El documento define la web 2.0 como un fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permite la interacción entre usuarios. Explica que herramientas como blogs y redes sociales permiten compartir y producir contenido entre usuarios. También destaca las ventajas de las nuevas tecnologías educativas como abrir espacios de comunicación, fomentar el aprendizaje colaborativo y permitir continuar el aprendizaje fuera del aula.

1. EXÁMEN
11 DE MARZO DEL 2015
Definición
Importancia
Herramientas
Ventajas
Fin
MATERIA: Nuevas tecnologías de la educación
ALUMNA: JESSICA VILLEGAS ORTIZ

2. EXÁMEN
11 DE MARZO DEL 2015
Definición
Importancia
Herramientas
Ventajas
Fin
Se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones
en Internet. El término establece una distinción entre la
primera época de la Web (donde el usuario era básicamente
un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba,
sin que existieran demasiadas posibilidades para que se
generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de
los blogs, las redes sociales y otras herramientas
relacionadas.

3. EXÁMEN
11 DE MARZO DEL 2015
Definición
Importancia
Herramientas
Ventajas
Fin
• A reducido los costos de difusión de la
información y originado la democratización de
los medios, haciendo que cualquiera tenga las
mismas posibilidades de publicar las mismas
noticias que un periódico tradicional
permiten la interacción entre los mundos de la educación,
se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la
creación de páginas donde los contenidos son compartidos
y producidos por los propios usuarios del portal.
Mostrar al usuario, el uso de las herramientas y metodologías
implícitas en la web 2.0 para construir su propio conocimiento que
favorecen a la comunicación, como principal característica.

4. EXÁMEN
11 DE MARZO DEL 2015
Definición
Importancia
Herramientas
Ventajas
Fin

5. EXÁMEN
11 DE MARZO DEL 2015
Definición
Importancia
Herramientas
Ventajas
Fin
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores,
alumnos, familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación,
indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en
clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela.
Debemos fomentar el autoaprendizaje.