SlideShare una empresa de Scribd logo
Fecha de la versión: Agosto de 2015
Actualizaciones:
3
Las funciones son importantes ya que pueden proporcionarle información sobre el objeto en cualquier
punto de la animación. La información se puede utilizar para realizar animaciones precisas.
4
5
El separador Functions contiene todas las funciones generales que hereda un objeto, así como el acceso a
las articulaciones específicas disponibles únicamente para esa clase. Un ejemplo serían las orejas de un
conejo o las alas de un dragón.
6
El uso de funciones para crear animaciones dinámicas que se ejecutan de forma diferente en cada
ejecución es una de las principales ventajas de Alice 3.
7
8
9
10
Se recomienda leer el código Alice en voz alta. Permite comprender de forma más clara lo que hace el
código y es útil cuando se pasa a otros entornos de desarrollo integrado (IDE) que no se basan en la
operación de arrastrar y soltar.
11
A veces, el uso de funciones tiene resultados imprevistos. Esto suele ocurrir debido a la inexperiencia,
conforme las vaya utilizando estará más familiarizado con la información exacta que deben devolver.
12
Los operadores matemáticos se utilizan en Alice exactamente igual que en cualquier otro lugar.
13
Recuerde que las coordenadas de un objeto especifican el punto central del objeto. Por este motivo, debe
tener en cuenta también el ancho de los objetos.
14
15
16
Puede parecer bastante complicado cuando se empiezan a construir sentencias que contienen operadores
matemáticos. Como siempre, será más fácil con la práctica.
17
Una vez más, probar la animación es fundamental. Utilice el valor de distancia necesario y pruebe el
programa. Ajuste el valor según sea necesario y vuelva a realizar la prueba. Debe repetir este proceso hasta
que esté satisfecho con los resultados.
18
Las cuatro opciones de menú principales permiten elegir un único valor que se utilizará como parte de la
ecuación en el valor de la función. Los próximos cuatro permitirán elegir el valor de ambas partes de la
ecuación.
19
20
Recuerde que no debe utilizar el ancho de los objetos en esta ecuación. Se trata de un error común y
genera resultados incorrectos al ejecutar el código.
21
22
Al hacer clic en el operador matemático, puede editar la sentencia para que se ajuste a sus necesidades.
23
24
25
Jf 2 7_sg_esp(4)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

PDF 12
PDF 12PDF 12
PDF 12
 
PDF 13
PDF 13PDF 13
PDF 13
 
PDF 11
PDF 11PDF 11
PDF 11
 
Ejercicios algoritmossecuenciales
Ejercicios algoritmossecuencialesEjercicios algoritmossecuenciales
Ejercicios algoritmossecuenciales
 
Tipos de errores
Tipos de erroresTipos de errores
Tipos de errores
 
Tutorial matlab 1.1
Tutorial matlab 1.1Tutorial matlab 1.1
Tutorial matlab 1.1
 
PRACTICA Alice 07
PRACTICA Alice 07PRACTICA Alice 07
PRACTICA Alice 07
 

Similar a Jf 2 7_sg_esp(4) (20)

Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)
 
Alice3
Alice3Alice3
Alice3
 
CAPITULO 3 DE ALICE
CAPITULO 3 DE ALICECAPITULO 3 DE ALICE
CAPITULO 3 DE ALICE
 
Alice capitulo 3
Alice capitulo 3Alice capitulo 3
Alice capitulo 3
 
leccion 3
leccion 3leccion 3
leccion 3
 
Cap3
Cap3Cap3
Cap3
 
Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)
 
Alice 3
Alice 3Alice 3
Alice 3
 
Capitulo 3
Capitulo 3Capitulo 3
Capitulo 3
 
Capítulo 3
Capítulo 3Capítulo 3
Capítulo 3
 
Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)Jf 2 3_sg_esp(4)
Jf 2 3_sg_esp(4)
 
CAPITULO 3 ALICE
CAPITULO 3 ALICECAPITULO 3 ALICE
CAPITULO 3 ALICE
 
Alice 3
Alice 3Alice 3
Alice 3
 
Jf 2 5_sg_esp(7)
Jf 2 5_sg_esp(7)Jf 2 5_sg_esp(7)
Jf 2 5_sg_esp(7)
 
Capítulo 5
Capítulo 5Capítulo 5
Capítulo 5
 
Alice 5
Alice 5Alice 5
Alice 5
 
Alice 5
Alice 5Alice 5
Alice 5
 
Cap5
Cap5Cap5
Cap5
 
Alice 5
Alice 5Alice 5
Alice 5
 
CAPITULO 5 ALICE
CAPITULO 5 ALICECAPITULO 5 ALICE
CAPITULO 5 ALICE
 

Más de EspitiaGiancarlo (20)

Diseno de la_pagina_web_en_power_point(toto)
Diseno de la_pagina_web_en_power_point(toto)Diseno de la_pagina_web_en_power_point(toto)
Diseno de la_pagina_web_en_power_point(toto)
 
Cuaderno
CuadernoCuaderno
Cuaderno
 
2. pagina web
2. pagina web2. pagina web
2. pagina web
 
Pagina web stragames_pro
Pagina web stragames_proPagina web stragames_pro
Pagina web stragames_pro
 
Examen de Diagnositico
Examen de DiagnositicoExamen de Diagnositico
Examen de Diagnositico
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
Tipos de topologias de red
Tipos de topologias de redTipos de topologias de red
Tipos de topologias de red
 
Caracteristicas y partes de un sitio web
Caracteristicas y partes de un sitio webCaracteristicas y partes de un sitio web
Caracteristicas y partes de un sitio web
 
Jf 3 1_sg_esp(4)
Jf 3 1_sg_esp(4)Jf 3 1_sg_esp(4)
Jf 3 1_sg_esp(4)
 
Jf 3 2_esp(2)(4)
Jf 3 2_esp(2)(4)Jf 3 2_esp(2)(4)
Jf 3 2_esp(2)(4)
 
Jf 3 3_esp(3)(3)
Jf 3 3_esp(3)(3)Jf 3 3_esp(3)(3)
Jf 3 3_esp(3)(3)
 
Jf 3 4_sg_esp(2)(3)
Jf 3 4_sg_esp(2)(3)Jf 3 4_sg_esp(2)(3)
Jf 3 4_sg_esp(2)(3)
 
Jf 3 5_sg_esp(2)(3)
Jf 3 5_sg_esp(2)(3)Jf 3 5_sg_esp(2)(3)
Jf 3 5_sg_esp(2)(3)
 
Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)Jf 3 6_sg_esp(3)
Jf 3 6_sg_esp(3)
 
Jf 3 7_sg_esp(2)(3)
Jf 3 7_sg_esp(2)(3)Jf 3 7_sg_esp(2)(3)
Jf 3 7_sg_esp(2)(3)
 
Jf 3 8_sg_esp(2)(3)
Jf 3 8_sg_esp(2)(3)Jf 3 8_sg_esp(2)(3)
Jf 3 8_sg_esp(2)(3)
 
Jf 3 9_sg_esp(2)(3)
Jf 3 9_sg_esp(2)(3)Jf 3 9_sg_esp(2)(3)
Jf 3 9_sg_esp(2)(3)
 
Jf 3 10_sg_esp(2)(3)
Jf 3 10_sg_esp(2)(3)Jf 3 10_sg_esp(2)(3)
Jf 3 10_sg_esp(2)(3)
 
Practica 12
Practica 12Practica 12
Practica 12
 
Practica14
Practica14Practica14
Practica14
 

Último

Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxAlejandrino Halire Ccahuana
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24auxsoporte
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaYasneidyGonzalez
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 

Último (20)

Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 

Jf 2 7_sg_esp(4)

  • 1. Fecha de la versión: Agosto de 2015 Actualizaciones:
  • 2.
  • 3. 3
  • 4. Las funciones son importantes ya que pueden proporcionarle información sobre el objeto en cualquier punto de la animación. La información se puede utilizar para realizar animaciones precisas. 4
  • 5. 5
  • 6. El separador Functions contiene todas las funciones generales que hereda un objeto, así como el acceso a las articulaciones específicas disponibles únicamente para esa clase. Un ejemplo serían las orejas de un conejo o las alas de un dragón. 6
  • 7. El uso de funciones para crear animaciones dinámicas que se ejecutan de forma diferente en cada ejecución es una de las principales ventajas de Alice 3. 7
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. Se recomienda leer el código Alice en voz alta. Permite comprender de forma más clara lo que hace el código y es útil cuando se pasa a otros entornos de desarrollo integrado (IDE) que no se basan en la operación de arrastrar y soltar. 11
  • 12. A veces, el uso de funciones tiene resultados imprevistos. Esto suele ocurrir debido a la inexperiencia, conforme las vaya utilizando estará más familiarizado con la información exacta que deben devolver. 12
  • 13. Los operadores matemáticos se utilizan en Alice exactamente igual que en cualquier otro lugar. 13
  • 14. Recuerde que las coordenadas de un objeto especifican el punto central del objeto. Por este motivo, debe tener en cuenta también el ancho de los objetos. 14
  • 15. 15
  • 16. 16
  • 17. Puede parecer bastante complicado cuando se empiezan a construir sentencias que contienen operadores matemáticos. Como siempre, será más fácil con la práctica. 17
  • 18. Una vez más, probar la animación es fundamental. Utilice el valor de distancia necesario y pruebe el programa. Ajuste el valor según sea necesario y vuelva a realizar la prueba. Debe repetir este proceso hasta que esté satisfecho con los resultados. 18
  • 19. Las cuatro opciones de menú principales permiten elegir un único valor que se utilizará como parte de la ecuación en el valor de la función. Los próximos cuatro permitirán elegir el valor de ambas partes de la ecuación. 19
  • 20. 20
  • 21. Recuerde que no debe utilizar el ancho de los objetos en esta ecuación. Se trata de un error común y genera resultados incorrectos al ejecutar el código. 21
  • 22. 22
  • 23. Al hacer clic en el operador matemático, puede editar la sentencia para que se ajuste a sus necesidades. 23
  • 24. 24
  • 25. 25