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2. BIENVENIDOS
JOSÉ
GABRIEL
FLORES
JUAN
FERNAND
O RUÍZ
WELCOME
GOOD MORNING TEACHERS
OUR GROUP ARE: JUAN FERNANDO RUÍZ, JOSÉ GABRIEL FLORES
AND SAMUEL CASALLAS
SAMUEL
CASALLA
S

3. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar conciencia ecológica y nutrición
saludable en los estudiantes, por medio de
procesos de siembra y cosecha de plantas
alimenticias.

4. PERIÓDO 1
 Nos instruimos y analizamos información en
documentos, guías de trabajo y videos de formación.
 Observamos videos instructivos de como se realizan y
desarrollan los semilleros.
 De igual manera se visualizó información de la diferentes
tipos de plantaciones que se dan en nuestra región.

5. PERIÓDO 2
• En Internet investigamos diferentes cultivos a sembrar.
• Las distintas plantaciones que se pueden dar en la zona
interandina que es donde habitamos.
• Revisamos materiales, como preparar la tierra para los semilleros y
el lugar adecuado en casa para un buen desarrollo, proceso,
reproducción y cosecha.

6. INVESTIGACIÓN DEL TEMA
EL RÁBANO: pueden ser cultivados en la mayoría de zonas tropicales y subtropicales,
desde las zonas bajas hasta las altas se cultivan al aire libre preferentemente en otoño,
primavera e invierno, pero puede ser cultivado todo el año siempre y cuando las
temperaturas no sean muy elevadas.
En la región del Tungurahua el 60% de los rábanos se siembran en esta región.
1. Proceso de cultivo: Limpia el terreno
2. Todas las plantas deben ser extraídas desde la raíz para evitar que crezcan nuevamente.
3. Prepara el terreno
4. Fertiliza el suelo.
5. Introduce las semillas en el suelo.
6. Luego, planta 2 o 3 semillas a una profundidad de 1 cm y cúbrelas ligeramente.

7. EVIDENCIAS

8. ACELGA: es una planta de clima templado, que vegeta bien con temperaturas medias, nosotros nos
ubicamos en la zona interandina la planta de acelga se cultiva de buena manera, siendo este un clima acto
para su buen desarrollo de esta y otra especies de plantas alimenticias.
Necesitan profundidad de tierra, como unos 20cms y bastante tierra si es en maceta. Pon 2 o 3 semillas en
una maceta de eso, unos 20 cms y siembra las semillas a 1 cm de profundidad. Como decíamos arriba, ponla
en una maceta sola porque ocupa todo el espacio que puede con sus raíces.

10. REMOLACHA
La remolacha (Beta vulgaris - ) tiene la raíz profunda, grande y carnosa que crece en la planta del
mismo nombre y que se consume como hortaliza. .
Su siembra es a finales de abril hasta mediados de junio. En los climas templado, soleados y húmedos.
Necesita entre 6-8 horas de luz solar. Su tiempo de cosecha es de aproximadamente 3 meses. A partir
de finales de Julio.
La tierra para su siembra debe ser neutra, húmeda y fértil sin mucha acidez.

11. EVIDENCIAS

12. PERIÓDO 3
• Elaboramos los semilleros
• Preparamos el lugar donde van hacer plantadas las semillas y su
abono
• Estaremos pendientes de su desarrollo.
• We make the seedbeds
• We prepare the place where the seeds and their fertilizer will be
planted
• We will be aware of its development

13. RELACIÓN CON
LAS
ASIGNATURAS
COMPUTACIÓN LENGUA Y
LITERATURA
MATEMÁTICAS
P.A.I
CIENCIAS
NATURALES

14. INTERDISCIPLINARDAD
 CIENCIAS NATURALES: Representa el clima, flora y fauna en el lugar que se va a realizar el
proyecto, los cambios en el desarrollo de plantas en un período de tiempo, identificando procesos
como la germinación, la floración y la aparición de frutos.
• MATEMÁTICAS: Reconoce nociones como el área con sus medidas de superficie, describe
características y propiedades de las figuras de dos dimensiones, y las relaciona con objetos del
entorno cotidiano.
• LENGUA Y LITERATURA: Mediante los intercambios comunicativos como es la lectura y la escritura
utilizando adecuadamente los conectores, la descripción científica y las reglas para tener una buena
comunicación.
• ESTUDIOS SOCIALES: Esta directamente ligado por el estudios de las diferentes regions de
nuestro pais, siendo la region sierra acta para el cultivo de las diferentes plantas desarrolladas dentro del
Proyecto.

15. • ARTÍSTICA: Desarrollo las cualidades de los colores primarios y secundarios mientras se desarrolla la
planta,, conociendo sus características para que exprese sus ideas y sueños por medio de la pintura
• COMPUTACIÓN: Mediante uso de técnicas y estrategias diversas para acceder a la información con la
ayuda de una hoja de cálculo de Excel para ingresar datos del proceso, tiempo de germinación, utilizando
diferentes tipos de gráficos
• P.A.I:: Desarrollando el pensamiento científico-técnico, el uso responsable de los recursos naturales el
cuidado del medio ambiente el consumo responsable y la salud individual como el elemento clave de la calidad
de Vida de las personas.
• INGLES: Utilizando la traduccion, pronombre personales y conectores.
• EDUCACION FISICA: A travez de los diferentes nutrientes de las plantas Podemos tener un cuerpo sano,
acompañado del ejercicio logramos, calidad fisica y nutricional.
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