CUMBRE DE NAHUELBUTA - TURISMO: Paola Núñez, Directora Regional de SERNATURArauco 2030
Paola Núñez, Directora Regional de SERNATUR.
Tema: Estrategia Nacional de Turismo, Política Regional de Turismo y Estadísticas Observatorio Turístico Provincia de Arauco.
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CUMBRES DE NAHUELBUTA PATRIMONIO Y TURISMO
LOS ALAMOS, 02 DE AGOSTO DE 2014
LUGAR: Escuela Felix Eyheramendy
Memorias de la presentación de la Dra. Yadhira Álvarez del Instituto Metropolitano de Patrimonio de Quito, en el Seminario Internacional La Revitalización del Centro Tradicional de Bogotá, realizado en Bogotá del 11 al 13 de marzo del 2014
II Foro sobre la Política Nacional de Turismo y el Turismo Rural Comunitario
08 de julio de 2011
Ponente: Raúl Martínez, Representante de la Mesa Nacional de Turismo Rural Comunitario
CUMBRE DE NAHUELBUTA - TURISMO: Paola Núñez, Directora Regional de SERNATURArauco 2030
Paola Núñez, Directora Regional de SERNATUR.
Tema: Estrategia Nacional de Turismo, Política Regional de Turismo y Estadísticas Observatorio Turístico Provincia de Arauco.
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CUMBRES DE NAHUELBUTA PATRIMONIO Y TURISMO
LOS ALAMOS, 02 DE AGOSTO DE 2014
LUGAR: Escuela Felix Eyheramendy
Memorias de la presentación de la Dra. Yadhira Álvarez del Instituto Metropolitano de Patrimonio de Quito, en el Seminario Internacional La Revitalización del Centro Tradicional de Bogotá, realizado en Bogotá del 11 al 13 de marzo del 2014
II Foro sobre la Política Nacional de Turismo y el Turismo Rural Comunitario
08 de julio de 2011
Ponente: Raúl Martínez, Representante de la Mesa Nacional de Turismo Rural Comunitario
'Ayuntamientos y universidad: hacia un nuevo horizonte de colaboración'. Presentación realizada en el Foro E Del Campus de Gandia de la UPV el 18/04/2013
La Ruta de "El Tempranillo"
Una oportunidad para los pueblos que constituían el hilo vital del bandolero romántico andaluz por excelencia, Jose Mª El Tempranillo.
Ponente: Antonio Oliva Tejero, es actualmente gerente de la iniciativa de turismo sostenible del CEDIR tierras de José María El Tempranillo, además de encargarse del área de personal de la fundación
Presentación de experiencias internacionales:
Mértola (Alentejo, Portugal)
Ponente: Dr. Manuel Marques, Director de la División de Cultura, Turismo y Deportes del Ayuntamiento de Mértola
Esta presentación fue empleada en el V Congreso Internacional Turismo, Hotelería y Ambiente.
Para este congreso se extendió la invitación a participar como conferencistas a M Sc. Susan Solís y M Sc. Alonso Rodríguez dada la labor realizada en el Proyecto Ruta del 48.
El Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica de...Sergio de la Llave Muñoz
El Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica de Talavera de la Reina (Toledo): criterios para su elaboración. Comunicación presentada en el II Simposio de Patrimonio Cultural Icomos España
El Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica de...Sergio de la Llave Muñoz
Presentación realizada en el III Encuentro de Gestores del Patrimonio Cultural Inmaterial (Talavera de la Reina, 13-14 de diciembre 2022): El futuro y la salvaguarda de las técnicas artesanales tradicionales.
'Ayuntamientos y universidad: hacia un nuevo horizonte de colaboración'. Presentación realizada en el Foro E Del Campus de Gandia de la UPV el 18/04/2013
La Ruta de "El Tempranillo"
Una oportunidad para los pueblos que constituían el hilo vital del bandolero romántico andaluz por excelencia, Jose Mª El Tempranillo.
Ponente: Antonio Oliva Tejero, es actualmente gerente de la iniciativa de turismo sostenible del CEDIR tierras de José María El Tempranillo, además de encargarse del área de personal de la fundación
Presentación de experiencias internacionales:
Mértola (Alentejo, Portugal)
Ponente: Dr. Manuel Marques, Director de la División de Cultura, Turismo y Deportes del Ayuntamiento de Mértola
Esta presentación fue empleada en el V Congreso Internacional Turismo, Hotelería y Ambiente.
Para este congreso se extendió la invitación a participar como conferencistas a M Sc. Susan Solís y M Sc. Alonso Rodríguez dada la labor realizada en el Proyecto Ruta del 48.
El Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica de...Sergio de la Llave Muñoz
El Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica de Talavera de la Reina (Toledo): criterios para su elaboración. Comunicación presentada en el II Simposio de Patrimonio Cultural Icomos España
El Plan Especial de Salvaguarda de los procesos artesanales de la cerámica de...Sergio de la Llave Muñoz
Presentación realizada en el III Encuentro de Gestores del Patrimonio Cultural Inmaterial (Talavera de la Reina, 13-14 de diciembre 2022): El futuro y la salvaguarda de las técnicas artesanales tradicionales.
Fotografía aérea y cartografía histórica en torno al Mausoleo de Las Vegas (L...Sergio de la Llave Muñoz
Presentación de la comunicación ofrecida en el Congreso Internacional de Arqueología e Historia de las Comunidades Rurales (Zamora, 28 de septiembre 2023). Organizado por Zamora Protohistórica y la Facultad de Filosofía y Letras de la universidad de Valladolid.
Presentación del profesor tutor del C.A. UNED de Talavera de la Reina, Sergio de la Llave, sobre Akkad.
Asignatura de Historia Antigua I del grado de Historia de la UNED.
Presentación del profesor tutor del C.A. UNED de Talavera de la Reina, Sergio de la Llave, sobre Akkad.
Asignatura de Historia Antigua I del grado de Historia de la UNED.
La alhóndiga de Talavera de la Reina: Un ejemplo de arquitectura renacentistaSergio de la Llave Muñoz
Se realiza una aproximación al antiguo inmueble que funció como alhóndiga de la localidad de Talavera de la Reina desde el Bajomedievo hasta época contemporánea
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Inversión territorial integrada (ITI) y recuperación del patrimonio cultural rural en la comarca de Talavera de la Reina (Toledo)
1. Sergio de la Llave Muñoz
UNED Talavera de la Reina
Ana Escobar Requena
Arqueóloga, Investigadora independiente
Inversión Territorial Integrada (ITI) y
recuperación del patrimonio cultural rural
en la comarca de Talavera de la Reina (Toledo)
Jueves 17
Mesa de Comunicaciones 6
SALA 2
2. • Son un instrumento arbitrado por la normativa europea que facilita el apoyo a las acciones integradas en un
territorio, permitiendo combinar la financiación vinculada a diferentes objetivos temáticos y programas
operativos apoyados por los diferentes fondos Estructurales y de Inversión Europeos (FEIE).
• Zonas con gran dispersión territorial de los núcleos de población, baja densidad de la misma y a la dificultad
orográfica.
• Dificultades en la gestión de los recursos y servicios en un contexto de elevado envejecimiento poblacional y
riesgo de despoblamiento.
• Zonas en declive socioeconómico, población activa se encuadra en un ámbito medio/bajo en zonas de
marcado carácter rural.
• Permite reunir los Fondos Europeos en el territorio: FEADER, FEDER y FSE..
¿Qué es la ITI?
3. Ámbito Geográfico
• Provincia de Toledo: Comarca de Talavera y
Comarca de la Campana de Oropesa (64
municipios, 14 proyectos= 13 ejecutados).
• Provincia de Ciudad Real: Comarca de
Almadén y Comarca de Campo de Montiel.
• Provincia de Albacete: Comarca de Sierra de
Alcaraz y Campo de Montiel y Sierra de
Segura.
• Provincia de Cuenca: con actuación
preferente en núcleos de población de
menos de 2.000 habitantes.
• Provincia de Guadalajara, toda salvo el área
de influencia del Corredor del Henares. Fuente: https://iti.castillalamancha.es/
8. Recuperación del Patrimonio cultural
• 2018 la Dirección General de Turismo, Comercio y Artesanía, por la que se aprueba la
convocatoria de expresiones de interés para la selección y ejecución de proyectos, relativos a la
promoción, mejora e incremento de los recursos turísticos por las entidades locales, en el marco
del Programa Feder Castilla-La Mancha 2014-2020.
• Programas (P1 y P2):
• a) Rehabilitación y puesta en valor del patrimonio histórico-artístico respecto de aquellos
establecimientos que pretendan adherirse a la Red de Hospederías de Castilla-La Mancha y
otras infraestructuras de puesta en valor en conjuntos histórico patrimoniales: 13.000.000
euros de ayuda total de la Unión Europea.
• b) Promoción, mejora e incremento de los recursos turísticos por las Entidades Locales,
destinada a propiciar las actividades de promoción turística: 7.000.000 euros de ayuda total
de la Unión Europea.
19. Recuperación del Patrimonio cultural
• Ejemplo de la JCCM en poner en marcha mecanismos para hacer frente a la despoblación.
• Es necesario reflexionar sobre los proyectos y su impacto real frente a la despoblación/economía.
• Desarrollo desigual en cada localidad debido situación económica.
• Son necesarios planes territoriales temáticos-estrategias globales
(recursos, infraestructura, demanda, carga de visitas…).
• Algunos criterios se han aplicado de forma confusa pese a ajustarse a la filosofía de las convocatorias.
• Plantear proyectos con mayor cohesión territorial entre municipios, buscando mayor transversalidad
con otros recursos (Caminos Natural del Tajo, Vía Verde de la Jara, Camino de Guadalupe).
• Integración de itinerarios en redes suprarregionales homologadas.
• Aunar criterios en cuanto a cartelería y señalización.
• Algunos proyectos son anhelos/ocurrencias locales sin atractivo potencial.
• Plantear proyectos que busquen la singularidad de cara al exterior.
• Promoción exterior y posicionamiento web (web turismo regional, diputación provincial, web propia).
20. *Agradecemos la información aportada por Alberto Artalejo Peces: Gestor analista de zonas ITI
Más info en: https://iti.castillalamancha.es/
Sergio de la Llave Muñoz
sllave@talavera.uned.es – sergiodelallave@outlook.com
Ana Escobar Requena
aerequena@yahoo.es
Gracias