel demostró que: 1) la herencia se transmite por elementos independientes refutando, por tanto, la herencia de las mezclas 2) al seguir normas estadísticas sencillas se pueden resumir los principios biológicos. Actividad # 1 : realizar una línea de tiempo de los acontecimientos que han dado origen a la genética moderna, la actividad deberá ser subida a la plataforma (Indicaciones estarán en plataforma). Cienfuegos Rivas, E. G. López Santillán, J. A. y Castro Nava, S. (2011). Genética General. México D.F, México: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
  • 13. Áreas de la genética Citogenética: Parte de la genética que estudia los cromosomas y las enfermedades relacionadas causadas por un número o una estructura anormales de los mismos. Genética molecular: estudio de la estructura y función de las genes Bioquímica:Parte de la química que estudia los elementos que forman parte de la naturaleza de los seres vivos. "la bioquímica estudia los hidratos de carbono, los lípidos y las proteínas" Genómica : Conjunto de disciplinas relacionadas con el estudio de los genomas y su aplicaciones en terapia génica, biotecnología, etc. Genética de las poblaciones: La genética de poblaciones es la rama de la genética que analiza la herencia en grupos de individuos, es decir, poblaciones de una especie determinada. Genética del desarrollo : El desarrollo de un individuo multicelular ocurre a partir de un cigoto que prolifera mediante mitosis y mediante el proceso de determinación celular
  • 14. Cromosoma Orgánulo en forma de filamento que se halla en el interior del núcleo de una célula eucariota y que contiene el material genético; el número de cromosomas es constante para las células de una misma especie.
  • 16. Tipos de Células Haploide: Una célula haploide es aquella que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad Diploide: son las que tienen un número doble de cromosomas que un gameto, es decir, que poseen dos series de cromosomas.
  • 18. Ciclos biológicos Un ciclo biológico es un conjunto de fenómenos o cambios que experimenta un organismo (o sucesión lineal de organismos) hasta el punto de partida donde comenzaría una nueva serie de cambios.
  • 19. Los parámetros que cambian un ciclo biológico son: La alternancia de fases (nucleares) que se producen siempre que exista reproducción sexual ya que la meiosis es alterna diploide-haploide-diploide… y según la duración relativa de las fases tenemos: Ciclos haplontes. La fase dominante es la fase haploide, como por ejemplo en algas inferiores. El ciclo consiste en dos gametos haploides al unirse dan un Cigoto diploide que por meiosis pasa a ser haploide y no hay individuos diploides. Se da principalmente en protoctistas. Ciclos diplontes. La fase diploide es la dominante, como por ejemplo en diatomeas, animales superiores y el ser humano. El ciclo consiste en dos gametos haploides dan un cigoto diploide que se desarrolla como un individuo diploide (una persona) y que por meiosis da dos gametos haploides (óvulo y espermatozoide). Ciclos haplodiplontes: muchos organismos los poseen. Consiste en dos gametos haploides que dan un zigoto diploide que desarrollará un individuo diploide, éste por meiosis genera otras células vegetativas haploides (como las esporas) que germinarán y darán por mitosis gametos haploides que se fusionan para dar un individuo diploide de nuevo (ver aquí las fases de la mitosis y la meiosis). Es típico de plantas superiores.
  • 20. Los parámetros que cambian un ciclo biológico son: La alternancia de fases (nucleares) que se producen siempre que exista reproducción sexual ya que la meiosis es alterna diploide-haploide-diploide… y según la duración relativa de las fases tenemos: •Ciclo haplonte. Típico de muchos protoctistas y algunos hongos. •El individuo es haploide durante todo el ciclo, excepto en la fase de cigoto. La meiosis tiene lugar inmediatamente después de la formación del cigoto, y da lugar a otra generación haploide que se reproduce asexualmente: el gametofito.
  • 21. Los parámetros que cambian un ciclo biológico son: •Ciclo diplonte. Es el típico de los animales, formados por células diploides durante todo el ciclo, excepto en la fase de gameto. La meiosis se produce en las células que originan los gametos, las únicas células haploides del ciclo.
  • 22. Los parámetros que cambian un ciclo biológico son: •Ciclo haplo-diplonte. Es típico de las plantas. •Consiste en la combinación de los dos ciclos anteriores, alternando una generación diploide (esporofito) con otra haploide (gametofito). El individuo diploide origina, por meiosis, esporas haploides que, por mitosis, darán lugar a un individuo haploide. •El individuo haploide producirá gametos que, tras unirse con otro gameto en la fecundación, dará lugar a un cigoto diploide que originará un individuo diploide.