El documento presenta información sobre el uso adecuado de la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo el correo electrónico, las redes sociales, las redes de aprendizaje, los blogs y las wikis. Explica las ventajas e inconvenientes de cada herramienta tecnológica y ofrece consejos sobre su uso responsable y efectivo.
Este documento presenta información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas del correo electrónico como enviar mensajes rápidamente y a múltiples destinatarios. También describe las partes de un correo electrónico y consejos para escribirlos de manera clara y breve. Además, define las redes sociales y de aprendizaje, y analiza sus beneficios y riesgos. Por último, ofrece recomendaciones para un uso seguro y responsable de Internet.
El documento describe el concepto de blogfesor y blogosfera. Un blogfesor es un profesor que usa bitácoras como herramienta educativa de forma participativa. La blogosfera se refiere al universo cibernético de los blogs y su interconexión. También define elementos clave de una webquest, que es una actividad educativa en la que los estudiantes obtienen información de recursos en línea para completar una tarea.
Este documento presenta una introducción a los aspectos generales del impacto de Internet y las nuevas tecnologías en la sociedad y la educación. Explica las diferencias entre la web tradicional y la web 2.0, siendo esta última más dinámica e interactiva donde los usuarios pueden crear y compartir contenido. También introduce el concepto de blog describiendo su estructura, contenido y función como medios de comunicación y aprendizaje.
El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como consumidores y productores de información. Describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, podcasts, wikis y redes sociales y sus usos educativos. El objetivo del curso es aprender a utilizar estas herramientas para mejorar la enseñanza y que los estudiantes sean consumidores y productores de conocimiento.
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs pueden usarse como herramientas para promover el aprendizaje colaborativo y la construcción significativa del conocimiento de acuerdo con un enfoque pedagógico constructivista. Describe las características de los blogs y cómo pueden aprovecharse para desarrollar competencias digitales y fomentar la motivación, participación y creatividad de los estudiantes. Finalmente, promueve la integración de los blogs en la enseñanza para apoyar procesos de aprend
El documento describe las características de los blogs y wikis y cómo se pueden utilizar en educación. Los blogs permiten la comunicación asincrónica, compartir recursos y tareas, y promover la participación estudiantil. Los wikis facilitan la colaboración para crear documentos de forma abierta y atemporal. Ambas herramientas pueden mejorar las habilidades de comunicación de los estudiantes y fomentar su participación.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explica brevemente qué es el correo electrónico y algunas de sus ventajas como herramienta educativa, como su disponibilidad, seguridad y capacidad de enviar archivos digitales. También menciona algunos usos del correo electrónico en el ámbito educativo, como enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes y enviar avisos. Por último, define qué es un blog y una wiki, y brinda algunos ejemplos de
Este documento presenta información sobre el uso correcto del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas del correo electrónico como enviar mensajes rápidamente y a múltiples destinatarios. También describe las partes de un correo electrónico y consejos para escribirlos de manera clara y breve. Además, define las redes sociales y de aprendizaje, y analiza sus beneficios y riesgos. Por último, ofrece recomendaciones para un uso seguro y responsable de Internet.
El documento describe el concepto de blogfesor y blogosfera. Un blogfesor es un profesor que usa bitácoras como herramienta educativa de forma participativa. La blogosfera se refiere al universo cibernético de los blogs y su interconexión. También define elementos clave de una webquest, que es una actividad educativa en la que los estudiantes obtienen información de recursos en línea para completar una tarea.
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El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como consumidores y productores de información. Describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, podcasts, wikis y redes sociales y sus usos educativos. El objetivo del curso es aprender a utilizar estas herramientas para mejorar la enseñanza y que los estudiantes sean consumidores y productores de conocimiento.
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs pueden usarse como herramientas para promover el aprendizaje colaborativo y la construcción significativa del conocimiento de acuerdo con un enfoque pedagógico constructivista. Describe las características de los blogs y cómo pueden aprovecharse para desarrollar competencias digitales y fomentar la motivación, participación y creatividad de los estudiantes. Finalmente, promueve la integración de los blogs en la enseñanza para apoyar procesos de aprend
El documento describe las características de los blogs y wikis y cómo se pueden utilizar en educación. Los blogs permiten la comunicación asincrónica, compartir recursos y tareas, y promover la participación estudiantil. Los wikis facilitan la colaboración para crear documentos de forma abierta y atemporal. Ambas herramientas pueden mejorar las habilidades de comunicación de los estudiantes y fomentar su participación.
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Este documento presenta una introducción a las herramientas de la Web 2.0 como blogs, Facebook y SlideShare y sus usos para la educación. Explica qué es la Web 2.0 y cómo surgió, identifica las principales herramientas como blogs, redes sociales, wikis y espacios de publicación. También describe los beneficios y desventajas del uso de blogs y Facebook para la educación, así como las ventajas y desventajas de SlideShare para el aprendizaje en línea de los estudiantes.
El documento describe el origen y definición de la Web 2.0. Se acuñó el término en 2004 por Dale Dougherty para referirse a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la observación pasiva. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos.
El documento describe los beneficios educativos del uso de herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales, aplicaciones móviles y almacenamiento en la nube. Estas herramientas permiten un aprendizaje colaborativo, la publicación y edición de contenido en línea, y la comunicación entre estudiantes, profesores y familias sin barreras geográficas.
El documento habla sobre los wikis y su historia, funcionalidad, metáfora y usos educativos. Brevemente resume que los wikis permiten la edición colaborativa de páginas web de forma rápida y que el primer wiki fue creado en 1995. También menciona algunos usos educativos como la recopilación de contenidos y actividades de aula de forma colaborativa.
The document discusses various web 2.0 technologies that facilitate information sharing, interactivity, user-centered design, and collaboration on the World Wide Web. It describes characteristics of blogs, wikis, social networks and other services associated with web 2.0, highlighting how they allow users to interact, share content and build knowledge collectively in virtual communities. Examples are provided of popular blogs, wikis, social networks and other web 2.0 applications that empower users as content creators.
Las Tecnologías han incorporado a la tarea de los docentes una gran cantidad de herramientas y estrategias que enriquecen el trabajo diario en el aula. Este trabajo es el resultado de la aplicación de las TIC en las clases y en proyectos para mejorar la interacción y el aprendizaje de los alumnos
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas educativas como blogs, wikis y etiquetado social. La Web 2.0 permite que cualquier persona publique contenido en línea fácilmente y promueve la lectura y escritura colaborativa. Estas herramientas tienen un gran potencial educativo al fomentar la discusión, la escritura reflexiva y el pensamiento crítico entre estudiantes y profesores.
El documento presenta información sobre el uso adecuado del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas y desventajas del correo electrónico, las redes sociales, las redes de aprendizaje, los blogs y las wikis. Además, ofrece consejos sobre cómo escribir un correo electrónico de manera efectiva y resalta la importancia de proteger la privacidad en las redes sociales.
El documento describe blogs, wikis y sus aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten compartir información personal en línea y las wikis permiten la edición colaborativa de páginas web. También describe sitios como Edublogs, Eduwiki y wikis que son herramientas educativas que permiten la publicación y comentario de contenido entre estudiantes y profesores para apoyar el aprendizaje.
Las herramientas colaborativas son sitios Web donde una comunidad de usuarios intercambian y construyen conocimiento. Estas herramientas están relacionadas con el aprendizaje informal que se genera en la red.
El concepto e-learnimg 2.0 está relacionado con la aplicabilidad de estas herramientas en el aprendizaje formal que se realiza en un curso o acción formativa e-learning.
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa, lo que es fundamental para el desarrollo profesional. Los blogs y sitios web personales permiten a los usuarios construir su perfil profesional y ampliar sus conocimientos a través de la interacción con otros. La Web 2.0 fomenta el aprendizaje social y la resolución colaborativa de problemas, lo que es muy beneficioso para la vida profesional.
El documento discute la importancia de la web 2.0 para la vida profesional al facilitar el uso de internet a través de redes sociales, blogs y aplicaciones de compartir contenido. También explica que la web 2.0 ha revolucionado la educación al permitir comunicación bidireccional e interacción entre usuarios. Finalmente, resume las características clave de la web 2.0 como servicios controlados por el usuario y arquitectura participativa.
Este documento describe los usos educativos de wikis, redes sociales y blogs, así como sus ventajas y desventajas. Las wikis, redes sociales y blogs pueden utilizarse para aumentar la motivación de los estudiantes, enriquecer el trabajo en grupo, desarrollar habilidades de colaboración y mostrar información. Algunas ventajas incluyen permitir la edición por cualquier persona y trabajar en documentos de forma colaborativa, mientras que las desventajas son la posibilidad de vandalismo y la necesidad de conexión a Internet.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento resume los pasos para subir una presentación de PowerPoint a Internet utilizando el servicio SlideShare. Explica que SlideShare permite compartir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y OpenOffice. Detalla que los pasos son sencillos y remite a un tutorial en un enlace para aprender a realizar el proceso de subida. Concluye invitando a contactar al autor del documento en caso de dudas o comentarios.
Resumen software libre y aplicacion ala eduacionCinthia ramirez
El documento habla sobre los orígenes e historia de Internet, desde las primeras ideas en la década de 1950 hasta su expansión mundial en los 1980 y 1990. También describe diferentes tecnologías e iniciativas relacionadas como Internet 2.0, Web 2.0 y Educación 2.0, así como herramientas para la educación a distancia como listas de distribución, foros, chats, blogs y webquest.
La Web 2.0 permite una mayor colaboración e interacción entre usuarios a través de redes sociales, wikis y otros servicios. Esto facilita que los estudiantes construyan su propio conocimiento de forma activa. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales transforman a los usuarios de meros consumidores a creadores de contenido.
Este documento presenta una introducción a las herramientas de la Web 2.0 como blogs, Facebook y SlideShare y sus usos para la educación. Explica qué es la Web 2.0 y cómo surgió, identifica las principales herramientas como blogs, redes sociales, wikis y espacios de publicación. También describe los beneficios y desventajas del uso de blogs y Facebook para la educación, así como las ventajas y desventajas de SlideShare para el aprendizaje en línea de los estudiantes.
El documento describe el origen y definición de la Web 2.0. Se acuñó el término en 2004 por Dale Dougherty para referirse a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la observación pasiva. Ejemplos incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos.
El documento describe los beneficios educativos del uso de herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales, aplicaciones móviles y almacenamiento en la nube. Estas herramientas permiten un aprendizaje colaborativo, la publicación y edición de contenido en línea, y la comunicación entre estudiantes, profesores y familias sin barreras geográficas.
El documento habla sobre los wikis y su historia, funcionalidad, metáfora y usos educativos. Brevemente resume que los wikis permiten la edición colaborativa de páginas web de forma rápida y que el primer wiki fue creado en 1995. También menciona algunos usos educativos como la recopilación de contenidos y actividades de aula de forma colaborativa.
The document discusses various web 2.0 technologies that facilitate information sharing, interactivity, user-centered design, and collaboration on the World Wide Web. It describes characteristics of blogs, wikis, social networks and other services associated with web 2.0, highlighting how they allow users to interact, share content and build knowledge collectively in virtual communities. Examples are provided of popular blogs, wikis, social networks and other web 2.0 applications that empower users as content creators.
Las Tecnologías han incorporado a la tarea de los docentes una gran cantidad de herramientas y estrategias que enriquecen el trabajo diario en el aula. Este trabajo es el resultado de la aplicación de las TIC en las clases y en proyectos para mejorar la interacción y el aprendizaje de los alumnos
El documento describe la Web 2.0 y sus herramientas educativas como blogs, wikis y etiquetado social. La Web 2.0 permite que cualquier persona publique contenido en línea fácilmente y promueve la lectura y escritura colaborativa. Estas herramientas tienen un gran potencial educativo al fomentar la discusión, la escritura reflexiva y el pensamiento crítico entre estudiantes y profesores.
El documento presenta información sobre el uso adecuado del correo electrónico y las redes sociales. Explica las ventajas y desventajas del correo electrónico, las redes sociales, las redes de aprendizaje, los blogs y las wikis. Además, ofrece consejos sobre cómo escribir un correo electrónico de manera efectiva y resalta la importancia de proteger la privacidad en las redes sociales.
El documento describe blogs, wikis y sus aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten compartir información personal en línea y las wikis permiten la edición colaborativa de páginas web. También describe sitios como Edublogs, Eduwiki y wikis que son herramientas educativas que permiten la publicación y comentario de contenido entre estudiantes y profesores para apoyar el aprendizaje.
Las herramientas colaborativas son sitios Web donde una comunidad de usuarios intercambian y construyen conocimiento. Estas herramientas están relacionadas con el aprendizaje informal que se genera en la red.
El concepto e-learnimg 2.0 está relacionado con la aplicabilidad de estas herramientas en el aprendizaje formal que se realiza en un curso o acción formativa e-learning.
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa, lo que es fundamental para el desarrollo profesional. Los blogs y sitios web personales permiten a los usuarios construir su perfil profesional y ampliar sus conocimientos a través de la interacción con otros. La Web 2.0 fomenta el aprendizaje social y la resolución colaborativa de problemas, lo que es muy beneficioso para la vida profesional.
El documento discute la importancia de la web 2.0 para la vida profesional al facilitar el uso de internet a través de redes sociales, blogs y aplicaciones de compartir contenido. También explica que la web 2.0 ha revolucionado la educación al permitir comunicación bidireccional e interacción entre usuarios. Finalmente, resume las características clave de la web 2.0 como servicios controlados por el usuario y arquitectura participativa.
Este documento describe los usos educativos de wikis, redes sociales y blogs, así como sus ventajas y desventajas. Las wikis, redes sociales y blogs pueden utilizarse para aumentar la motivación de los estudiantes, enriquecer el trabajo en grupo, desarrollar habilidades de colaboración y mostrar información. Algunas ventajas incluyen permitir la edición por cualquier persona y trabajar en documentos de forma colaborativa, mientras que las desventajas son la posibilidad de vandalismo y la necesidad de conexión a Internet.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como redes sociales, wikis, blogs, chats y Edmodo. Explica que son medios para comunicación virtual que permiten compartir información de manera rápida y de calidad entre grupos. También discute beneficios como facilitar relaciones evitando barreras, y riesgos como adicción o contenido inapropiado. Define varios tipos de herramientas colaborativas y cómo cada una facilita el intercambio y discusión de información.
Este documento resume los pasos para subir una presentación de PowerPoint a Internet utilizando el servicio SlideShare. Explica que SlideShare permite compartir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y OpenOffice. Detalla que los pasos son sencillos y remite a un tutorial en un enlace para aprender a realizar el proceso de subida. Concluye invitando a contactar al autor del documento en caso de dudas o comentarios.
Resumen software libre y aplicacion ala eduacionCinthia ramirez
El documento habla sobre los orígenes e historia de Internet, desde las primeras ideas en la década de 1950 hasta su expansión mundial en los 1980 y 1990. También describe diferentes tecnologías e iniciativas relacionadas como Internet 2.0, Web 2.0 y Educación 2.0, así como herramientas para la educación a distancia como listas de distribución, foros, chats, blogs y webquest.
La Web 2.0 permite una mayor colaboración e interacción entre usuarios a través de redes sociales, wikis y otros servicios. Esto facilita que los estudiantes construyan su propio conocimiento de forma activa. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales transforman a los usuarios de meros consumidores a creadores de contenido.
Este documento presenta información sobre publicaciones en SlideShare. Explica las características de los blogs, wikis y ventajas y desventajas de ambos. También describe los pasos para crear un wiki, incluyendo elegir un tema, planear el proyecto y solicitar el wiki.
Este documento describe las herramientas de trabajo colaborativo y su importancia en la educación. Explica que estas herramientas permiten la comunicación y cooperación entre grupos de forma virtual. Algunas herramientas mencionadas son redes sociales, wikis, blogs, chats y correo electrónico. También discute las ventajas y desventajas de estas herramientas, así como la diferencia entre trabajo colaborativo y cooperativo.
1) Las herramientas informáticas cumplen funciones en los procesos de aprendizaje y es importante analizar cuál es la función esencial que se desea alcanzar antes de seleccionar una herramienta. 2) Herramientas como dispositivos portátiles, teléfonos móviles, internet inalámbrico y correo electrónico web permiten el aprendizaje ubicuo. 3) El documento también discute cómo herramientas como blogs, wikis y software de colaboración pueden apoyar funciones como aprender en profund
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales, y cómo estas permiten compartir información y colaborar entre usuarios. Específicamente, explica que los blogs permiten publicar artículos y comentarios, las wikis permiten editar contenido de forma colaborativa, y las redes sociales como Facebook permiten crear perfiles y compartir contenido con otros.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. La Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También define la Web 2.0 como aquellas aplicaciones web que facilitan el intercambio interactivo de información entre usuarios.
1. Uso de la tic
Presentado por: Yurany Osorio e Isabela castro
Colegio: institución educativa académico
Asignatura: sistemas
Grado: 10-1
2. Uso de la tic
Presentado por: Yurany Osorio e Isabela castro
Colegio: institución educativa académico
Asignatura: sistemas
Profesora: Erika Vanesa Henao
Grado: 10-1
3.
4. 1. Uso correcto del correo electrónico
Para el adecuado uso del correo electrónico es importante tener en cuenta
que hay algunas reglas que se deben seguir. Hoy en día el correo
electrónico es una herramienta obligada que ocupa bastante tiempo de
nuestro día laborar.
Reglas:
. No revelé las direcciones del correo electrónico de los demás
.No envié archivos pesados que demoran en bajar
. Sea conciso y directo en sus mensajes
. Los errores son fatales. Use el corrector de ortografía
. No escriba más de una pantalla (salvo cosas realmente necesarias)
2. Redes sociales y de red de aprendizaje
Redes sociales
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas
contactarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de
manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades
sobre intereses similares: trabajo, lectura, juegos, amistad, relaciones
amorosas ETC.
5. -El funcionamiento de las redes sociales
Una vez instalado el soporte técnico, comienza con un numero inicial de
participantes que envía mensajes a miembros de su propia red social
invitándolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, y
crece el número total de miembro y los enlace de la red.
Ventajas y desventajas de las redes sociales:
Ventajas
1) puede ser utilizada en el sector académico y laborar, para el intercambio
de diversas experiencias innovadoras.
2) Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel
de eficiencia y un acertado trabajo en equipo consolidando proyectos de
gestión en equipos.
3) favorecen en la participación y el trabajo colaborativo entre las personas,
es decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde
cualquier lugar.
4) permite construir una identidad personal o virtual, debido a que
permiten que los usuarios compartan todo tipo de información (aficiones,
creencias, ideologías ETC) con el resto de los cibernautas.
Desventajas
1) personas con segundas intenciones pueden invadir la privacidad de
otros provocando grandes problemas al mismo.
2) para algunos países ser usuarios de estas redes se convierte en
una amenaza para la seguridad nacional.
3) Tiene que ser utilizada en forma correcto si no se puede convertir en
una adicción
4) Gran cantidad de caso de pornografía infantil y pedofilia se han
manifestado en las diferentes redes sociales.
6. Redes de aprendizaje
Las redes de aprendizaje, son redes sociales en línea mediante las
cuales los participantes comparten información y colaboran para
crear conocimientos. Estás redes enriquecen la experiencia de
aprendizaje, ya sea educación formal, o educación no-formal.
Ventajas y des ventajas de red de aprendizaje
Ventajas
1) Favorece un aprendizaje activo y centrado en el alumno. Hacer
aportaciones, responder a los compañeros y compartir ideas por
escrito y en forma coherente, es un compromiso cognitivo y
social.
2) Ofrece igualdad de oportunidades a los estudiantes. En un
ambiente de aprendizaje en red todos los alumnos participan
haciendo los comentarios que desean y en el momento que lo
requieran.
3) Cambian las relaciones entre profesores y alumnos. El profesor
supervisa continuamente lo que ocurre y orienta de forma
permanente; sin embargo, son los alumnos quienes llevan a
cabo las tareas en forma colaborativa.
4) Se forman auténticas comunidades de aprendizaje. La
comunicación que fluye es un estímulo intelectual y fuente de
satisfacción personal para todos los participantes.
5) Fomenta la responsabilidad. Un alumno tiene que
responsabilizarse de su propio aprendizaje y motivar a los
compañeros que se responsabilicen del suyo.
6) Facilita la internacionalización de la educación. Los alumnos se
preparan para la comprensión del mundo y para una vida
7. profesional con mentalidad global y universal.
7) Ayuda a manejar el tiempo y a utilizar el espacio de manera
óptima. el modelo educativo requieren espacios donde los
alumnos puedan trabajar en grupo, el tiempo de una sesión de
clase está limitado a horarios discontinuos, y a veces este es
insuficiente para completar las actividades.
Desventajas
1) Problemas de infraestructuras
2) Falta de tiempo en el horario escolar tanto para alumnos como en
docentes
3) Las participaciones no siempre son reflexivas y activas
4) Sobre carga de información
5) Ansiedad por falta de respuestas rápidas
6) Dificultas para seguir el hilo a los discusiones
7) Cuestiones de salud por el uso de computador
Funciones de las redes de aprendizaje
La mayoría de los aprendizajes se llevan a cabo en línea,
Porque es fácil de encontrar y conectarse con otras personas
con intereses similares de todo el mundo.
Que es un blog
Un blog, (también se conocen como web log o bitácora), es un sitio
web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente.
8. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el
autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
Funciones de un blog
La función principal del blog es que otros de los lectores puedan interactuar con el
lector
Tener un blog es demostrar al mundo lo que haces, lo que te gusta y lo que te
disgusta, donde estas y donde quieras estar.
Ventajas y desventajas
Ventajas
Facilidad de uso: las plataformas para crear blog y publicar han sido hechas para
mejorar la publicación de contenidos, basadas para usarse como diario virtual.
Alcance de la audiencia: como un blog tiene plataforma internet, es relativamente
fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes
hacer llegar la información a quienes quieras.
Libertar para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras,
puedes que a unos les guste o no, pero mientras que tu blog siga activo podrás
expresarte como mejor te convenga.
9. Desventajas
Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de
los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar
hacer frustrante.
Trolls como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de
fastidiarte y que ni si quiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte.
No saber expresarte es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no
has escrito mucho anteriormente.
Que es una wiki
Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, los
usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de
una página web.
Funciones de wiki
Las aplicaciones de la Web 2.o exigen de sus usuarios la capacidad de poder
gestionar en torno a la producción de bases de datos. Esta exigencia tiene como
contraparte una importante serie de beneficios. Entre ellos se destaca la
posibilidad de aprovechar lo que se conoce como “inteligencia colectiva”, ya que
cualquier usuario puede crear contenido, poner ese contenido en la web dando
lugar a la interacción con otros usuarios. La producción, la expresión y la reflexión
en torno a los contenidos se han democratizado a través de la existencia de la
10. Web 2.0.
Ventajas y desventajas de una wiki
Ventajas
Permite el trabajo colaborativo.
Función motivadora
Aumenta la participación de los estudiantes
Fáciles de usar
Permite un control de versiones
Útil para intercambio de ideas
Buena alternativa para la gestión del conocimiento
Evita excesivas reuniones de trabajo
Evita duplicación de borradores
Permite un trabajo asincrónico
Desventajas
Las páginas de la wiki no tienen un orden
Contenidos subjetivos
No hay propietario del contenido
Puede generar vandalismo y spa
No se tiene un control ni supervisión de contenidos
11. Posibilidad de reemplazo por artículos irrelevantes o contenidos XXX
La Wiki no puede decidir quién lo ha hecho mejor
Cuál es la diferencia entre un blog y una wiki
Blog
Es personal, aparentemente menos colaborativo. La entrada pertenece a su
editor (algo que no tiene por qué ser así, si por ejemplo hay un autor colectivo)
Se supone que el texto es estático, una vez publicado, el post no cambia (no es
del todo cierto, pero si es lo que se espera) El discurso es espontáneo, no
revisable y permanente.
Tiende a ser un “largo pergamino” (el texto se extiende hacia arriba y hacia abajo)
Presenta un “modo discusión” (ThreadMode): monólogo con comentarios de la
audiencia.
Es cronológico: lo último aparece lo primero.
Es inmediato: escrito en el momento/escrito sobre el momento.
Los enlaces sirven para conectar con el exterior del blog.
Wiki
Puede ser personal pero está abierto a la colaboración.
El propósito es crear un documento.
Se estructura en páginas (creando NetworkOfTopics).
Es hipertextual (WhatIsAHypertext) por definición. Palabras o frases del texto
convertidos en enlaces dan pie a nuevas páginas.
El “modo discusión” (ThreadMode) pasa a “modo documento” (DocumentMode),
En tercera persona y sin firmar.