El documento describe la evolución de la investigación científica en Venezuela desde 1936 hasta la actualidad. Se destaca que en 1936 se crearon programas para modernizar el país y enviar jóvenes a estudiar al exterior, lo que llevó al desarrollo de carreras como medicina e ingeniería. Más adelante, en 1958 se creó la Facultad de Ciencias y nuevas universidades. Actualmente existen varios centros de investigación que trabajan en áreas como la agricultura, hidrocarburos e investigaciones carboníferas y siderúrgicas.
Cuadro comparativo - Constituciones de 1961 y 1999danny rondon
Comparación de la Constitución de 1961 y la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, a través de un cuadro en que se muestran elementos de la conformación del Estado.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Trabajo de investigación documental de campo tipo descriptivo
Asignatura: Problemática para el desarrollo socio-económico de Venezuela (I-2019) UDO-Anzoátegui
Cuadro comparativo - Constituciones de 1961 y 1999danny rondon
Comparación de la Constitución de 1961 y la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, a través de un cuadro en que se muestran elementos de la conformación del Estado.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Trabajo de investigación documental de campo tipo descriptivo
Asignatura: Problemática para el desarrollo socio-económico de Venezuela (I-2019) UDO-Anzoátegui
Plan nacional de Ciencia,Tecnología e Innovación 2005 2030Enid030453
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 orientó la estructuración del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, a partir de un diagnóstico de la ciencia y tecnología en Venezuela
El crecimiento y la competitividad de las empresas están marcados por su capacidad de innovar, tanto en los productos como en sus procesos.De manera que los primeros pasos de la comunidad científica venezolana se dan en dos momentos distintos y distantes en el tiempo,los cuales se describen brevemente...
Tecnologías de información y Comunicación en docentes universitarios VenezolanosHéctor E. Terán C.
Resumen del trabajo de grado presentado ante la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales para optar a MSc en Gestión de Investigación y Desarrollo, discutido y aprobado el 3/7/2014
Similar a Investigacion cientifica en venezuela (20)
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Ministerio del Poder popular para la Educación Universitaria
U. P. T. “JOSÉ FÉLIX RIBAS”
BARINITAS ESTADO BARINAS
Investigación
Científica en Venezuela
Profesor: INTEGRANTES:
Lucio Uzcategui
Jakelin González V- CI: 24.113.205
José Ortiz V- CI: 25.797.268
Nelson Andara V- CI: 23.716-970
2. José Vicente Gómez en
diciembre de 1935
Eleazar López
Contreras
En la práctica se
constituyó en un
programa de acción
Modernizar
a Venezuela
Programa de febrero
de 1936
Evolución Científica
3. Para lograr este proyecto se necesitaba crear nuevas
entidades
Universitarios
Técnicos
Diseñar y Hallar
soluciones
prácticas
Opto por enviar
al exterior
Profesionales
• Completar
su formación
• Interés para
el Estado.
Jóvenes
universitarios y
técnicos
4. Programa de acción, López
Contreras
Salud pública Ministerio de
Sanidad y Asistencia Social
(MSAS) (1936)
Tuvo la educación, ya que es
un factor importante en el
progreso de la ciencia. A
partir de 1936
Instruía la UCV y la
Universidad de los Andes
(ULA),
5. Medicina, ingeniería, farmacia
Bioanálisis, la arquitectura
Ingeniería eléctrica, petrolera, química, mecánica
Periodismo o comunicación social (1950)
Letras (1947), historia (1947), filosofía (1947),
Educación (1947), geografía (1956) y psicología (1956).
C
A
R
R
E
R
A
S
6. 1958 SE CREA LA FACULTA DE CIENCIAS
tal como:
Biología, Química, Física, Computación
y Matemática
Crean nuevas escuelas, pedagógicos y universidades
para el desarrollo intelectual del país, entre las cuales se
crearon las universidades como la UCV, se modernizó la
ULA y se reabrió la universidad del Zulia (LUZ).
7. Aportes Científicos
Juan Manuel Cajigal Adolfo Ernst Vicente Marcano
Llega a Venezuela procedente
de Alemania en el año de
1869, y sus aportes a la
ciencia venezolana son
innumerables
1831 tras haber estudiado
en España y Francia,
establece en caracas la
Academia Militar de
matemáticas
Sus aportes Elementos de
la filosofía Química,
Nociones de química
Agrícola y ensayos de
Agronomía Tropical.
Henri Pittier: José María Vargas
Realizo aportes importantes en el
estudio de la hipertrofia del hígado,
Estudios varios sobre peritonitis
crónica, laringitis. Disentería y dolencias
varias. Abre la cátedra de Anatomía
Práctica en 1826 y en 1832 funda la
cátedra de cirugía.
Se ocupó de la clasificación
y estudio de la flora e
incrementó de 2000 a
12000 el número de
especies registradas
8. Descubrimientos y Aportes para el periodo de
1936 - 1958
Francisco De Venanzi: Martin Vegas
Humberto Fernández
Morán
Se concentro en el estudio y
tratamiento de enfermedades
endémicas como la buba, la
sarna, la bilharzia, el herpes,
el mal de chagas, el carare, y
en especial la lepra
Estudio de las
desnutrición, al investigar
la relación entre el
metabolismo de los
azucares y el fosforo
circulante en la sangre
Investigador principal del
proyecto apolo de la NASA,
inventa y aplica
exitosamente aparatos y
técnicas que la
revolucionan a escala
mundial
Arnoldo Gabaldón Martín Mayer
Médico. Sus trabajos
sobre paludismo,,
bacteria transmitida por
las ratas.
Investigo la malaria o el
paludismo, revolucionando
de esa forma la lucha contra
la malaria en el país.
Jacinto Convit
Desarrollo una vacuna para
la cura de una de las
enfermedades más
terribles en la historia de la
humanidad, la lepra.
10. La investigación científica para tener
un mejor país
Un mejor estándar de vida
puede lograrse en un país que
disponga de recursos
humanos altamente
adiestrados formados en
centros capaces de crear
conocimientos y de formar
profesionales imaginativos
que puedan innovar y crear.
Se necesita la ciencia para
disminuir los límites de la
ignorancia y aumentar la
capacidad para resolver
los problemas.
11. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN VENEZUELA
Aplicación del método científico
aplicar el conocimiento.
Universidades
Creación en la Universidad
Central:
-Facultad de Ciencias Físicas y
Matemáticas.
-Facultad de Farmacia y
Química.
-El Instituto de Medicina
Experimental.
-Facultad de Agronomía.
Posteriormente
-Asociación Venezolana para el Avance
de la Ciencia (ASOVAC).
-Fundación Venezolana para el Avance
de la Ciencia (FUNDAVAC).
-Consejo Nacional de Investigaciones
Científicas y Tecnológicas (CONICIT).
-Ministerio de Ciencia y Tecnología.
12. En la actualidad existe
Centros de investigación
IVIC
Centro de
investigación en
el área de
hidrocarburos
Instituto
Nacional de
Agricultura
Centro de
Investigaciones
Carboníferas y
Siderúrgicas
Centro de
Investigaciones
Tecnológicas de
Oriente
Número de investigadores activos
5mil
70% de los investigadores superior
(UCV, USB, ULA y LUZ) y el IVIC.
Existen 77 instituciones de
investigación y 79 centros de
investigación
UNIVERSIDADES
-Centros de producción
13. Instituto Venezolano de
Investigaciones Científicas (IVIC)
Organismo autónomo adscrito al Ministerio del poder Popular
para la
Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
9 de febrero de 1959, Ministerio
de Sanidad y Asistencia Social.
Desde 1999 al Ministerio de Ciencia y
Tecnología, actualmente Ministerio del
Poder Popular para la Educación
Universitaria, la Ciencia y Tecnología
14. Función
Promover y generar
nuevos conocimientos
Fuente de acopio
informativo en el área
La difusión y popularización
del conocimiento en
Venezuela y el mundo