Juego para trabajar los colores, atención y destreza manual.
Consta de 24 tarjetas de la mano izquierda y derecha.
Modo de juego: individual, por parejas o en grupo.
Este trabajo surge al apreciar que algunos alumnos no entienden bien el juego del escondite, ya que piensan que el objetivo es contar o ser pillado. De hecho hacen señales para ser localizados. La finalidad que persigue es demostrar que lo que se valora es no ser localizado.
fomenta la complicidad y la intersubjetividad
El cuaderno de trabajo II de Personal Social de 4 años contiene fichas de el himno nacional, el escudo nacional, las regiones del Perú, nuestra costa y mar peruano,riqueza del mar peruano,vestimenta tipica de la costa, danza tipica de la costa, la region sierra, vestimenta tipica de la siera, la region selva, soy de la region selva, me cuido de los objetos peligrosos, día del niño, día de los abuelitos, nuestra comunidad, el policía, el bombero, el panadero y el carpintero, el zapatero y el albañil, santa rosa de lima, día de la familia, día de la paz día de la primavera, la creación de Dios, medios de transportes...
Este trabajo surge al apreciar que algunos alumnos no entienden bien el juego del escondite, ya que piensan que el objetivo es contar o ser pillado. De hecho hacen señales para ser localizados. La finalidad que persigue es demostrar que lo que se valora es no ser localizado.
fomenta la complicidad y la intersubjetividad
El cuaderno de trabajo II de Personal Social de 4 años contiene fichas de el himno nacional, el escudo nacional, las regiones del Perú, nuestra costa y mar peruano,riqueza del mar peruano,vestimenta tipica de la costa, danza tipica de la costa, la region sierra, vestimenta tipica de la siera, la region selva, soy de la region selva, me cuido de los objetos peligrosos, día del niño, día de los abuelitos, nuestra comunidad, el policía, el bombero, el panadero y el carpintero, el zapatero y el albañil, santa rosa de lima, día de la familia, día de la paz día de la primavera, la creación de Dios, medios de transportes...
Este trabajo está pensado en los niños y niñas de todas las Instituciones Educativas. Los contenidos matemáticos que tradicionalmente trabajamos son: Los números (contar, nombrar, realizar su trazo), los colores, las formas, el tamaño, etc.
El ejercicio 2 de didáctica de las ciencias sociales se propuso en la creación de material didáctico como la creación de un juego para pasar un contenido especifico, en el caso de nuestro grupo fueron las obras de arte.
Selección de xogos de lóxica para nenos e nenas menores de 6 anos. Traballo realizado por Malena Martín, do blogue Aprendiendo Matemáticas, link: https://aprendiendomatematicas.com/blog/
Láminas de animales inspiradas en el cuento "El artista que pintó un caballo azul" para imprimir en acetato y usar en la mesa de luz junto a contadores traslúcidos.
Cuaderno de utilidad para la organización del/la docente. Enfocado especialmente para infantil pero con hojas en blanco para ajustar a las necesidades de cada profesional.
Juego matemático orientado a la educación infantil para trabajar la asociación cantidad-grafía, el conteo, la serie numérica, la memoria, la atención y la suma.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. Juego: Lío de gomas
Elaborado por @maestramaiteog
¡Hola! Os presento un juego para desarrollar la atención, coordinación y destreza manual, además de permitir trabajar los colores.
Encontraréis un total de 24 tarjetas, tanto de la mano izquierda, como de la derecha.
Si os gusta, sólo tenéis que descargar este documento, imprimirlo y recortar las tarjetas. Os aconsejo plastificarlas para una mayor durabilidad.
Además, tendréis que comprar gomas de pelo pequeñas, de los colores: rojo, naranja, amarillo, rosa, fucsia, azul, morado y verde.
El juego consiste en colocarse las gomas de los colores que se indican en las tarjetas y en determinados dedos. Se puede jugar de forma individual o por
parejas, ayudándose unos a otros a colocarse las gomas. Como juego en grupo, se pueden colocar las tarjetas boca abajo y levantar la primera carta,
teniendo que reproducir el modelo todos los jugadores. Ganará el primero que lo consiga, quedándose con la tarjeta, ganará el que tenga más tarjetas.
Seguro que a vosotr@s se os ocurrirán muchas más opciones de juego… me encantaría conocerlas, así que no os olvidéis citarme si lo publicáis por las redes
sociales.
Si te gusta este material y decides utilizarlo sólo te pido que respetes el tiempo que he invertido y, por tanto, su autoría.
¡¡Espero que os guste!!
Nota:Laimagendelamanopertenecea ARASAAC (http://www.arasaac.org/ficha.php?id=2928&id_palabra=7651).