El documento describe varios juegos recreativos que se pueden realizar al aire libre sin necesidad de materiales. Entre ellos se encuentran juegos como el nudo humano, en el que los participantes forman un círculo y se toman de las manos para desenredarse, las charadas, donde se representan películas para que otros adivinen, y la caminata de la verdad, donde se esconde un objeto en la espalda de un participante para que lo encuentre.
El documento proporciona información sobre el origen, historia y reglas del intercrosse. El intercrosse se deriva del lacrosse nativo americano y fue creado en 1980 para hacer el deporte más inclusivo. Las reglas enfatizan el movimiento, autonomía, respeto y comunicación entre jugadores. El documento también describe cómo adaptar materiales baratos como botellas de lejía y tubos de PVC para jugar el deporte en entornos escolares.
Este documento presenta varias modificaciones a deportes individuales tradicionales para hacerlos más inclusivos y adaptados a diferentes edades. Se describen juegos como Minibal, Pimg-Pomg en Slalom, Rotogolf, entre otros, con reglas simplificadas y variaciones propuestas. El objetivo general es mejorar habilidades motoras finas y gruesas a través de actividades lúdicas y adaptadas a niños y jóvenes.
Este documento presenta 18 juegos recreativos para niños de diferentes edades, que abordan temas como la relajación, reacción, coordinación, recuperación, equilibrio y velocidad. Los juegos no requieren de materiales y se basan principalmente en la participación de los niños siguiendo instrucciones simples del maestro para estimular su desarrollo físico y mental.
Este documento resume los juegos tradicionales de diferentes comunidades autónomas de España. En Cataluña se mencionan juegos como el Zic Zac Zuc, la Sogatira y la Baldufa. En Asturias se describen juegos como La Rana, el Tiro Soga y la Carrera de Sacos. También se resumen brevemente los juegos tradicionales de Galicia, Castilla y León, Madrid, y el País Vasco como el Sokatira y la Pelota Vasca.
Este documento presenta 15 juegos deportivos cooperativos que involucran el uso de pelotas y son apropiados para niños a partir de 6 años. Los juegos se enfocan en desarrollar habilidades motrices y capacidades de cooperación mediante actividades que requieren pasar objetos como pelotas entre los participantes sin que caigan al suelo. Algunos ejemplos de juegos incluyen pasar una pelota por debajo de las piernas en fila, pasar pelotas entre parejas enfrentadas, y hacer que pelotas choquen en el
Este documento describe varios juegos predeportivos para niños de primaria que pueden ayudarlos a introducirse en el mundo del deporte. Entre los juegos descritos se incluyen balón prisionero, baloncesto de gigantes, cuatro por cuatro, el rebotón, los bolos, el reloj y el toro, los cuales varían en el número de jugadores requerido, los materiales necesarios y las reglas básicas de cada juego.
El documento resume la estructura de las acciones en un partido de balonmano, donde dos equipos luchan por poseer el balón y anotar goles en la portería contraria a través de lanzamientos. Un partido típico contiene entre 50-60 acciones de este tipo.
El documento resume la historia, reglas y técnica básica del fútbol sala. Se originó en Uruguay en 1930 como una adaptación del fútbol a espacios más pequeños. Se juega en una cancha rectangular de 40x20 metros con dos equipos de 5 jugadores cada uno. El objetivo es anotar goles tocando el balón con cualquier parte del cuerpo excepto las manos. Incluye detalles sobre saques, faltas, posiciones y más.
El documento proporciona información sobre el origen, historia y reglas del intercrosse. El intercrosse se deriva del lacrosse nativo americano y fue creado en 1980 para hacer el deporte más inclusivo. Las reglas enfatizan el movimiento, autonomía, respeto y comunicación entre jugadores. El documento también describe cómo adaptar materiales baratos como botellas de lejía y tubos de PVC para jugar el deporte en entornos escolares.
Este documento presenta varias modificaciones a deportes individuales tradicionales para hacerlos más inclusivos y adaptados a diferentes edades. Se describen juegos como Minibal, Pimg-Pomg en Slalom, Rotogolf, entre otros, con reglas simplificadas y variaciones propuestas. El objetivo general es mejorar habilidades motoras finas y gruesas a través de actividades lúdicas y adaptadas a niños y jóvenes.
Este documento presenta 18 juegos recreativos para niños de diferentes edades, que abordan temas como la relajación, reacción, coordinación, recuperación, equilibrio y velocidad. Los juegos no requieren de materiales y se basan principalmente en la participación de los niños siguiendo instrucciones simples del maestro para estimular su desarrollo físico y mental.
Este documento resume los juegos tradicionales de diferentes comunidades autónomas de España. En Cataluña se mencionan juegos como el Zic Zac Zuc, la Sogatira y la Baldufa. En Asturias se describen juegos como La Rana, el Tiro Soga y la Carrera de Sacos. También se resumen brevemente los juegos tradicionales de Galicia, Castilla y León, Madrid, y el País Vasco como el Sokatira y la Pelota Vasca.
Este documento presenta 15 juegos deportivos cooperativos que involucran el uso de pelotas y son apropiados para niños a partir de 6 años. Los juegos se enfocan en desarrollar habilidades motrices y capacidades de cooperación mediante actividades que requieren pasar objetos como pelotas entre los participantes sin que caigan al suelo. Algunos ejemplos de juegos incluyen pasar una pelota por debajo de las piernas en fila, pasar pelotas entre parejas enfrentadas, y hacer que pelotas choquen en el
Este documento describe varios juegos predeportivos para niños de primaria que pueden ayudarlos a introducirse en el mundo del deporte. Entre los juegos descritos se incluyen balón prisionero, baloncesto de gigantes, cuatro por cuatro, el rebotón, los bolos, el reloj y el toro, los cuales varían en el número de jugadores requerido, los materiales necesarios y las reglas básicas de cada juego.
El documento resume la estructura de las acciones en un partido de balonmano, donde dos equipos luchan por poseer el balón y anotar goles en la portería contraria a través de lanzamientos. Un partido típico contiene entre 50-60 acciones de este tipo.
El documento resume la historia, reglas y técnica básica del fútbol sala. Se originó en Uruguay en 1930 como una adaptación del fútbol a espacios más pequeños. Se juega en una cancha rectangular de 40x20 metros con dos equipos de 5 jugadores cada uno. El objetivo es anotar goles tocando el balón con cualquier parte del cuerpo excepto las manos. Incluye detalles sobre saques, faltas, posiciones y más.
Este documento describe 18 juegos predeportivos para niños de entre 6 y 12 años. Cada juego incluye la edad recomendada, los materiales necesarios y una breve descripción de las reglas y desarrollo del juego. Los juegos cubren una variedad de habilidades motrices y cognitivas como el lanzamiento, recepción, conducción, equilibrio, coordinación, estrategia y trabajo en equipo.
Este documento contiene una lista de juegos para niños divididos en diferentes categorías como juegos de interior, juegos de exterior, juegos en el tren o autobús y grandes juegos. Incluye las reglas y materiales necesarios para cada juego. Algunos juegos buscan desarrollar habilidades como la concentración, el sentido del olfato u observación. La mayoría son juegos grupales que pueden jugarse en diversos espacios.
Este documento presenta una lista de 24 juegos y ejercicios para fortalecer la clase de educación física en un centro educativo. Cada actividad incluye una breve explicación del objetivo, materiales requeridos, cómo se juega y posibles variantes. Los juegos buscan desarrollar habilidades como la coordinación, velocidad, trabajo en equipo y orientación espacial de una manera divertida.
Las llamativas reglas del ping pong.pptx. horacio german garciaRobertoOtazu
Las reglas básicas del ping pong requieren dos palas, una mesa dividida por una red, y pelotas. Para ganar un punto, debes devolver la pelota de modo que bota dos veces en el lado del oponente o caiga fuera de la mesa en su lado. Un juego se gana al alcanzar 11 puntos con al menos dos puntos de ventaja, y un partido consiste en ganar la mayoría de un número impar de juegos.
Este documento describe las técnicas de portero de fútbol. Explica que el portero es responsable de defender la portería y ordenar a la defensa. También describe cómo ha evolucionado el rol del portero para participar más en el juego de ataque. Detalla las técnicas individuales como paradas, desvíos y golpeos, y las técnicas colectivas como saques y juego dentro del área.
Este documento presenta una selección de juegos recreativos para niños. Incluye juegos como "Conociendo a mis compañeras" que involucra lanzar un balón y nombrar características físicas, "El chicote scout" donde un cazador persigue a una presa alrededor de un círculo, y "Las cuatro esquinas" que es un juego de equipos para recoger pañuelos. Los juegos buscan crear un ambiente de distensión mientras mejoran la coordinación y comunicación de los particip
Planificacion educacion fisica segundo gradoAndrea Sánchez
Este documento presenta un plan de lección de educación física para estudiantes de segundo grado. La lección involucra un juego de roles sobre un circo, donde los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar vestuarios de papel, practicar diferentes actos circenses como malabarismo y acrobacias, y presentar un espectáculo final. La lección evaluará la participación de los estudiantes, su comunicación y colaboración con los demás, y su capacidad para seguir instrucciones y considerar diferentes puntos de vista.
El escondite es un juego popular donde un jugador cuenta mientras los demás se esconden. El objetivo del jugador que cuenta es encontrar a los otros antes de que lleguen a un punto de seguridad, como un árbol. Hay varias variantes, pero generalmente el primero en ser atrapado se convierte en el próximo que cuenta. El escondite promueve la creatividad, la agilidad y el pensamiento rápido en los niños.
Este documento describe el juego tradicional colombiano de "Policías y Ladrones". Explica que consiste en dividir a los jugadores en dos grupos, uno que persigue (policías) y otro que huye (ladrones). Los ladrones atrapados van a la "cárcel", y los roles se intercambian cuando todos los ladrones están presos. También provee algunas reglas básicas del juego y reflexiona sobre la importancia del juego libre para el desarrollo infantil.
La clase de basquetbol dividió al curso en equipos iguales para practicar darse 10 pases seguidos y anotar un punto. El equipo con más puntos ganaría. Los estudiantes primero calentaron y luego practicaron diferentes tipos de pases para familiarizarse con el deporte antes de jugar el partido. Al final, los profesores evaluaron las fortalezas y debilidades de cada estudiante y grupo.
El origen del softbol en Argentina está vinculado al béisbol. La Federación Argentina de Softbol se formó en 1960 para independizar el deporte del béisbol. En 1983, el equipo argentino compitió por primera vez en los Juegos Panamericanos. El softbol se ha vuelto más popular desde entonces y Argentina ha participado regularmente en campeonatos mundiales.
Este documento presenta una recopilación de diferentes juegos para desarrollar la condición física en clases de educación física, clasificados en juegos de animación, juegos centrales, juegos calmantes y ejercicios de esquema corporal y relación espacial. Incluye la descripción, objetivos, materiales necesarios y desarrollo de cada juego. El objetivo general es proporcionar elementos básicos de ejercicios concisos para mejorar el desempeño físico y cognitivo de los estudiantes
Este documento presenta una lista de juegos para diferentes deportes como badminton, baloncesto, balonmano, fútbol, voleibol. En total se describen más de 50 juegos modificados o alternativos que pueden usarse en clases de educación física para practicar diferentes habilidades motrices y trabajar en equipo de manera divertida. Los juegos propuestos varían la dinámica y las reglas tradicionales de cada deporte para adaptarlos a diferentes niveles y edades.
Este documento describe los diferentes aparatos utilizados en gimnasia rítmica, incluyendo sus características y dificultades. Se mencionan la cuerda, la pelota, la cinta, el aro, y las mazas, explicando brevemente cómo se usa cada uno y lo que lo hace único o desafiante. También incluye un enlace a videos adicionales sobre los diferentes aparatos.
El documento trata sobre los juegos modificados, que son una perspectiva en la enseñanza de los juegos deportivos proveniente del ámbito anglosajón. Los juegos modificados se encuentran entre los juegos deportivos tradicionales y los juegos libres, reducen el factor técnico y dan más importancia a los principios tácticos para favorecer la participación de todos los alumnos. Los juegos modificados tienen reglas iniciales pero permiten modificaciones sobre la marcha conservando la esencia del deporte estándar.
El documento proporciona información sobre el balonmano. En resumen: (1) El balonmano es un deporte de equipo donde dos equipos compiten para introducir una pelota en la portería contraria usando las manos; (2) Tiene orígenes en la antigua Grecia y se empezó a practicar formalmente en Europa a inicios del siglo XX; (3) El reglamento establece las reglas sobre la duración del partido, número de jugadores, equipamiento, anotación, faltas y dimensiones de la cancha.
Este documento presenta 19 actividades recreativas que utilizan nudos para enseñar a niños de forma divertida. Explica cuatro nudos básicos (llano, leñador, ocho doble con gaza y ocho doble cosido) y cómo enseñarlos de manera efectiva. Las actividades incluyen juegos competitivos que involucran nudos, como carreras y juegos de rol, para practicar nudos de manera entretenida. El objetivo es que los niños aprendan nudos de una forma segura y duradera a través del j
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles como las canicas, la comba y las chapas. En concreto, detalla 3 variantes de las canicas (El bombardero, El túnel y El círculo), 3 de la comba (Comba a parejas, Seguir la comba y Comba a dobles) y 3 de las chapas (A matar, Carreras y Fútbol). Explica las reglas básicas de cada variante y los materiales necesarios para jugar.
El documento proporciona información sobre el fútbol. Explica que es un deporte de equipo jugado por dos equipos de 11 jugadores cada uno con una pelota esférica. Brinda detalles sobre la historia del fútbol desde sus orígenes en China y Japón hasta la fundación de organizaciones como la FIFA y la FA. También resume las principales reglas del juego como el tamaño del campo, la duración de los partidos, cómo se marcan goles y las faltas.
El balonmano es un deporte entre dos equipos de 7 jugadores donde se marcan goles lanzando el balón por encima de la portería contraria. Se originó a finales del siglo XIX en Europa central y forma parte de los Juegos Olímpicos. Cada equipo intenta marcar más goles que el otro usando cualquier parte del cuerpo excepto las manos, y el portero puede usar también las piernas dentro de su área.
Este documento presenta descripciones y propósitos de varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo el trompo, saltar la cuerda, la gallina ciega, el hula hula, al escondite, a la lleve, carreras de costales, canicas, agua de limón y a la golosa. Explica las reglas y objetivos de cada juego de manera concisa.
El documento presenta el plan semanal de actividades para incentivar la integración y participación de niños y adolescentes a través de juegos recreativos. La primera semana incluye juegos como la carrera de la oruga, los tres pies y la rayuela. La segunda semana propone juegos como la balanza, dejarse caer y captura de banderas. La tercera semana concluye la semana con juegos adicionales, bienvenida, despedida e interacción con los niños.
Este documento describe 18 juegos predeportivos para niños de entre 6 y 12 años. Cada juego incluye la edad recomendada, los materiales necesarios y una breve descripción de las reglas y desarrollo del juego. Los juegos cubren una variedad de habilidades motrices y cognitivas como el lanzamiento, recepción, conducción, equilibrio, coordinación, estrategia y trabajo en equipo.
Este documento contiene una lista de juegos para niños divididos en diferentes categorías como juegos de interior, juegos de exterior, juegos en el tren o autobús y grandes juegos. Incluye las reglas y materiales necesarios para cada juego. Algunos juegos buscan desarrollar habilidades como la concentración, el sentido del olfato u observación. La mayoría son juegos grupales que pueden jugarse en diversos espacios.
Este documento presenta una lista de 24 juegos y ejercicios para fortalecer la clase de educación física en un centro educativo. Cada actividad incluye una breve explicación del objetivo, materiales requeridos, cómo se juega y posibles variantes. Los juegos buscan desarrollar habilidades como la coordinación, velocidad, trabajo en equipo y orientación espacial de una manera divertida.
Las llamativas reglas del ping pong.pptx. horacio german garciaRobertoOtazu
Las reglas básicas del ping pong requieren dos palas, una mesa dividida por una red, y pelotas. Para ganar un punto, debes devolver la pelota de modo que bota dos veces en el lado del oponente o caiga fuera de la mesa en su lado. Un juego se gana al alcanzar 11 puntos con al menos dos puntos de ventaja, y un partido consiste en ganar la mayoría de un número impar de juegos.
Este documento describe las técnicas de portero de fútbol. Explica que el portero es responsable de defender la portería y ordenar a la defensa. También describe cómo ha evolucionado el rol del portero para participar más en el juego de ataque. Detalla las técnicas individuales como paradas, desvíos y golpeos, y las técnicas colectivas como saques y juego dentro del área.
Este documento presenta una selección de juegos recreativos para niños. Incluye juegos como "Conociendo a mis compañeras" que involucra lanzar un balón y nombrar características físicas, "El chicote scout" donde un cazador persigue a una presa alrededor de un círculo, y "Las cuatro esquinas" que es un juego de equipos para recoger pañuelos. Los juegos buscan crear un ambiente de distensión mientras mejoran la coordinación y comunicación de los particip
Planificacion educacion fisica segundo gradoAndrea Sánchez
Este documento presenta un plan de lección de educación física para estudiantes de segundo grado. La lección involucra un juego de roles sobre un circo, donde los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar vestuarios de papel, practicar diferentes actos circenses como malabarismo y acrobacias, y presentar un espectáculo final. La lección evaluará la participación de los estudiantes, su comunicación y colaboración con los demás, y su capacidad para seguir instrucciones y considerar diferentes puntos de vista.
El escondite es un juego popular donde un jugador cuenta mientras los demás se esconden. El objetivo del jugador que cuenta es encontrar a los otros antes de que lleguen a un punto de seguridad, como un árbol. Hay varias variantes, pero generalmente el primero en ser atrapado se convierte en el próximo que cuenta. El escondite promueve la creatividad, la agilidad y el pensamiento rápido en los niños.
Este documento describe el juego tradicional colombiano de "Policías y Ladrones". Explica que consiste en dividir a los jugadores en dos grupos, uno que persigue (policías) y otro que huye (ladrones). Los ladrones atrapados van a la "cárcel", y los roles se intercambian cuando todos los ladrones están presos. También provee algunas reglas básicas del juego y reflexiona sobre la importancia del juego libre para el desarrollo infantil.
La clase de basquetbol dividió al curso en equipos iguales para practicar darse 10 pases seguidos y anotar un punto. El equipo con más puntos ganaría. Los estudiantes primero calentaron y luego practicaron diferentes tipos de pases para familiarizarse con el deporte antes de jugar el partido. Al final, los profesores evaluaron las fortalezas y debilidades de cada estudiante y grupo.
El origen del softbol en Argentina está vinculado al béisbol. La Federación Argentina de Softbol se formó en 1960 para independizar el deporte del béisbol. En 1983, el equipo argentino compitió por primera vez en los Juegos Panamericanos. El softbol se ha vuelto más popular desde entonces y Argentina ha participado regularmente en campeonatos mundiales.
Este documento presenta una recopilación de diferentes juegos para desarrollar la condición física en clases de educación física, clasificados en juegos de animación, juegos centrales, juegos calmantes y ejercicios de esquema corporal y relación espacial. Incluye la descripción, objetivos, materiales necesarios y desarrollo de cada juego. El objetivo general es proporcionar elementos básicos de ejercicios concisos para mejorar el desempeño físico y cognitivo de los estudiantes
Este documento presenta una lista de juegos para diferentes deportes como badminton, baloncesto, balonmano, fútbol, voleibol. En total se describen más de 50 juegos modificados o alternativos que pueden usarse en clases de educación física para practicar diferentes habilidades motrices y trabajar en equipo de manera divertida. Los juegos propuestos varían la dinámica y las reglas tradicionales de cada deporte para adaptarlos a diferentes niveles y edades.
Este documento describe los diferentes aparatos utilizados en gimnasia rítmica, incluyendo sus características y dificultades. Se mencionan la cuerda, la pelota, la cinta, el aro, y las mazas, explicando brevemente cómo se usa cada uno y lo que lo hace único o desafiante. También incluye un enlace a videos adicionales sobre los diferentes aparatos.
El documento trata sobre los juegos modificados, que son una perspectiva en la enseñanza de los juegos deportivos proveniente del ámbito anglosajón. Los juegos modificados se encuentran entre los juegos deportivos tradicionales y los juegos libres, reducen el factor técnico y dan más importancia a los principios tácticos para favorecer la participación de todos los alumnos. Los juegos modificados tienen reglas iniciales pero permiten modificaciones sobre la marcha conservando la esencia del deporte estándar.
El documento proporciona información sobre el balonmano. En resumen: (1) El balonmano es un deporte de equipo donde dos equipos compiten para introducir una pelota en la portería contraria usando las manos; (2) Tiene orígenes en la antigua Grecia y se empezó a practicar formalmente en Europa a inicios del siglo XX; (3) El reglamento establece las reglas sobre la duración del partido, número de jugadores, equipamiento, anotación, faltas y dimensiones de la cancha.
Este documento presenta 19 actividades recreativas que utilizan nudos para enseñar a niños de forma divertida. Explica cuatro nudos básicos (llano, leñador, ocho doble con gaza y ocho doble cosido) y cómo enseñarlos de manera efectiva. Las actividades incluyen juegos competitivos que involucran nudos, como carreras y juegos de rol, para practicar nudos de manera entretenida. El objetivo es que los niños aprendan nudos de una forma segura y duradera a través del j
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles como las canicas, la comba y las chapas. En concreto, detalla 3 variantes de las canicas (El bombardero, El túnel y El círculo), 3 de la comba (Comba a parejas, Seguir la comba y Comba a dobles) y 3 de las chapas (A matar, Carreras y Fútbol). Explica las reglas básicas de cada variante y los materiales necesarios para jugar.
El documento proporciona información sobre el fútbol. Explica que es un deporte de equipo jugado por dos equipos de 11 jugadores cada uno con una pelota esférica. Brinda detalles sobre la historia del fútbol desde sus orígenes en China y Japón hasta la fundación de organizaciones como la FIFA y la FA. También resume las principales reglas del juego como el tamaño del campo, la duración de los partidos, cómo se marcan goles y las faltas.
El balonmano es un deporte entre dos equipos de 7 jugadores donde se marcan goles lanzando el balón por encima de la portería contraria. Se originó a finales del siglo XIX en Europa central y forma parte de los Juegos Olímpicos. Cada equipo intenta marcar más goles que el otro usando cualquier parte del cuerpo excepto las manos, y el portero puede usar también las piernas dentro de su área.
Este documento presenta descripciones y propósitos de varios juegos tradicionales colombianos, incluyendo el trompo, saltar la cuerda, la gallina ciega, el hula hula, al escondite, a la lleve, carreras de costales, canicas, agua de limón y a la golosa. Explica las reglas y objetivos de cada juego de manera concisa.
El documento presenta el plan semanal de actividades para incentivar la integración y participación de niños y adolescentes a través de juegos recreativos. La primera semana incluye juegos como la carrera de la oruga, los tres pies y la rayuela. La segunda semana propone juegos como la balanza, dejarse caer y captura de banderas. La tercera semana concluye la semana con juegos adicionales, bienvenida, despedida e interacción con los niños.
ÁLBUM DE MEMORIAS FAMILIARES SOBRE JUEGOS TRADICIONALES MARÍA JOSÉ VALDERRAMA..DanielUruea3
Este documento presenta un álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales de la infancia de María José Valderrama Trujillo. Incluye descripciones e instrucciones de varios juegos populares como el trompo, saltar lazo, la gallina ciega, el hula hula, escondite, a la lleva, carreras de costales, canicas, agua de limón y la rayuela. El objetivo es recordar y compartir los juegos que disfrutó en su niñez con amigos y familia.
Este documento describe varios juegos tradicionales de niños como el trompo, congelados, teléfono roto, ponchados, rayuela, yoyo, aro, comba, la goma y la balera. Explica las reglas y objetivos de cada juego, y cómo ayudan a desarrollar habilidades motrices, de coordinación y sociales en los niños. También resalta la importancia de preservar estas tradiciones culturales a través de los juegos infantiles.
El documento describe varios juegos tradicionales colombianos y sus propósitos. Incluye juegos como el ponchado, saltar la cuerda, las canicas, carreras de sacos, gallina ciega, el puente quebrado y la torre de tapas. Los juegos ayudan a desarrollar habilidades motoras, coordinación y valores como el compañerismo. Los juegos tradicionales transmiten la cultura de generación en generación.
Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales que se jugaban en la infancia del autor. Describe reglas breves de juegos como la rayuela, el encostalado, saltar la cuerda, el ponchado, rondas infantiles, el puente está quebrado, yeimi, las sillas, el escondite y el juego del rescate. El objetivo es rescatar estos juegos tradicionales y fortalecer las dimensiones de los niños, especialmente durante el confinamiento actual. El autor concluye que fue satisfactor
La ginkana propone realizar una serie de juegos cooperativos para celebrar el Día de la Paz. Los alumnos de primaria participarán en 8 estaciones con juegos dirigidos por monitores de 6o curso. Los juegos fomentan la participación de todos, la ayuda mutua y la diversión por encima del resultado, contribuyendo a competencias como la motricidad, habilidades sociales y expresión creativa.
El documento presenta una propuesta de clase de educación física para niños de preescolar. La clase consiste en varias actividades grupales e individuales que involucran juegos con pelotas, globos, pañoletas, elásticos y circuitos de obstáculos, con el objetivo de desarrollar la coordinación motriz, fuerza y equilibrio de los niños. La clase comienza con una bienvenida y activaciones físicas, continúa con 7 actividades lúdicas y concluye con un momento de relajación jugando con glob
El documento describe una clase de educación física para estudiantes de nivel preescolar. La clase incluye varias actividades físicas como juegos con pelotas, carreras de relevos, y circuitos de obstáculos, con el objetivo de desarrollar la coordinación motriz, fuerza y equilibrio de los estudiantes. La clase es supervisada por una profesora y se llevará a cabo en un espacio abierto de la escuela.
El documento presenta una clase de educación física para niños de preescolar. La clase consiste en varias actividades físicas como juegos con pelotas, relevos, carreras de obstáculos y bailes, con el objetivo de desarrollar la coordinación motriz, fuerza y equilibrio de los niños. La clase comienza con una bienvenida y calentamiento, continúa con 7 actividades diferentes y finaliza con un ejercicio de relajación.
Este documento presenta varios juegos que los niños pueden jugar en el patio escolar mientras mantienen el distanciamiento social requerido durante la pandemia. Describe juegos como "Covid, mascarilla o tijera", "Al río", "Carreras", "Cuento, cangrejo o canguro" y otros que involucran imitación, adivinanzas, competición en equipo y más, todos los cuales alientan la actividad física y el desarrollo de habilidades sociales sin contacto físico. El documento
El documento describe varios juegos tradicionales del Ecuador, incluyendo la rayuela, el trompo, la cuerda, la soga, la cometa, los ensacados, las canicas, las escondidas, el yo-yo, y las carreras de coches de madera. Los juegos tradicionales son importantes de rescatar porque han sido transmitidos de generación en generación y son divertidos para los niños.
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba de niña en Colombia, incluyendo Carrera de Costales, Golosa, Rondas Infantiles, Saltar la Cuerda, Ponchado, Yeimy, Gallinita Ciega, Jalar la Cuerda, El Puente está Quebrado y Pañuelo. Los juegos tradicionales permiten el desarrollo de dimensiones a través de la libertad de exploración y el juego lúdico. La autora concluye que recuperar estos juegos ayudará a los
El documento describe las actividades planeadas para una sesión de natación. Los objetivos principales son que todos se diviertan y trabajen en equipo participando en las diferentes actividades. Las actividades incluyen pasar por corcheras, competencias en balsas, un juego con una cuerda giratoria, circuitos que involucran buscar aros y pelotas, y un juego final sin corcheras usando una colchoneta flotante.
Este documento presenta un álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales jugados en la niñez del autor. El objetivo es rescatar estos juegos que se están perdiendo debido a la tecnología, preservando la cultura e identidad. El álbum describe varios juegos populares como la peregrina, la cuerda, el escondite y las canicas, e incluye imágenes y las reglas. Concluye que los juegos tradicionales son importantes para la socialización y enseñanza de valores en
Este documento presenta la ficha técnica del juego "Piedra, Papel o Tijera". El propósito del juego es desarrollar las capacidades en las áreas de Personal Social y Psicomotricidad mediante la interacción con compañeros y la realización de saltos. El juego involucra a niños de 5 años formando equipos y respetando las normas establecidas para jugar lanzando formas con las manos y saltando.
Este documento presenta resúmenes breves de varios juegos tradicionales infantiles de Colombia. Describe juegos como El Avion o Cielito, Saltar el Lazo, Que Pase el Tren, Juego de las Carreras en Saco, El Escondido, Parchis, El Elastico, El Vasito de Agua, El Trompo y Las Canicas. Explica brevemente las reglas y objetivos de cada juego, y cómo estos juegos tradicionales ayudan a desarrollar habilidades motrices y cognitivas en los niños.
El documento describe una actividad de aprendizaje para niños y adolescentes que consiste en 5 pasos. El primer paso incluye juegos de integración como "zapatos en venta". El segundo paso es un juego llamado "¿quién falta?" para adivinar quién se esconde. El tercer paso es un juego sensorial de mensajes transmitidos. El cuarto paso implica trabajar en equipo para llegar a una isla sin pisarla dos veces. El quinto y último paso es el juego de roles "el tigre, el conejo y la escopeta". El objet
Este documento describe varios juegos tradicionales que la autora jugaba de niña, incluyendo carrera de costales, golosa, rondas infantiles, saltar la cuerda, ponchado, yeimy, gallinita ciega, jalar la cuerda y el puente está quebrado. Los juegos tradicionales permiten el desarrollo de habilidades motoras, concentración, trabajo en equipo y otros beneficios. La autora concluye que es importante recuperar estos juegos y brindarles a los niños oportun
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. SACO OLIVEROS – CAJAMARCA PROF; LUIS LEIVA MORALES
JUEGOS RECREATIVOS
Con los pies atados: Los jóvenes deberán intentar avanzar por toda la
pista de carreras con los pies atados, ya sea con una cuerda o cordón,
esto hará que la competencia sea graciosa y que los participantes puedan
entran en calor entre ellos mismo, y que dejen la apatía a un lado.
De carretillo: Esta es una de las opciones más básicas pero divertidas de
los juegos recreativos, ya que los jóvenes deberán formar equipo con una
sola persona, es decir, en parejas, en donde uno de los participantes ha
de apoyar las palmas en el suelo mientras que su compañero deberá
ayudarlo sosteniéndolo en los pies, de manera que la persona pueda
avanzar con las manos.
La cuchara y el huevo
Para poder iniciar con esta actividad, se deberán formar dos grupos, en
los cuales habrá una canasta de huevos con las cucharas para todos los
miembros del equipo, en donde luego procederán a realizar el trayecto
establecido previamente, para esto cada quien deberá colocarse la
cuchara en la boca y el huevo encima de la misma.
El objetivo del jugador será llegar a la meta, ya que cada miembro del
equipo ha de depositar el huevo en el recipiente y volver por otro, al final
de la partida se hará un recuento total de los huevos traídos por cada
grupo, y el que tenga el mayor número de huevos, será proclamado como
el ganador.
Relevos
Esta actividad se basa en una carrera, la cual debe realizarse por tramos,
dicha actividad debe estar conformada por dos o más grupos, en donde
los participantes han de diseñar una ruta con paradas, ya que en cada una
de estas, se procederá a establecer una tarea o reto que deberán cumplir
todos los jugadores, como por ejemplo: sentadillas o abdominales, entre
otros.
Para poder empezar con la competición se elegirá un primer representante
de cada equipo, cuando el competidor llega a la primera parada y la
cumpla, el relevo deberá salir del inicio y realizar las actividades
correspondientes, todo debe ser una consecución de actividades precisas,
en este caso el ganador será aquel que termine de primer lugar todo el
recorrido.
Tira de la cuerda
2. SACO OLIVEROS – CAJAMARCA PROF; LUIS LEIVA MORALES
Todos los participantes deberán dividirse en dos grupos, luego procederán
a trazar una línea en el suelo entre cada uno, de esta manera tomarán la
cuerda y empezarán a tirar hacia su lado correspondiente, ya sea derecha
o izquierda. El ganador será aquel equipo que logre tirar más fuerte de la
cuerda, ya que esto provocará que su rival caiga fuera de sus límites, esta
actividad permite que los chicos logren demostrar su destreza como
fuerza.
Rally de pistas
Evidentemente como todo juego debe ser realizado en grupo, y este no es
la excepción, en donde para poder iniciar, cada grupo ha de tener una
correspondiente pista previamente pensada por una persona que esté
ajena de los grupos, es decir, que no pertenezca a los mismos, la principal
idea de esta actividad es que los participantes puedan descifrar las
diferentes pistas y que cada una de ellas las lleve a las siguientes.
Después de realizar las diferentes actividades, eventualmente se llegará a
la última pista, la cual tras ser descifrada por el primer grupo que logre
llegar a este lugar, será recompensado con un premio escondido, él mismo
ha de ser elegido por otras personas ajenas a la partida. Si quieres saber
un poco más sobre esta clase de juegos recreativos, puedes visitar el
siguiente artículos sobre las Dinámicas con Globos.
3. SACO OLIVEROS – CAJAMARCA PROF; LUIS LEIVA MORALES
Juegos con pelota
El juego de pelota es uno de los más jugado en todo el mundo, por el
simple hecho que existe una alta cantidad de personas que les gusta este
modo de juego, ya que siente que es uno de los más didácticos como
dinámicos, es decir, hay más movimiento y mucha actividad física de por
medio, por eso mismo es considerado como un juego básico, pero aun así
tiene un gran número de seguidores.
Juegos de pelota
Existen una gran variedad de juegos tradicionales, de los cuales las
personas pueden elegir, algunos de estos juegos recreativos dirigidos para
los jóvenes, son tan populares en todo el mundo que solo se necesitará un
solo balón para obtener la diversión deseada. Algunos de estos son: el
Voleibol, Fútbol y Basquetbol.
Para esto no es necesario un balón de competición diseñado para estas
especialidades, a veces solo basta con un balón normal que cumpla con
su cometido, el cual es rebotar y crear diversión sana a sus competidores,
para que de esta manera pueda haber una unión entre todos durante el
transcurso de la actividad.
La patata caliente
Como su nombre lo indica, en este juego se utiliza una pelota que será la
respectiva papa caliente, para esto podrán poner una música o alguno de
los participantes cantará la canción, mientras irán pasándose la pelota
entre todos de manera rápida, hasta que la música se detenga o la persona
decida no cantar más, la persona que tenga la pelota perderá y deberá
cumplir un reto o penitencia de manera directa.
Globos de agua
Este juego se asemeja mucho a la papa caliente, pero en este caso
deberán pasar de forma rápida un globo lleno de agua, con el fin que el
mismo no se explote durante este proceso, ganará el equipo que haya
pasado más globos y que estos no se hayan reventado durante el juego,
cabe decir que, a la hora de pasar los globos a la persona que tiene al
lado, debe ser de una manera rápida, para que la actividad sea más
emocionante.
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4. SACO OLIVEROS – CAJAMARCA PROF; LUIS LEIVA MORALES
Punto quemado
Para esta actividad deportiva, no se deberá usar una pelota dura, todo lo
contrario, se ha de utilizar una suave, ya que la ciencia de este juego es
que la persona que tenga el balón, deberá lanzarla a la otra con el fin de
quemarlo, es decir, de pagarle directamente con dicho objeto, y para que
esto no ocurra, los demás deberán correr a su alrededor tratando de
esquivar los lanzamientos.
Jupitas
Este juego simple, pero emocionante, se trata de ver quién hace más
repeticiones con el balón, el jugador que tenga más combinaciones sin que
caiga al suelo, es quién ganará y dará una victoria a su respectivo equipo,
este juego puede hacerse ya sea individual o grupalmente.
Juegos al aire libre sin material
A continuación, se te presentarán algunos juegos increíbles que se
realizarán al aire libre, cuando tú y tu familia o grupo de amigos, se
encuentren en un espacio grande, pero sin ningún objeto divertido a la
vista; por lo que, aquí deberás usar de tu imaginación al máximo y crear tú
mismo, diferentes juegos para que puedas tener una tarde o mañana
divertida con tus compañeros.
5. SACO OLIVEROS – CAJAMARCA PROF; LUIS LEIVA MORALES
Pero para que tengas una idea sobre qué tipos de juegos realizar, tienes
que tener en cuenta que los mismo han de ser amigables y fáciles de
entender, para que no haya ningún problema al momento de llevarlos a
cabo, obteniendo así una diversión asegurada durante el transcurso de su
día, entre estos juegos se encuentran:
Nudo humano
Es un juego en donde debes tener un grupo amplio de personas para que
pueda haber una diversión asegurada, este juego consiste en formar un
círculo en donde todos estarán cerca de unos a los otros para luego
proceder a estirar el brazo derecho y agarrar la mano de alguna persona
que tengas enfrente tuyo, repitiendo así la acción con la mano izquierda.
Después de realizar este proceso, dentro de pocos minutos tendrás ante
ti un gran número de individuos enrollados, el objetivo principal de dicho
juego, será desenredarse sin soltarse de las manos, por lo que, si no
quieres tocar el suelo deberá haber un proceso de socialización para que
dicho procedimiento sea el más ordenado posible.
Charadas
Este juegos es uno de los más tradicionales y básicos que existen en todo
el mundo, pero a pesar que sea un juego clásico, el mismo es muy fácil y
divertido de jugar, ya que consiste en que una persona pasara al frente de
los demás y tendrá que representar con diferentes muecas alguna película
o serie, el individuo que proceda a adivinar el acertijo, gana un premio y
pasa a realizar la siguiente mímica.
6. SACO OLIVEROS – CAJAMARCA PROF; LUIS LEIVA MORALES
La caminata de la verdad
Caminar es una actividad que aporta mucho a nuestro organismo y a
nuestra capacidad física como resistencia, no solo eso, sino que por medio
de las caminatas podremos tener también una socialización con las
personas que tendremos al lado, además de esto, podremos ver los
diversos paisajes que el ecosistema tiene preparado para nosotros. Entre
algunos de los beneficios que conlleva esta actividad, los que más se
destacan son:
• Es una actividad muy sencilla de realizar
• No gastas dinero, ya que prácticamente es gratis
• Tienes la ventaja de poder conocer lugares nuevos
Este juego tiene una característica diferente y que se realiza con un grupo
amplio de individuos, los cuales deberán estar sentadas formando un
círculo, en donde una de las personas saldrá y pedirá a los demos que
cierren los ojos, después que los individuos hayan cerrados sus pupilas,
dicha persona procederá a caminar alrededor de las mismas y elegirá una,
a la cual le ocultara dicho objeto en su espalda.
Luego esa persona pedirá que abran los ojos y que busquen en su
espalda, la persona que tenga el objeto deberá pararse rápidamente y
perseguir a la otra. Si este último logra sentarse en el espacio vacío sin
ser tocado, gana.