Actividad 2 de Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática.

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Santos Sánchez
6 de mayo de 2019
Nombre: Florentino
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
El uso de Twitter
Objetivos
La actividad se propone dentro de la asignatura de Tecnología de 4º de ESO. Con ella se
persigue:
o Utilizar la aplicación Twitter en el marco escolar en la que los alumnos investigan
de forma autónoma y colaborativa un tema de tecnología.
o Desarrollar competencias digitales como parte fundamental de la asignatura de
Tecnología, además de competencias de “conciencia y expresiones culturales”. Esta
competencia hace referencia a la capacidad para apreciar la importancia de la
expresión a través de la música, las artes plásticas y escénicas o la literatura. En la
actividad se da libertad para escoger tecnologías y artistas en función de las
preferencias artísticas del alumno.
o Usar metodologías colaborativas en la
elaboración de unos conocimientos comunes.
o Explorar contenidos en un entorno
desconocido y extraño, como es el de las
creaciones vanguardistas.
Descripción
El alumno tendrá que trabajar con Twitter para
la búsqueda de las tecnologías que se usan en la
producción de nuevas expresiones artísticas
audio-visuales.
La actividad se desarrollará por grupos, donde la
información se compartirá con los compañeros por medio de tweets.
Para ello se ha elegido un evento reciente: la edición 13ª del festival L.E.V. que se
celebra en Gijón los días 2, 3, 4 y 5 de mayo de 2019. La organización corre a cargo de la
Plataforma L.E.V. (Laboratorio de Electrónica Visual), que se define como:
“una plataforma especializada en la producción y divulgación de la creación
sonora electrónica y su relación con las artes visuales. Pionera en Europa en su
ámbito, desde hace más de 12 años hace converger la sinergia natural entre

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Santos Sánchez
6 de mayo de 2019
Nombre: Florentino
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
imagen y sonido, y las nuevas corrientes artísticas, dando especial importancia a
las acciones en directo.” (LEV, 2019)
La actividad que se propone al alumno consiste en:
- Utilizar Twitter como herramienta de búsqueda en la que tendrá que encontrar
la información básica del festival: programación, modalidades de los tickets y
sus precios, lugares en donde se desarrolla el festival.
- Incluir el hashtag #LEV_Tec en todos los twitter que se realicen en la actividad.
- Buscar los hashtags oficiales del festival además de los más populares. Para ello
se podrá usar alguna herramienta para monitorizar hashtags. El artículo de
Isabel Rodríguez (@aquihaytuit en Twitter) en 40defiebre.com puede servir de
ayuda a la hora de escoger una herramienta de monitorización.
- Generar una lista en Twitter con al menos 5 artistas que participen en el festival.
- Escoger dos de los artistas del evento. De ellos se tendrá que aportar los
siguientes contenidos
o enlaces a repositorios audiovisuales, musicales, blogs, donde muestren
sus creaciones.
o Mencionar al menos una tecnología/herramienta tecnológica en el
marco de la asignatura que los artistas usen para su creación artística. Se
incluirá una breve explicación de en qué consiste.
o Se valorará especialmente el indicar un uso de dicha herramienta en el
marco escolar.
o Mencionar un hashtag en donde haya grupos de interés en esta
tecnología. Se podrá incluir cualquier otro tipo de recurso relacionado.
o Escribir al menos un tweet a cada artista expresando la opinión del
alumno acerca de sus propuestas creativas presentadas en el festival.
- Por último, se propone poner en común con los otros grupos de la clase los
hallazgos encontrados, añadiendo un comentario con la opinión de cómo los
otros grupos han abordado el ejercicio (usando el hashtag #LEV_Tec).
El ejercicio tendrá lugar durante la semana siguiente al festival, favoreciendo así el uso
de Twitter como red social de comunicación inmediata.

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Santos Sánchez
6 de mayo de 2019
Nombre: Florentino
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Sugerencias
Para la realización de esta actividad vamos a dar un par de ejemplos de artistas y su uso
de las tecnologías:
Artista: Alba G. Corral (@albagcorral)
Página web: https://blog.albagcorral.com/
Otras páginas con contenido de su obra: https://vimeo.com/albagcorral
Herramientas: Processing. es un lenguaje de programación y entorno de
desarrollo integrado de código abierto basado en Java, de fácil utilización, y que
sirve como medio para la enseñanza y producción de proyectos multimedia e
interactivos de diseño digital. (Wikipedia, 2019)
Información de Processing: Processing en Wikipedia
Dónde aprender Processing: Programación Processing (@processing_ES)(
https://twitter.com/processing_ES) en Twitter contiene tutoriales y cursos
sobre Processing.
Información adicional: Un repositorio obtenido de este muro es
https://cursoprocessing.es/.
Uso de la herramienta en el marco educativo: Uso de Processing para la
visualización del algoritmo de ordenamiento rápido “Quicksort”
(https://www.youtube.com/watch?v=eqo2LxRADhU).
Otra sugerencia sería basada en el artista australiano Robin Fox:
Artista: Robin Fox.
Perfil del artista
o En Residentadvisor: https://www.residentadvisor.net/dj/robinfox
o Página del artista: http://robinfox.com.au/
Herramientas: Sincronización de imágenes generadas por láser y música.
Información de Sincronización del láser: Tutorial en YouTube: “06_creating
music synchronized laser show” (https://youtu.be/QpiLs8M_h28)
Bibliografía:
Laboratorio de Electrónica Visual (2019). Recuperado el 5 de mayo del 2019 de
https://levfestival.com/19/que-es-lev/

4. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Santos Sánchez
6 de mayo de 2019
Nombre: Florentino
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Espeso, P. (2016). ¿Cómo podemos usar Twitter con nuestros alumnos? Educación
3.0. Recuperado el 5 de mayo del 2019 de
https://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/software2/como-usar-
twitter-en-educacion/36885.html
Rodríguez, I. (sf). 19 herramientas donde monitorizar un hashtag. 40 de fiebre.
Recuperado el 5 de mayo del 2019 de https://www.40defiebre.com/herramientas-
monitorizacion-hashtags