Jedis2006
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•208 vistas
El documento discute los desafíos de enseñar metodología de investigación social en la universidad del siglo XXI. Argumenta que la universidad actual es anacrónica y no responde adecuadamente a las demandas de la sociedad. Específicamente, la enseñanza de metodología se centra demasiado en la transmisión de técnicas en lugar de cuestionar críticamente los métodos. Se propone enseñar los métodos científicos de una manera que desarrolle la capacidad crítica de los estudiantes
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Diplomado Educación Superior La Salle
Este documento trata sobre un diplomado en metodología de investigación científica. Su objetivo es fomentar la reflexión sobre la investigación en educación superior y establecer un diálogo entre la universidad y los sectores productivos para cumplir con la responsabilidad social universitaria. Explica conceptos clave como investigación, ciencia, método científico y paradigmas, y la importancia de la transferencia de conocimiento de las universidades a las empresas para el desarrollo económico.
Productividad y pertinencia de la investigación universitaria
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
Maestrantes:
Lcdo. Albert Domínguez
Prof. Maribel Garrido
Productividad y pertinencia en la investigacion universitaria
*Productividad y pertinencia en la Investigación Universitaria
*Que significa Producir nuevos conocimientos
*Universidad Tradicional y la Investigación
*Sociedad de Conocimientos
*Algunas Practicas para propiciar la Investigación
Productividad y Pertinencia en la Investigaciòn Universitaria
El documento discute la importancia de la investigación universitaria para el desarrollo de un país. Señala que la investigación es fundamental para la transformación del conocimiento y la tecnología, pero que Venezuela asigna una baja proporción de su PIB a la investigación. Argumenta que las universidades deben ser centros productores de conocimiento a través de la investigación y que es necesario rediseñar sus estructuras para garantizar la investigación como pilar fundamental para una enseñanza de calidad y pertinente.
Metodologia de la investigacion cap 1 importancia y pertinecia de la invstiga...
Resumen: Metodología de la investigacion cap 1 importancia y pertinecia de la invstigacion en la sociedad del conocimiento
Epistemolog{ia
El documento resume las principales perspectivas epistemológicas de las ciencias sociales, incluidas las tradiciones positivista, antipositivista y neopositivista. También describe las características comunes de las ciencias sociales como la provisionalidad, sistematicidad y explicatividad de los conocimientos generados. Finalmente, enumera algunas ciencias sociales como la antropología cultural, demografía, sociología y economía.
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento.
La educación debe desempeñar un papel clave en el desarrollo sostenible de la sociedad del conocimiento al resolver problemas sociales. El sistema educativo debe considerar la creación, gestión, orientación y difusión del conocimiento para construir una sociedad justa y sensible a los problemas sociales. Esto requiere desarrollar el pensamiento crítico, promover la comprensión del mundo, estimular la flexibilidad, fomentar la autonomía, estimular el interés por el conocimiento, promover la solidaridad y la responsabilidad individual. La investigación es fundamental
Ensayo jcz-importancia y pertinencia de la investigacion en la sociedad
El documento describe la importancia de la investigación para resolver problemas sociales y crear un nuevo modelo educativo. La investigación ayuda a encontrar soluciones a los problemas sociales mediante análisis y nuevas técnicas. También es crucial para generar conocimiento en una era de cambios rápidos. Las personas necesitan estar más capacitadas y los gobiernos deben invertir más en educación e investigación para no quedarse rezagados. La investigación es fundamental para abordar los problemas sociales y lograr un desarrollo integral con una visión de futuro.
Recomendados
Diplomado Educación Superior La Salle
Este documento trata sobre un diplomado en metodología de investigación científica. Su objetivo es fomentar la reflexión sobre la investigación en educación superior y establecer un diálogo entre la universidad y los sectores productivos para cumplir con la responsabilidad social universitaria. Explica conceptos clave como investigación, ciencia, método científico y paradigmas, y la importancia de la transferencia de conocimiento de las universidades a las empresas para el desarrollo económico.
Productividad y pertinencia de la investigación universitaria
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL
Maestrantes:
Lcdo. Albert Domínguez
Prof. Maribel Garrido
Productividad y pertinencia en la investigacion universitaria
*Productividad y pertinencia en la Investigación Universitaria
*Que significa Producir nuevos conocimientos
*Universidad Tradicional y la Investigación
*Sociedad de Conocimientos
*Algunas Practicas para propiciar la Investigación
Productividad y Pertinencia en la Investigaciòn Universitaria
El documento discute la importancia de la investigación universitaria para el desarrollo de un país. Señala que la investigación es fundamental para la transformación del conocimiento y la tecnología, pero que Venezuela asigna una baja proporción de su PIB a la investigación. Argumenta que las universidades deben ser centros productores de conocimiento a través de la investigación y que es necesario rediseñar sus estructuras para garantizar la investigación como pilar fundamental para una enseñanza de calidad y pertinente.
Metodologia de la investigacion cap 1 importancia y pertinecia de la invstiga...
Resumen: Metodología de la investigacion cap 1 importancia y pertinecia de la invstigacion en la sociedad del conocimiento
Epistemolog{ia
El documento resume las principales perspectivas epistemológicas de las ciencias sociales, incluidas las tradiciones positivista, antipositivista y neopositivista. También describe las características comunes de las ciencias sociales como la provisionalidad, sistematicidad y explicatividad de los conocimientos generados. Finalmente, enumera algunas ciencias sociales como la antropología cultural, demografía, sociología y economía.
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento.
La educación debe desempeñar un papel clave en el desarrollo sostenible de la sociedad del conocimiento al resolver problemas sociales. El sistema educativo debe considerar la creación, gestión, orientación y difusión del conocimiento para construir una sociedad justa y sensible a los problemas sociales. Esto requiere desarrollar el pensamiento crítico, promover la comprensión del mundo, estimular la flexibilidad, fomentar la autonomía, estimular el interés por el conocimiento, promover la solidaridad y la responsabilidad individual. La investigación es fundamental
Ensayo jcz-importancia y pertinencia de la investigacion en la sociedad
El documento describe la importancia de la investigación para resolver problemas sociales y crear un nuevo modelo educativo. La investigación ayuda a encontrar soluciones a los problemas sociales mediante análisis y nuevas técnicas. También es crucial para generar conocimiento en una era de cambios rápidos. Las personas necesitan estar más capacitadas y los gobiernos deben invertir más en educación e investigación para no quedarse rezagados. La investigación es fundamental para abordar los problemas sociales y lograr un desarrollo integral con una visión de futuro.
Importancia De La Investigacion
El documento describe la importancia de la investigación en relación con la sociedad, la cultura y el diseño gráfico. Explica que la investigación ayuda a resolver problemas sociales y crear nuevos conocimientos que benefician a la sociedad. También enriquece la cultura a través de nuevas ideas y permite que los diseñadores gráficos desarrollen mejores proyectos que reflejen los valores de las comunidades.
Currículo tensiones versión 1
Análisis de los problemas semánticos y ente las versiones del término currículo desde sus inicios hasta nuestros días.
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
La investigación científica es fundamental para la sociedad del conocimiento al proporcionar información veraz y actualizada que permite resolver problemas. Sin embargo, en Latinoamérica la inversión en investigación es deficiente, lo que dificulta el desarrollo científico y tecnológico. La interdisciplinariedad y complejidad son enfoques importantes que buscan integrar diferentes ciencias para generar nuevos conocimientos y soluciones a problemas complejos.
finalidades de la educación social
El documento describe las diferentes tradiciones epistemológicas en el campo científico y en la enseñanza de las ciencias sociales en la segunda mitad del siglo XX, incluyendo la tradición positivista y su método científico, la tradición humanista y su método de aprendizaje por descubrimiento, y la concepción crítica de la ciencia y su escuela crítica. También discute el impacto del pensamiento postmoderno y los valores democráticos como respetar la dignidad propia y de los demás y educar en la
Lineas de investigacion psicologia
Este documento presenta la línea de investigación del programa de Psicología en la UNAD llamada "Psicología y construcción de subjetividades". El objetivo general es abordar las dinámicas de la subjetividad desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. Se proponen cinco sublíneas de investigación relacionadas con la construcción de subjetividades en contextos educativos, comunitarios, familiares y sobre sujetos de la marginalidad y derecho. Las actividades del curso de diseño de proyectos sociales estarán alineadas
Enfoque CTS
El documento trata sobre los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). El enfoque de CTS es interdisciplinario e intenta comprender tanto las condiciones sociales como las consecuencias sociales del fenómeno científico-tecnológico. Los objetivos de CTS incluyen promover la alfabetización científica, estimular vocaciones en ciencia y tecnología, y contribuir a una sociedad más equitativa e inclusiva.
la investigación en la vida diaria del profesional en educación_ensayo.doc
El documento discute la importancia de la investigación en la vida diaria del profesional de la educación. Explica que los docentes realizan investigación constantemente al planear actividades, evaluar resultados y proponer mejoras. Además, la investigación es necesaria para identificar y resolver problemas en el aula y mejorar las prácticas educativas de manera que sean más significativas y motivadoras para los estudiantes. Finalmente, señala que la investigación es fundamental para transformar las realidades sociales a través de la educación.
Importancia
Este documento describe la importancia de la investigación social y cultural. Explica que la investigación de la sociedad y la cultura puede ayudar a comprender mejor el comportamiento y las costumbres de los grupos. Además, los resultados de la investigación pueden aplicarse a campos como el diseño gráfico para crear mensajes que sean comprensibles para diferentes sectores de la sociedad. También enfatiza que los estudiantes universitarios deben conocer a profundidad los aspectos de la investigación para descubrir nuevos conocimientos que mejoren las condiciones de vida.
Productividad y pertinencia
El documento discute la importancia de la investigación universitaria. Explica que la misión fundamental de las universidades es crear conocimiento científico a través de la investigación, la cual debe abordar problemas que afectan la realidad. Además, la investigación universitaria es clave para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio y contribuir a una vida económica y social más productiva.
Jornada de capacitacin y actualizacin
Este documento describe cómo enseñar ciencias sociales en la escuela primaria. Explica que las ciencias sociales permiten a los estudiantes comprender su cultura y sociedad, y analizar críticamente la información que reciben. El objetivo es que los estudiantes comprendan situaciones sociales en su contexto geográfico e histórico, y que puedan participar para mejorar su comunidad. También discute factores como las políticas educativas y el desarrollo psicológico de los estudiantes que deben considerarse al seleccionar conten
Fortalezas debilidades abp[1]
Este documento compara el modelo de aprendizaje directo y el aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje directo proporciona una estructura organizada de contenidos, pero el conocimiento se enseña de forma simplificada y descontextualizada. El aprendizaje basado en proyectos contextualiza el conocimiento y lo hace integral, pero puede ser más incierto y los proyectos podrían no enfocarse. Ambos modelos tienen ventajas y desventajas.
Didáctica..[1]
Este documento resume la evolución de la didáctica de las ciencias sociales, desde su inicio como subsidiarias de otras áreas hasta la construcción de su propia teoría. Detalla las distintas fases por las que ha pasado la didáctica, incluyendo la interpretación, las teorías del aprendizaje, la psicología educativa y la reproducción de estructuras disciplinares. También examina problemas fundamentales como los conceptos clave, la construcción de modelos explicativos y la relación entre teoría y práctica. Finalmente, resal
Ciencia, tecnologia y sociedad
La ciencia es muy importante en el mundo actual pero muchas personas no entienden bien qué es. La percepción pública de la ciencia es ambivalente debido a mensajes contradictorios sobre su papel. Las sociedades modernas están basadas en la ciencia y la tecnología, las cuales han contribuido a la pérdida de importancia de las fronteras.
Lineas de investigacion psicologia unad
Este documento presenta las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). La línea principal es la psicología y construcción de subjetividades, con el objetivo de estudiar la subjetividad desde perspectivas biopsicosociales y culturales. Se proponen cinco sublíneas relacionadas con contextos educativos, comunitarios y familiares, así como con sujetos marginalizados y de derecho. El documento también describe algunos proyectos de investigación actuales y grupos de investigación de
la docencia investigacion y extension
El documento discute la importancia de vincular la docencia, investigación y extensión en la universidad. Señala que estas tres funciones deben integrarse para formar profesionales capaces de generar conocimiento y usarlo para resolver problemas locales. La investigación permite que profesores y estudiantes construyan conocimiento de manera activa, mientras que la extensión difunde los hallazgos a la comunidad.
Desafios universitarios
El documento argumenta que los docentes venezolanos deben adoptar un nuevo papel como tomadores de decisiones en el aula y participantes activos en el diseño de políticas educativas. Los profesores deben ser capaces de ayudar a los estudiantes a reflexionar críticamente sobre sus ideas y conectar nuevos conocimientos con lo que ya saben, incluyendo información que sirva de puente. El objetivo final es promover el entendimiento del funcionamiento armónico de la universidad y formar ciudadanos comprometidos con sus semejantes a través de
Dhs
Este documento describe la línea de investigación en Desarrollo Social y Humano de una maestría. La línea busca 1) comprender el comportamiento humano y las interacciones sociales desde una perspectiva crítica, 2) orientar a los participantes en procesos de investigación para analizar problemas sociales, y 3) fomentar una mirada renovada sobre el desarrollo humano en los participantes.
Proyecto de cátedra teorías sociopolíticas y educación
Este documento presenta los objetivos, contenidos y bibliografía de un proyecto de cátedra para la formación de docentes de educación inicial y primaria. El proyecto busca que los estudiantes comprendan la educación en su contexto sociohistórico y desarrollen una mirada crítica. Abordará temas como la construcción social del conocimiento, la relación entre educación y sociedad, y los principales enfoques teóricos sobre la educación. El proyecto evalúa a los estudiantes en base a su comprensión de los conceptos teóric
Expo sociales
Este documento resume la evolución de la didáctica de las ciencias sociales a través de varias fases, desde ser subsidiarias de otras áreas del conocimiento hasta desarrollar conceptualizaciones más elaboradas. También examina problemas fundamentales como la construcción de modelos explicativos y la relación con la práctica. Por último, discute las diferentes tradiciones epistemológicas en el campo de la enseñanza de las ciencias sociales y las finalidades de la educación social.
Ciencia tecnologia y sociedad jesus campos
El documento trata sobre la ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia se caracteriza por ser descriptiva, explicativa, predictiva, metódica, sistemática, contrastable, clara, precisa, objetiva, provisional y crítica. Define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas para modificar el entorno. Finalmente, define la sociedad como un conjunto de personas que comparten una cultura y se rigen por normas dentro de un espacio geográfico común.
Internet seguro 2017
Este documento habla sobre los riesgos que enfrentan los niños y jóvenes al usar Internet y provee consejos para mantenerse seguros online. Explica peligros como el grooming, sexting, ciberacoso, ciberdependencia y phubbing, además de recomendar no compartir información personal, usar contraseñas seguras y reportar cualquier contenido que cause incomodidad. El objetivo es crear conciencia sobre cómo navegar de manera responsable y ayudar a otros a tener una experiencia positiva en la red.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Importancia De La Investigacion
El documento describe la importancia de la investigación en relación con la sociedad, la cultura y el diseño gráfico. Explica que la investigación ayuda a resolver problemas sociales y crear nuevos conocimientos que benefician a la sociedad. También enriquece la cultura a través de nuevas ideas y permite que los diseñadores gráficos desarrollen mejores proyectos que reflejen los valores de las comunidades.
Currículo tensiones versión 1
Análisis de los problemas semánticos y ente las versiones del término currículo desde sus inicios hasta nuestros días.
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
La investigación científica es fundamental para la sociedad del conocimiento al proporcionar información veraz y actualizada que permite resolver problemas. Sin embargo, en Latinoamérica la inversión en investigación es deficiente, lo que dificulta el desarrollo científico y tecnológico. La interdisciplinariedad y complejidad son enfoques importantes que buscan integrar diferentes ciencias para generar nuevos conocimientos y soluciones a problemas complejos.
finalidades de la educación social
El documento describe las diferentes tradiciones epistemológicas en el campo científico y en la enseñanza de las ciencias sociales en la segunda mitad del siglo XX, incluyendo la tradición positivista y su método científico, la tradición humanista y su método de aprendizaje por descubrimiento, y la concepción crítica de la ciencia y su escuela crítica. También discute el impacto del pensamiento postmoderno y los valores democráticos como respetar la dignidad propia y de los demás y educar en la
Lineas de investigacion psicologia
Este documento presenta la línea de investigación del programa de Psicología en la UNAD llamada "Psicología y construcción de subjetividades". El objetivo general es abordar las dinámicas de la subjetividad desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. Se proponen cinco sublíneas de investigación relacionadas con la construcción de subjetividades en contextos educativos, comunitarios, familiares y sobre sujetos de la marginalidad y derecho. Las actividades del curso de diseño de proyectos sociales estarán alineadas
Enfoque CTS
El documento trata sobre los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). El enfoque de CTS es interdisciplinario e intenta comprender tanto las condiciones sociales como las consecuencias sociales del fenómeno científico-tecnológico. Los objetivos de CTS incluyen promover la alfabetización científica, estimular vocaciones en ciencia y tecnología, y contribuir a una sociedad más equitativa e inclusiva.
la investigación en la vida diaria del profesional en educación_ensayo.doc
El documento discute la importancia de la investigación en la vida diaria del profesional de la educación. Explica que los docentes realizan investigación constantemente al planear actividades, evaluar resultados y proponer mejoras. Además, la investigación es necesaria para identificar y resolver problemas en el aula y mejorar las prácticas educativas de manera que sean más significativas y motivadoras para los estudiantes. Finalmente, señala que la investigación es fundamental para transformar las realidades sociales a través de la educación.
Importancia
Este documento describe la importancia de la investigación social y cultural. Explica que la investigación de la sociedad y la cultura puede ayudar a comprender mejor el comportamiento y las costumbres de los grupos. Además, los resultados de la investigación pueden aplicarse a campos como el diseño gráfico para crear mensajes que sean comprensibles para diferentes sectores de la sociedad. También enfatiza que los estudiantes universitarios deben conocer a profundidad los aspectos de la investigación para descubrir nuevos conocimientos que mejoren las condiciones de vida.
Productividad y pertinencia
El documento discute la importancia de la investigación universitaria. Explica que la misión fundamental de las universidades es crear conocimiento científico a través de la investigación, la cual debe abordar problemas que afectan la realidad. Además, la investigación universitaria es clave para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio y contribuir a una vida económica y social más productiva.
Jornada de capacitacin y actualizacin
Este documento describe cómo enseñar ciencias sociales en la escuela primaria. Explica que las ciencias sociales permiten a los estudiantes comprender su cultura y sociedad, y analizar críticamente la información que reciben. El objetivo es que los estudiantes comprendan situaciones sociales en su contexto geográfico e histórico, y que puedan participar para mejorar su comunidad. También discute factores como las políticas educativas y el desarrollo psicológico de los estudiantes que deben considerarse al seleccionar conten
Fortalezas debilidades abp[1]
Este documento compara el modelo de aprendizaje directo y el aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje directo proporciona una estructura organizada de contenidos, pero el conocimiento se enseña de forma simplificada y descontextualizada. El aprendizaje basado en proyectos contextualiza el conocimiento y lo hace integral, pero puede ser más incierto y los proyectos podrían no enfocarse. Ambos modelos tienen ventajas y desventajas.
Didáctica..[1]
Este documento resume la evolución de la didáctica de las ciencias sociales, desde su inicio como subsidiarias de otras áreas hasta la construcción de su propia teoría. Detalla las distintas fases por las que ha pasado la didáctica, incluyendo la interpretación, las teorías del aprendizaje, la psicología educativa y la reproducción de estructuras disciplinares. También examina problemas fundamentales como los conceptos clave, la construcción de modelos explicativos y la relación entre teoría y práctica. Finalmente, resal
Ciencia, tecnologia y sociedad
La ciencia es muy importante en el mundo actual pero muchas personas no entienden bien qué es. La percepción pública de la ciencia es ambivalente debido a mensajes contradictorios sobre su papel. Las sociedades modernas están basadas en la ciencia y la tecnología, las cuales han contribuido a la pérdida de importancia de las fronteras.
Lineas de investigacion psicologia unad
Este documento presenta las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). La línea principal es la psicología y construcción de subjetividades, con el objetivo de estudiar la subjetividad desde perspectivas biopsicosociales y culturales. Se proponen cinco sublíneas relacionadas con contextos educativos, comunitarios y familiares, así como con sujetos marginalizados y de derecho. El documento también describe algunos proyectos de investigación actuales y grupos de investigación de
la docencia investigacion y extension
El documento discute la importancia de vincular la docencia, investigación y extensión en la universidad. Señala que estas tres funciones deben integrarse para formar profesionales capaces de generar conocimiento y usarlo para resolver problemas locales. La investigación permite que profesores y estudiantes construyan conocimiento de manera activa, mientras que la extensión difunde los hallazgos a la comunidad.
Desafios universitarios
El documento argumenta que los docentes venezolanos deben adoptar un nuevo papel como tomadores de decisiones en el aula y participantes activos en el diseño de políticas educativas. Los profesores deben ser capaces de ayudar a los estudiantes a reflexionar críticamente sobre sus ideas y conectar nuevos conocimientos con lo que ya saben, incluyendo información que sirva de puente. El objetivo final es promover el entendimiento del funcionamiento armónico de la universidad y formar ciudadanos comprometidos con sus semejantes a través de
Dhs
Este documento describe la línea de investigación en Desarrollo Social y Humano de una maestría. La línea busca 1) comprender el comportamiento humano y las interacciones sociales desde una perspectiva crítica, 2) orientar a los participantes en procesos de investigación para analizar problemas sociales, y 3) fomentar una mirada renovada sobre el desarrollo humano en los participantes.
Proyecto de cátedra teorías sociopolíticas y educación
Este documento presenta los objetivos, contenidos y bibliografía de un proyecto de cátedra para la formación de docentes de educación inicial y primaria. El proyecto busca que los estudiantes comprendan la educación en su contexto sociohistórico y desarrollen una mirada crítica. Abordará temas como la construcción social del conocimiento, la relación entre educación y sociedad, y los principales enfoques teóricos sobre la educación. El proyecto evalúa a los estudiantes en base a su comprensión de los conceptos teóric
Expo sociales
Este documento resume la evolución de la didáctica de las ciencias sociales a través de varias fases, desde ser subsidiarias de otras áreas del conocimiento hasta desarrollar conceptualizaciones más elaboradas. También examina problemas fundamentales como la construcción de modelos explicativos y la relación con la práctica. Por último, discute las diferentes tradiciones epistemológicas en el campo de la enseñanza de las ciencias sociales y las finalidades de la educación social.
Ciencia tecnologia y sociedad jesus campos
El documento trata sobre la ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia se caracteriza por ser descriptiva, explicativa, predictiva, metódica, sistemática, contrastable, clara, precisa, objetiva, provisional y crítica. Define la tecnología como la capacidad humana de construir objetos y herramientas para modificar el entorno. Finalmente, define la sociedad como un conjunto de personas que comparten una cultura y se rigen por normas dentro de un espacio geográfico común.
La actualidad más candente (20)
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
la investigación en la vida diaria del profesional en educación_ensayo.doc
la investigación en la vida diaria del profesional en educación_ensayo.doc
Proyecto de cátedra teorías sociopolíticas y educación
Proyecto de cátedra teorías sociopolíticas y educación
Destacado
Internet seguro 2017
Este documento habla sobre los riesgos que enfrentan los niños y jóvenes al usar Internet y provee consejos para mantenerse seguros online. Explica peligros como el grooming, sexting, ciberacoso, ciberdependencia y phubbing, además de recomendar no compartir información personal, usar contraseñas seguras y reportar cualquier contenido que cause incomodidad. El objetivo es crear conciencia sobre cómo navegar de manera responsable y ayudar a otros a tener una experiencia positiva en la red.
Keynote talk Taan Worldwide conference - Stockholm 2017
Given by agency brand expert Karla Morales-Lee, CEO of Hunter & Farmer
- Why marketing is more effective than selling in agency new business
- How to position and market your agency for growth
Brand Flow - Fluxos de expansão da Marca
Uma marca é mais que apenas um logótipo, ou um símbolo gráfico. É significante da identidade de uma entidade. Não deve ser encarada como meramente acessória e estanque. É um elemento dinâmico que deve comunicar da melhor forma o que representa. Deve crescer e fazer crescer.
Brand Flow é, no fundo, o fluxo de expansão de uma marca.
Ten reflections (1)
1. The document provides guidelines for writing reflections on face-to-face or online events attended by the author.
2. It includes 10 questions to address in the reflection, including describing the event, connecting with others, questions that arose, how the content relates to the author, thoughts during the event, feelings, challenges, next steps, and future research topics.
3. The author provides reflections in response to 8 separate events they attended on various topics related to teaching, including using digital tools and online learning.
20150425 iiba日本支部講演 日米比較 一色浩一郎
International Institute of Business Analysis Japan Chapter's conference presentation.
Presentator:Koichiro Isshiki, Professor of California State University, Pomona
Contents:Activity compared with the future of the IT companies in Japan of US-Japan Business Analyst
Paz
El documento describe la paz como una sensación agradable que se siente cuando las personas se sienten queridas, protegidas, ayudadas y bien con sus amigos, familia y compañeros de clase. La paz también se encuentra en gestos, abrazos y miradas entre las personas, y es tan importante como el aire.
Video Web 2010 2 Xr
El documento presenta 6 claves para monetizar video en Internet: 1) usar plataformas propias o externas para distribuir videos, 2) captar tráfico en sitios como YouTube, 3) usar formatos publicitarios como pre-roll, mid-roll y post-roll, 4) considerar la caducidad del contenido según temática, 5) distribuir reproductores de video para aumentar el tráfico, y 6) vender contenido mediante copyright o copyleft.
Dinamica
Este documento describe los conceptos fundamentales de la dinámica. Explica las tres leyes de Newton del movimiento, incluyendo la primera ley de la inercia, la segunda ley sobre fuerza y masa, y la tercera ley de acción y reacción. También describe las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza - la gravitatoria, electromagnética, débil y fuerte - y las fuerzas de contacto como la normal y de rozamiento. Finalmente, cubre conceptos como la viscosidad de los fluidos, las fuerzas elásticas y la
Conductas contrarias a las normas de convivencia
Este documento describe diferentes tipos de conductas contrarias a las normas de convivencia en la escuela, incluyendo actos que perturban la clase, falta de colaboración, conductas que dificultan el aprendizaje de los compañeros, faltas de puntualidad y asistencia, trato incorrecto hacia otros, daños a la propiedad de la escuela y cualquier otra incorrección que altere las actividades escolares.
Expectativas Del Consumidor Ante La Tdt Nov09 Mirada Opipublic1
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 500 personas en España sobre sus hábitos de consumo de televisión con la llegada de la TDT. Algunos de los hallazgos clave son: 1) Cerca del 44% ve más televisión con la TDT, mientras que cerca del 14% ve menos; 2) Eventos deportivos, documentales y formación son los contenidos que la gente estaría más dispuesta a pagar; y 3) Servicios de información, comunicación y contenidos son los que la gente considera más interesantes.
Aida decálogo
Este documento presenta un decálogo de 10 formas de reducir la contaminación, que incluyen sustituir los combustibles fósiles por energías limpias, obligar a las industrias a emitir menos contaminantes, fomentar el ahorro de materiales y energía, reducir el gasto de agua, limpiar las aguas residuales antes de devolverlas al medio, reducir el consumo de alimentos hiperenvasados, reducir la explotación de recursos, reducir la construcción insostenible y utilizar el transporte público.
Destacado (14)
Keynote talk Taan Worldwide conference - Stockholm 2017
Keynote talk Taan Worldwide conference - Stockholm 2017
Expectativas Del Consumidor Ante La Tdt Nov09 Mirada Opipublic1
Expectativas Del Consumidor Ante La Tdt Nov09 Mirada Opipublic1
Similar a Jedis2006
Trabajo perspectivas de cultura academica
Este documento discute la perspectiva de la cultura académica universitaria. Define la cultura académica como las creencias, valores y posiciones que asumen los académicos dentro y fuera de la universidad. Explica que la cultura académica se da en todos los niveles educativos y que la universidad es un espacio de encuentro de quienes acceden a los más altos niveles de formación. Finalmente, identifica cuatro elementos fundamentales de la cultura académica: la tradición escrita, la argumentación racional,
diapositiva Matriz de Opinion-Sandra Mogollon.ppt
Este documento presenta una discusión sobre diferentes modelos pedagógicos como el conductista, cognitivista, constructivista y humanista. Explica brevemente el origen de cada modelo y sus principales características. También analiza los modelos tradicionales versus los progresistas, señalando las diferencias entre enfoques normativos y enfoques de conocimiento.
Tendencias actuales pedagógicas 2015
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del siguiente texto:
El documento describe los integrantes y la facilitadora de un taller realizado en enero de 2015. Explica conceptos como la epistemología de la formación docente y elementos como la autonomía del trabajo docente. Además, analiza teorías como las de la Escuela de Frankfurt, Antonio Gramsci y Jürgen Habermas.
ANALISIS DE LA TESIS: PRÁCTICAS ESCOLARES Y SOCIALIZACIÓN
Este documento presenta un análisis de la tesis doctoral "Prácticas escolares y socialización: la escuela como comunidad. Estudio etnográfico sobre la naturaleza diversa de las prácticas escolares en una escuela y su desigual influencia en la socialización escolar", realizada por Hermila Amoroto Aranda. El resumen analiza la concepción del conocimiento, el proceso metodológico, las evidencias presentadas y la discusión teórica de la tesis, concluyendo que aporta un valioso conocimiento
¿Qué significa el currículum_ (adelanto).pdf
este documento contienen descripciones de que es el curriculum
Lourdes y la docencia investigacion y extension
Análisis de la visual universitaria en la docencia, la investigación y extensión en la universidad del siglo XXI
Enseñar a Investigar en la Sociedad Digital Ccesa007.pdf
Este documento propone una nueva didáctica para enseñar la investigación en ciencias sociales y humanidades. Argumenta que enseñar a investigar es un proceso complejo que requiere enfoques prácticos en lugar de conceptuales. Además, no existe un método único para investigar, sino que depende del campo y perspectiva individual. La mejor forma de enseñar es a través de un modelo artesanal de tutoría personalizada donde los estudiantes aprenden haciendo bajo la guía de un experto.
“Investigar la realidad social desde la escuela. un desafío para docentes y a...
El documento presenta las perspectivas de un encuentro de educadores sobre la indagación científico-tecnológica en el aula. Se discuten los desafíos de promover la alfabetización científica de los estudiantes y de investigar la realidad social desde una perspectiva crítica que vea a los docentes como productores de conocimiento. Finalmente, se proponen nuevas finalidades para la enseñanza de ciencias sociales centradas en problematizar fenómenos sociales y posibilitar que los estudiantes se posicionen como cread
“Investigar la realidad social desde la escuela. un desafío para docentes y a...
1. El documento propone repensar la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela a través de la indagación y problematización de la realidad social.
2. Plantea tres finalidades para esta aproximación: desarrollar el conocimiento de fenómenos sociales significativos, configurar instancias de socialización democrática y posibilitar que los estudiantes se posicionen como productores de conocimiento.
3. Implica concebir el conocimiento social como una construcción interpretativa, no como una descripción objetiva, y abord
Ensenar_a_Investigar_.pdf
Este documento analiza estrategias didácticas para enseñar investigación en ciencias sociales y humanidades. Propone que la mejor forma es una didáctica práctica centrada en involucrar a los estudiantes en las tareas reales de investigación, guiados por un tutor experimentado. Sostiene que no hay un método único para investigar, sino que depende del campo y perspectiva, por lo que la enseñanza también debe ser diferenciada.
Ecosistema de investigación y sus escenarios metodológicos en la Facultad de ...
Ecosistema de investigación y sus escenarios metodológicos en la Facultad de ...Jairo Alberto Galindo Cuesta
Ecosistema de investigación y sus escenarios metodológicos en la Facultad de Ciencias de la Educación. 2022. Sociología
El documento presenta la asignatura "Sociología de la Educación" dictada en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. La asignatura busca analizar la relación entre educación y sociedad desde diferentes enfoques teóricos de la sociología de la educación. Se dividirá en tres unidades que abordarán temas como las problemáticas sociales actuales y su tratamiento educativo, la producción y distribución del conocimiento, y un análisis de la escuela y los sujetos desde la perspectiva cotidiana. La
Lineasdeinvestigacion 190904221618
Este documento presenta las líneas de investigación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNAD. Describe líneas funcionales como argumentación pedagógica y aprendizaje, educación y desarrollo humano, etnoeducación y comunicación. También describe líneas transversales como filosofía y educación, historia de la educación abierta y a distancia, e inclusión e interculturalidad. Cada línea se enfoca en un tema educativo específico como lenguaje, valores, tecnología, infancias,
Interdisciplinariedad
El documento discute la interdisciplinariedad en la educación. Explica que la interdisciplinariedad implica integrar varias disciplinas para ampliar el conocimiento más allá de las limitaciones de cada disciplina individual. Argumenta que la interdisciplinariedad es necesaria para superar el enfoque disciplinario tradicional y fragmentado en la educación, y en su lugar fomentar un enfoque basado en problemas del mundo real que integre diferentes saberes. Finalmente, sostiene que la interdisciplinariedad requiere que los docentes asuman un compromiso con la
Modulo 4 (c)
El documento describe la evolución de la universidad en el siglo XXI para adaptarse mejor a las demandas de la sociedad. Las universidades ahora participan en la resolución de problemas sociales, económicos y culturales a través de funciones como la docencia, investigación y extensión. La universidad debe equilibrar las demandas sociales con su propia coherencia interna para lograr mayor pertinencia y compromiso con la comunidad.
Modrnidad y postmodernidad
El documento discute los paradigmas pedagógicos definidos por Kuhn y Popkewitz. Explica que un paradigma es un marco conceptual que guía la investigación de una comunidad científica. Identifica tres grandes paradigmas en educación y describe las características de los paradigmas moderno y postmoderno.
Ciu 2013 humanidades (2)
Este documento presenta la propuesta de ingreso a la Universidad Nacional de Salta para el año 2013. La propuesta busca facilitar la integración de los nuevos estudiantes a la universidad y promover su permanencia a través de un curso de ingreso, tutorías y apoyo continuo. Se basa en un marco conceptual que considera al ingreso como un proceso que requiere acompañamiento, reconociendo las experiencias previas de los estudiantes y las dificultades estructurales del sistema educativo. El objetivo es desarrollar habilidades académicas
Unidad 1 paso 1 - lineamientos
El documento presenta las líneas de investigación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. Describe 10 líneas de investigación funcionales y 3 transversales, incluyendo sus características, propósitos y temas de estudio como la pedagogía, el aprendizaje, la educación intercultural, el uso de tecnología en la enseñanza de idiomas y más. El documento provee una guía sobre las áreas de enfoque de investigación educativa apoyadas por la universidad.
Los semilleros de_investigacion. Documento elaborado conjuntamente con la Doc...
Documento construido conjuntamente con la Doctora Martha Liliana Palomino, docente de la UNAD, y directorad del curso de Metodología de la Investigación.
Modelos educativos
Este documento describe los modelos educativos y la necesidad de transformar la enseñanza en las instituciones de educación superior para enfocarse más en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la escuela es una organización social histórica y que se debe cuestionar su función de transmitir ideologías. También destaca la importancia de contextualizar el conocimiento y enseñar a los estudiantes a aprender a lo largo de la vida para enfrentar los retos de un mundo cambiante. Finalmente, enfatiza la necesidad de centrarse en el aprend
Similar a Jedis2006 (20)
ANALISIS DE LA TESIS: PRÁCTICAS ESCOLARES Y SOCIALIZACIÓN
ANALISIS DE LA TESIS: PRÁCTICAS ESCOLARES Y SOCIALIZACIÓN
Enseñar a Investigar en la Sociedad Digital Ccesa007.pdf
Enseñar a Investigar en la Sociedad Digital Ccesa007.pdf
“Investigar la realidad social desde la escuela. un desafío para docentes y a...
“Investigar la realidad social desde la escuela. un desafío para docentes y a...
“Investigar la realidad social desde la escuela. un desafío para docentes y a...
“Investigar la realidad social desde la escuela. un desafío para docentes y a...
Ecosistema de investigación y sus escenarios metodológicos en la Facultad de ...
Ecosistema de investigación y sus escenarios metodológicos en la Facultad de ...
Los semilleros de_investigacion. Documento elaborado conjuntamente con la Doc...
Los semilleros de_investigacion. Documento elaborado conjuntamente con la Doc...
Jedis2006
- 1. Desafíos de la enseñanza de metodología de investigación social en la Universidad del siglo XXI JEDIS 2006 José Ignacio Porras
- 2. Presentación. Enseñar y aprender tiene que ver con las distancias que separan unen a los que enseñan y a los que aprenden… … la lejanía es mucho mayor que la cercanía en la enseñanza de metodología de investigación social … consecuencia de una concepción anacrónica de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
- 6. Esencia normativa de la forma de concebir Universidad….. UNIVERSIDAD = institucionalización del entrenamiento en la búsqueda de la verdad, …. sin garantía alguna de que las verdades a las que lleguemos sean útiles o tranquilizadoras . Búsqueda de la verdad fundada en la aplicación del método del “ensayo y error” Preponderancia de la Universidad-Investigación vs Universidad-Enseñanza. Construcción del Conocimiento vs Transmisión del Conocimiento
- 7. Universidad y Contexto Actual SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN y …el DESCONOCIMIENTO. La amplia disponibilidad a la información contrasta con el desconocimiento de la realidad social. ESFERA PUBLICA COMO PILAR DEL ORDENAMIENTO SOCIO-POLITICO. ( Espacio para la conversación cívica en la que se delibera alrededor de la concepción del bien común y los medios para alcanzarlos. A su vez la esfera pública forma determinadas disposiciones morales y comportamientos en los ciudadanos que hacen plausible su existencia ). Riesgo de la esfera pública a la asunción de visiones dogmáticas y distorsiones de la realidad social. CAMBIO ESTRUCTURAL DE LA UNIVERSIDAD -. De la “Universidad de elites” a la “Universidad de Masas”. -. Diversidad y complejidad en la articulación de la realidad universitaria
- 8. Propuesta para la Enseñanza Metodología Importancia del Método Científico!!! -. Permite ordenar, estructurar y legitimar un conjunto de decisiones y actividades planificadas con objeto de establecer enunciados verdaderos -. No todo vale!!!... Parámetro para poder evaluar el desempeño investigador -. Aprehensión de método se encuentra asociado a la adquisición del “status profesional”
- 9. Propuesta para la Enseñanza Metodología Importancia de la capacidad de cuestionamiento del Método Científico!!! -. La formación metodológica no sólo puede privilegiar “ cómo se hace investigación ”, sino “ cómo se ha hecho investigación ”. (ej. cuestionar el método a partir de su obligada trasgresión en “quehacer del investigador”) -. Inculcar un ethos profesional no sólo basado en la concepción técnica del investigador, sino en la agregación de componente éticos -. Apropiación de técnicas de investigación .