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Justificación
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Del
proyecto
de
desarrollo
de Higiene
personal.
La salud como necesidad de derecho fundamental de cada individuo, esta entrañablemente ligada al rendimiento escolar, a la calidad de vida así
como la productividad económica. En este sentido teniendo la escuela cumple un papel muy importante en la transmisión, construcción
conocimientos y conductas en el espacio adecuado para el fortalecimiento de habilidades y prácticas formativas en los adolescentes.
Para el aprendizaje de nuevas formas de pensar, sentir y actuar frente a la vida y la salud; el lugar apropiado donde se puedan aprender
acciones decisivas para lograr una formación integral de los estudiantes que ayuden a fortalecerlos como individuos integrales capaces de valer
por su propio cuidado e integración personal.
Mediante este proyecto se pretende emprender acciones educativas mediante la aplicación correcta de las TIC y de estrategias educativa que
generen autonomía en los alumnos para ofrecer una información clara, precisa, responsable y comprensible sobre la importancia del desarrollo
de hábitos higiénicos y su práctica, la cuál que conlleve a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y minimiza las dificultades o problemas
que se viven en la comunidad que se ven reflejadas en los procesos de formación institucional.
Los beneficios de buscar estrategias e implementarlas ayuda a los alumnos de la Telesecundaria a practicar nuevos valores y hábitos en armonía
y reparto.
El beneficio académico es que los alumnos conozcan nuevas prácticas de hábitos de higiene personal, de herramientas cronológicas que
facilitaran el aprendizaje.
El beneficio social de esta comunidad es brindar información a los alumnos, así como el material básico de higiene (cepillos, flúor, pasta
dentales) para mejorar la calidad de vida.
Para evaluar la actividad utilizaremos la siguiente lista de cotejo:
Arturo Llaca
Xalapa,
Veracruz, México
Tecnología y educación
Correo Electrónico
arturollaca@gmail.com
Redacción de la justificación de un curso
Facultad de Psicología Xalapa
No.
La detección de necesidades: Si Observaciones
1.
¿ La justificación hace referencia al perfil de egreso del curso?
si
2. ¿ La justificación hace referencia a la formación integral de los discentes? Si
3. ¿ La justificación resalta los beneficios académicos resultantes de la implementación del
curso?
Si
4. ¿La justificación resalta los beneficios económicos resultantes de la implementación del
curso?
Si
5. ¿La justificación resalta los beneficios sociales, técnicos o científicos resultantes de la
implementación del curso?
Si
6. ¿La justificación indica por qué es importante que el discente curse este curso? Si
7. ¿La justificación indica qué le dará este curso a la formación del discente? Si
8. ¿La justificación indica qué vacío de la formación del discente se cubrirá? si
Escala de desempeño:
Excelente desempeño Buen desempeño Suficiente Insuficiente
8 6-7 5 1-4
Para evaluar tu aportación al equipo de trabajo utilizarás la siguiente tabla de calificaciones en la que anotarás el porcentaje asignado a su
participación, cumplimiento de tareas y compromiso con el equipo:
Arturo Llaca
Xalapa,
Veracruz, México
Tecnología y educación
Correo Electrónico
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Redacción de la justificación de un curso
Facultad de Psicología Xalapa
Nombre del integrante del equipo Participación
activa (%)
Cumplimiento de
tareas asignadas
(%)
Compromiso con
el trabajo del
equipo (%)
Promedio de
porcentajes
Elvira Lino García 100 100 100 100
Lorena Elizabeth Telles Oyarzabal 100 100 100 100
Susana Y. Rebolledo García 100 100 100 100
Brenda Nataly Rodríguez contreras 100 100 100 100
Ernestina Tlapa González 100 100 100 100
Luz Aurora Báez del Moral 90 90 90 90
Comentarios:
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Veracruz, México
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Justificacion deuncurso ii (3)

  • 1. Facultad de Psicología Xalapa Escribe la información que se solicita en el siguiente cuadro: Curso: Nombre del curso Justificación del curso: Del proyecto de desarrollo de Higiene personal. La salud como necesidad de derecho fundamental de cada individuo, esta entrañablemente ligada al rendimiento escolar, a la calidad de vida así como la productividad económica. En este sentido teniendo la escuela cumple un papel muy importante en la transmisión, construcción conocimientos y conductas en el espacio adecuado para el fortalecimiento de habilidades y prácticas formativas en los adolescentes. Para el aprendizaje de nuevas formas de pensar, sentir y actuar frente a la vida y la salud; el lugar apropiado donde se puedan aprender acciones decisivas para lograr una formación integral de los estudiantes que ayuden a fortalecerlos como individuos integrales capaces de valer por su propio cuidado e integración personal. Mediante este proyecto se pretende emprender acciones educativas mediante la aplicación correcta de las TIC y de estrategias educativa que generen autonomía en los alumnos para ofrecer una información clara, precisa, responsable y comprensible sobre la importancia del desarrollo de hábitos higiénicos y su práctica, la cuál que conlleve a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y minimiza las dificultades o problemas que se viven en la comunidad que se ven reflejadas en los procesos de formación institucional. Los beneficios de buscar estrategias e implementarlas ayuda a los alumnos de la Telesecundaria a practicar nuevos valores y hábitos en armonía y reparto. El beneficio académico es que los alumnos conozcan nuevas prácticas de hábitos de higiene personal, de herramientas cronológicas que facilitaran el aprendizaje. El beneficio social de esta comunidad es brindar información a los alumnos, así como el material básico de higiene (cepillos, flúor, pasta dentales) para mejorar la calidad de vida. Para evaluar la actividad utilizaremos la siguiente lista de cotejo: Arturo Llaca Xalapa, Veracruz, México Tecnología y educación Correo Electrónico arturollaca@gmail.com Redacción de la justificación de un curso
  • 2. Facultad de Psicología Xalapa No. La detección de necesidades: Si Observaciones 1. ¿ La justificación hace referencia al perfil de egreso del curso? si 2. ¿ La justificación hace referencia a la formación integral de los discentes? Si 3. ¿ La justificación resalta los beneficios académicos resultantes de la implementación del curso? Si 4. ¿La justificación resalta los beneficios económicos resultantes de la implementación del curso? Si 5. ¿La justificación resalta los beneficios sociales, técnicos o científicos resultantes de la implementación del curso? Si 6. ¿La justificación indica por qué es importante que el discente curse este curso? Si 7. ¿La justificación indica qué le dará este curso a la formación del discente? Si 8. ¿La justificación indica qué vacío de la formación del discente se cubrirá? si Escala de desempeño: Excelente desempeño Buen desempeño Suficiente Insuficiente 8 6-7 5 1-4 Para evaluar tu aportación al equipo de trabajo utilizarás la siguiente tabla de calificaciones en la que anotarás el porcentaje asignado a su participación, cumplimiento de tareas y compromiso con el equipo: Arturo Llaca Xalapa, Veracruz, México Tecnología y educación Correo Electrónico arturollaca@gmail.com Redacción de la justificación de un curso
  • 3. Facultad de Psicología Xalapa Nombre del integrante del equipo Participación activa (%) Cumplimiento de tareas asignadas (%) Compromiso con el trabajo del equipo (%) Promedio de porcentajes Elvira Lino García 100 100 100 100 Lorena Elizabeth Telles Oyarzabal 100 100 100 100 Susana Y. Rebolledo García 100 100 100 100 Brenda Nataly Rodríguez contreras 100 100 100 100 Ernestina Tlapa González 100 100 100 100 Luz Aurora Báez del Moral 90 90 90 90 Comentarios: Arturo Llaca Xalapa, Veracruz, México Tecnología y educación Correo Electrónico arturollaca@gmail.com Redacción de la justificación de un curso