Israel aceves siaruqui
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El alumno debe unir operaciones de suma y resta de un solo dígito con sus resultados correspondientes. Se le pide resolver 6+5=13, 9-3=3, 8+5=6, 10-7=1, y 7-6=11 para demostrar la comprensión de sumas y restas de un solo dígito.
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Tema 2
El documento presenta 7 ejercicios de matemáticas con números enteros para un estudiante de 1o de ESO. Los ejercicios incluyen expresar situaciones con números enteros, ordenar números, realizar operaciones básicas y complejas, aplicar propiedades como la distributiva, extraer factores comunes, y resolver un problema de ascensor usando números enteros.
Preueba 1 mat 4° básico copia (1)
Este documento contiene una prueba de matemática para estudiantes de 4° año. La prueba evalúa objetivos relacionados con la representación, descripción, comparación y operaciones con números hasta 10.000. Consiste en 16 preguntas que abarcan temas como valor posicional, composición y descomposición de números, lectura y escritura de números, orden y comparación. El estudiante debe responder las preguntas utilizando sólo lápiz y goma.
Evaluacion sumativa de matematica mayo 2014
Este documento presenta una evaluación sumativa de matemáticas sobre el tema de valor posicional para cuarto año básico. La evaluación contiene seis secciones con preguntas sobre escribir números en forma posicional y habitual, descomponer números, comparar números y responder preguntas sobre valor posicional. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para escribir, descomponer y comparar números.
Club matemático juguetón reforzamiento vacacional
El documento presenta un taller de matemáticas para reforzar contenidos durante las vacaciones. El taller cubre temas como escritura de cantidades, operaciones aritméticas, tablas de multiplicar, y provee ejercicios de práctica en estas áreas. El objetivo es que los estudiantes aprovechen los sábados para mejorar sus habilidades matemáticas a través de actividades guiadas.
Prueba de educación matemática numeración
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 4° básico. La prueba evalúa habilidades como leer y escribir números hasta la centena de mil, identificar el valor posicional de cada dígito, descomponer números en sus unidades, decenas, centenas y miles, y comparar números usando símbolos como >, < o =. La prueba contiene seis secciones con diferentes ejercicios para evaluar estas habilidades.
Propuesta de evaluación
El documento presenta un examen de matemáticas para primer año básico. El examen contiene 5 preguntas sobre sumas, incluyendo completar sumas, emparejar sumas con sus resultados, y desarrollar sumas. El examen también incluye espacios para el nombre del estudiante, fecha, curso, y nota.
Tabla del 5
El documento presenta una actividad evaluativa para estudiantes. Contiene dos partes: la primera instruye a los estudiantes a colorear los números en una serpiente que son múltiplos de cinco, mientras que la segunda parte presenta una tabla para que los estudiantes completen la tabla de multiplicar del cinco hasta el diez.
Las multiplicaciones
Este documento es una guía de matemáticas para estudiantes de 4° año básico y contiene ejercicios de multiplicación. En la primera sección, pide resolver multiplicaciones como 2x2, 3x8 y 5x3. La segunda sección presenta ejercicios como 7 2 x 4 5 2 x 5. La tercera sección plantea un desafío lógico sobre pirámides secretas donde el número en cada círculo es el resultado de multiplicar los números debajo.
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Evaluacion sumativa de matematica mayo 2014
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Control matemàticas
Este documento presenta un examen de matemáticas sobre números naturales para estudiantes de primer año. El examen evalúa conceptos como conjuntos, cantidad, y secuencias numéricas a través de cinco secciones que incluyen identificar el conjunto con más elementos, contar objetos en grupos, representar cantidades numéricas, y completar secuencias numéricas.
Evaluacion
La evaluación contiene tres secciones. La primera sección pide resolver operaciones de sustracción. La segunda sección pide dibujar elementos de sustracciones y encontrar resultados. La tercera sección contiene problemas de resolución que involucran sustracciones sobre manzanas, globos y estudiantes.
Evaluacion adaptada "La magia de las tablas de multiplicar"
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre las tablas de multiplicar para estudiantes de tercer grado de primaria. Contiene ejercicios para expresar sumas como multiplicaciones, completar tablas de multiplicar, identificar si un número es doble o triple, comparar productos, relacionar multiplicaciones con el mismo resultado y resolver multiplicaciones.
Semana 33 2 calculamos los perímetros de diferentes áreas
El documento presenta varios problemas de cálculo de perímetros de figuras geométricas como un tapete rectangular, un patio cuadrilátero, un salón cuadrado y rombos. Se pide calcular el perímetro de cada figura dadas sus dimensiones, y también calcular el lado de un cuadrado y un rectángulo a partir de su perímetro.
Ficha álgebra 12
Este documento presenta una serie de ejercicios de ecuaciones aditivas y multiplicativas para que los estudiantes resuelvan. Los ejercicios incluyen ecuaciones con una variable, como 2x - 45 = 5, así como ecuaciones con más de una variable, como 20y + 2,500 - 400 = 2,100 + 2,000. El objetivo es que los estudiantes aprendan a plantear y resolver diferentes tipos de ecuaciones matemáticas.
Control de sumas 2
Este documento es un control de sumas para el primer grado básico en la Escuela Luis Leyton Rubio. Contiene 10 problemas de adición que los estudiantes deben resolver, así como 6 problemas adicionales que deben ordenar y resolver de forma vertical. El objetivo es demostrar la comprensión de los estudiantes sobre la adición.
Control n°2 operatorias
El documento presenta un control de matemáticas para estudiantes de tercer grado. Instruye a los estudiantes a resolver adiciones y sustracciones, indicando si requieren reserva o canje. Contiene ejercicios de adición y sustracción para que los estudiantes los resuelvan y escriban la respuesta con palabras.
Tarea 2 mate v
La tarea #2 del primer bimestre incluye determinar si 5 funciones son crecientes o decrecientes, pares o impares a través de un análisis analítico y gráfico. La tarea debe entregarse el 6 de septiembre de 2011 en hojas engrapadas con el número de pregunta y resultado.
Matemáticas 3
Este documento presenta un taller de matemáticas para el primer semestre de tercer grado. Contiene 22 preguntas sobre conceptos matemáticos como conjuntos, sistemas de numeración, propiedades de las operaciones y multiplicaciones. Las preguntas van desde definir conjuntos y relaciones entre ellos, hasta aplicar propiedades como la conmutativa, distributiva y asociativa en operaciones.
Control n°1 operatorias
Este documento presenta un control de matemáticas para estudiantes de tercer grado sobre las operaciones de adición y sustracción. Instruye a los estudiantes a resolver adiciones y sustracciones con y sin reserva o canje, usando lápiz y goma de borrar. Incluye ejemplos numéricos de adiciones y sustracciones para que los estudiantes resuelvan.
Prueba clase 2 y 3
Este documento presenta una prueba de matemáticas sobre problemas aditivos con números hasta 1,000. La prueba contiene tres secciones con preguntas de selección múltiple, emparejamiento de términos y verdadero/falso sobre sumas y restas. El objetivo es evaluar la comprensión conceptual y procedimental de los estudiantes sobre la adición y sustracción de números de hasta tres cifras.
Como realizar un ejercicio
El documento proporciona instrucciones para crear un ejercicio para niños, incluyendo darle un nombre llamativo e interesante, agregar dibujos alusivos al tema, escribir las instrucciones en primera persona utilizando el verbo inicial, e imprimir el nombre del niño y la fecha en una fuente Century Gothic para modelar la escritura correcta de letras.
Zibray
El documento instruye a colorear dibujos que muestren el cuidado a la naturaleza. El objetivo es que los estudiantes conozcan y apliquen los cuidados de la naturaleza y su entorno.
Araceli
El documento presenta un ejercicio para completar oraciones con palabras clave relacionadas a hábitos saludables. Se pide completar oraciones sobre lavarse las manos después de ir al baño, lavarse los dientes tres veces al día, comer frutas y verduras diariamente, cómo el ejercicio es bueno para la salud, y lavar o desinfectar frutas y verduras antes de consumirlas.
Organizacion y enfoque ed. fis.
El documento presenta la asignatura de Educación Física, cuyo enfoque es estimular acciones y conductas motrices para que los estudiantes exploren y valoren sus habilidades motrices, creen un estilo de relación y desarrollo motor, y valoren la actividad física. El documento también lista los ejes y ámbitos de la asignatura, incluyendo la corporeidad, la motricidad, el deporte en la escuela, valores y género.
Yuliet
El documento presenta un mapa de un escenario dividido en 9 partes y pide al estudiante ubicar los números correspondientes a cada parte del escenario según la lista de nombres provista abajo del mapa. El objetivo es que el estudiante aprenda a ubicar con facilidad los nombres de las diferentes partes del escenario.
Altagracia
El documento instruye a un estudiante a dibujar un instrumento musical inventado y describir las cualidades de sonido que tendría, con el objetivo de que el estudiante identifique y aprecie diferentes cualidades del sonido y su relación con el mundo sonoro.
Enfoques español cuadro
Este documento describe la asignatura de Español y su enfoque de aprovechar las habilidades comunicativas de los niños a través de la lectura, escritura, habla y escucha utilizando tres ámbitos: el estudio, la literatura y la participación comunitaria y familiar, así como estrategias como utilizar diferentes tipos de textos, realizar reflexiones sobre el lenguaje y participar en el proceso de escritura y buscar y manejar información.
Nestor
El documento es una hoja de trabajo para que un alumno aprenda a leer la hora en un reloj. La hoja incluye espacios en blanco para que el alumno escriba la hora que marcan tres relojes diferentes. El objetivo es que el alumno aprenda a leer la hora.
Enfoques matematicas cuadro
El documento presenta la asignatura de matemáticas en una escuela normal experimental. La asignatura se enfoca en utilizar métodos didácticos interesantes, analizar y proponer problemas articulados, y observar y aclarar dudas de los alumnos. La organización de la asignatura incluye cuatro ejes: sentido numérico y pensamiento algebraico, forma, espacio y medida, manejo de la información, y actitud hacia el estudio de las matemáticas.
Carolina
El documento presenta un ejercicio de compras y precios para una niña llamada Carolina. Incluye dibujos de objetos con sus precios respectivos, desde $1 hasta $100. Solicita que la niña dibuje los billetes y monedas necesarios para comprar una mochila de $56 y una muñeca de $35. También incluye un problema de seleccionar el precio de un lápiz escolar entre opciones de 1, 5, 10 centavos. Los aprendizajes esperados son reconocer el sistema monetario y números de dos cifras.
Enfoques formacion civica y etica cuadro
La asignatura de Formación Cívica y Ética se enfoca en desarrollar la autonomía del alumno y enseñarle compromisos ciudadanos a través de orientaciones centradas en principios y valores democráticos. Cubre tres ejes formativos - formación personal, ética y ciudadana - organizados en cuatro ámbitos: el aula, trabajo transversal, ambiente escolar y vida cotidiana del alumno.
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