Justificaciones maga y didier
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•230 vistas
Los estudiantes quieren desarrollar un proyecto tecnológico para ayudar a conservar el medio ambiente y crear conciencia sobre el manejo de basuras. Aunque saben que su apoyo será mínimo, su intención es encontrar una solución a este problema ambiental y presentar su proyecto al colegio y comunidad para inspirar a otros a cuidar el medio ambiente.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Mi comunidad
El documento describe las características positivas y negativas de la comunidad del autor. Entre los aspectos positivos se encuentran el espacio verde y áreas para hacer ejercicio en el parque, el salón comunal y las calles en buen estado. Sin embargo, el parque carece de seguridad, señalización e instalaciones sanitarias. Además, el puente y el río requieren mejoras para prevenir inundaciones.
Cambia tu espacio también el suelo tiene vida
El documento describe un proyecto para crear conciencia ambiental en la comunidad a través de actividades como limpiar y embellecer el espacio alrededor de un jardín de niños, adoptar árboles y mascotas, y exhibir carteles con mensajes ambientales. El objetivo es involucrar a los estudiantes, maestros y padres para cuidar el medio ambiente.
MEDIOS Y VÍAS DE TRANSPORTE
El documento habla sobre diferentes sistemas y medios de transporte de pasajeros y mercancías, incluyendo vías aéreas, terrestres y acuáticas. Menciona que el tráfico aéreo comercial mueve más dinero que el marítimo o terrestre. También describe un embotellamiento de más de 10,000 camiones en una autopista en China que se extendió por 120 kilómetros.
Medios Y VíAs De ComunicacióN
Este documento describe las vías y medios de comunicación. Las vías de comunicación incluyen carreteras, vías de ferrocarril, aeropuertos y transbordadores marítimos que transportan personas y mercancías de un lugar a otro. Los medios de comunicación, como el correo, teléfono, radio y televisión, permiten transmitir noticias e información entre personas que están lejos unas de otras. Puerto Vallarta cuenta con aeropuerto internacional y transbordadores hacia otros lugares.
Primer año de educación general básica
Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre cómo la literatura infantil interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación parvularia. El trabajo incluye la actualización curricular del bloque sobre la comunidad y destrezas como escuchar narraciones sobre la comunidad e identificar elementos del texto. También incluye una creación literaria de cuatro estrofas sobre lo lindo que es el barrio.
Planificación erca
Este documento presenta la planificación didáctica de una unidad sobre los medios de transporte para estudiantes de primer año de educación básica. La unidad se enfoca en que los estudiantes reconozcan y clasifiquen los principales medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos, y comprendan cómo ayudan a la comunidad. La planificación incluye actividades prácticas como observar láminas e imitar medios de transporte, así como conceptualizar y representar este conocimiento a través de dibujos y jue
Organizador medios de comunicacion
Este documento describe diferentes medios de comunicación masiva como la televisión, el cine, la radio, la prensa y las revistas. Explica sus ventajas y desventajas para la publicidad. También describe cómo los medios de comunicación influyen en la cultura popular al difundir costumbres, tradiciones, música y otros aspectos culturales.
Presentación actualización y fortalecimiento del c.g.e
Este documento presenta la actualización y fortalecimiento del currículo de la educación básica ecuatoriana. Se basa en la evaluación del currículo de 1996 y en las experiencias de docentes. Propone un currículo flexible con aprendizajes mínimos comunes y estructurado en torno al Buen Vivir, la interculturalidad, la ciudadanía democrática y otros ejes transversales. Describe los componentes curriculares como ejes curriculares, destrezas con criterios de desempeño y objetivos educativos para cada área y
Recomendados
Mi comunidad
El documento describe las características positivas y negativas de la comunidad del autor. Entre los aspectos positivos se encuentran el espacio verde y áreas para hacer ejercicio en el parque, el salón comunal y las calles en buen estado. Sin embargo, el parque carece de seguridad, señalización e instalaciones sanitarias. Además, el puente y el río requieren mejoras para prevenir inundaciones.
Cambia tu espacio también el suelo tiene vida
El documento describe un proyecto para crear conciencia ambiental en la comunidad a través de actividades como limpiar y embellecer el espacio alrededor de un jardín de niños, adoptar árboles y mascotas, y exhibir carteles con mensajes ambientales. El objetivo es involucrar a los estudiantes, maestros y padres para cuidar el medio ambiente.
MEDIOS Y VÍAS DE TRANSPORTE
El documento habla sobre diferentes sistemas y medios de transporte de pasajeros y mercancías, incluyendo vías aéreas, terrestres y acuáticas. Menciona que el tráfico aéreo comercial mueve más dinero que el marítimo o terrestre. También describe un embotellamiento de más de 10,000 camiones en una autopista en China que se extendió por 120 kilómetros.
Medios Y VíAs De ComunicacióN
Este documento describe las vías y medios de comunicación. Las vías de comunicación incluyen carreteras, vías de ferrocarril, aeropuertos y transbordadores marítimos que transportan personas y mercancías de un lugar a otro. Los medios de comunicación, como el correo, teléfono, radio y televisión, permiten transmitir noticias e información entre personas que están lejos unas de otras. Puerto Vallarta cuenta con aeropuerto internacional y transbordadores hacia otros lugares.
Primer año de educación general básica
Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre cómo la literatura infantil interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación parvularia. El trabajo incluye la actualización curricular del bloque sobre la comunidad y destrezas como escuchar narraciones sobre la comunidad e identificar elementos del texto. También incluye una creación literaria de cuatro estrofas sobre lo lindo que es el barrio.
Planificación erca
Este documento presenta la planificación didáctica de una unidad sobre los medios de transporte para estudiantes de primer año de educación básica. La unidad se enfoca en que los estudiantes reconozcan y clasifiquen los principales medios de transporte terrestres, marítimos y aéreos, y comprendan cómo ayudan a la comunidad. La planificación incluye actividades prácticas como observar láminas e imitar medios de transporte, así como conceptualizar y representar este conocimiento a través de dibujos y jue
Organizador medios de comunicacion
Este documento describe diferentes medios de comunicación masiva como la televisión, el cine, la radio, la prensa y las revistas. Explica sus ventajas y desventajas para la publicidad. También describe cómo los medios de comunicación influyen en la cultura popular al difundir costumbres, tradiciones, música y otros aspectos culturales.
Presentación actualización y fortalecimiento del c.g.e
Este documento presenta la actualización y fortalecimiento del currículo de la educación básica ecuatoriana. Se basa en la evaluación del currículo de 1996 y en las experiencias de docentes. Propone un currículo flexible con aprendizajes mínimos comunes y estructurado en torno al Buen Vivir, la interculturalidad, la ciudadanía democrática y otros ejes transversales. Describe los componentes curriculares como ejes curriculares, destrezas con criterios de desempeño y objetivos educativos para cada área y
Mis nuevas amigos_y_yo
El cuento trata sobre Camilo, un niño que va por primera vez a la escuela y siente nervios. En el camino observa animales en un parque y escucha sus diferentes sonidos. Al llegar a la escuela tiene miedo pero luego hace un amigo y los dos se divierten explorando la escuela, aprendiendo y conociendo a las personas que trabajan ahí. Camilo ahora va contento a la escuela cada día.
Eje del conocimiento
El documento describe el currículo del primer año de educación básica en Ecuador. Consta de tres ejes de aprendizaje, siete componentes, y cinco bloques curriculares. El segundo eje es el conocimiento del medio natural y cultural, el cual incluye el descubrimiento y comprensión del medio, así como las relaciones lógico-matemáticas. Los bloques curriculares cubren temas como la familia, la naturaleza, la comunidad y el país, desarrollando destrezas cognitivas, psicomotrices y afect
Vías, medios de transporte y comunicación
El documento describe los diferentes medios de transporte y comunicación, así como las vías por las que transitan. Explica que los medios de transporte son importantes para el desarrollo económico al permitir el traslado de mercancías y personas a través de carreteras, puertos, aeropuertos y canales. También define los principales medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos, así como los medios de comunicación como la prensa, radio y televisión.
Planificacion bloque 5 inicial2
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 6 semanas para estudiantes de 3-4 años en la Escuela Inclusiva de Educación Básica "Las Américas" en Ambato, Ecuador. La experiencia se centra en que los estudiantes conozcan su país a través de varias actividades como observaciones de señales de tránsito, trajes típicos regionales, cuentos, canciones, arte, matemáticas y ejercicios.
Los medios de transporte
Este documento describe los diferentes tipos de medios de transporte y comunicación. Detalla los medios de transporte terrestres, aéreos y marítimos, así como si son individuales o colectivos, y para personas o mercancías. También cubre los medios de comunicación colectivos e individuales y muestra ejemplos comunes de cada tipo de medio de transporte y comunicación.
Vías de comunicacion y transporte
El documento trata sobre las vías de comunicación y transporte en México. Explica las diferentes vías de comunicación como terrestres, marítimas y aéreas. También describe los diferentes medios de transporte como terrestres, marítimos y aéreos. Finalmente, discute la importancia de las vías de comunicación y el transporte para el desarrollo económico de México y el estado de Puebla.
Unidad didáctica: Andalucía, mi comunidad.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre Andalucía. Contiene objetivos generales y específicos, competencias, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como una metodología activa y varias actividades. Los contenidos incluyen información sobre las 8 provincias de Andalucía, su historia, paisajes, patrimonio y cultura. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre su comunidad autónoma a través de actividades colaborativas y el uso de recursos digitales.
Conociendo a mi comunidad escolar
Este documento presenta las diferentes personas que componen la comunidad escolar, incluyendo al guardia, la directora, la secretaria, el empleado de limpieza, la bibliotecaria, la trabajadora social, la empleada de comedor y el maestro. Cada persona describe brevemente sus roles y responsabilidades en la escuela para apoyar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Modelo de planificación para nivel Inicial 1 ERCA x.c. Universidad Central po...
Este documento presenta una planificación para una experiencia de aprendizaje para niños de 2 a 3 años en el nivel inicial 1. La planificación incluye características de los niños de esta edad, un modelo de planificación con datos informativos, objetivos y una matriz de diseño curricular. La experiencia significativa se centra en mover el cuerpo a través de diferentes desplazamientos como arrastrarse, gatear, caminar, correr y saltar usando recursos como láminas, una grabación y máscaras de animales.
PLANIFICACIÓN ERCA
Este documento presenta una planificación didáctica para una unidad sobre los animales de la selva. La unidad se centra en desarrollar destrezas de escucha, expresión, imitación y clasificación de animales. Las actividades propuestas incluyen role play, narración de cuentos, dibujo y juegos para que los estudiantes exploren los sonidos y movimientos de los animales de la selva.
Proyecto mi comunidad orig
Este documento describe un proyecto para estudiantes de jardín de infancia que tiene como objetivo que los niños conozcan y aprecien su comunidad a través de actividades lúdicas y pedagógicas. El proyecto incluye actividades como recorrer la comunidad, identificar lugares e infraestructura importantes, y realizar tareas de lectoescritura relacionadas con aspectos de la comunidad. El propósito final es que los estudiantes aprendan de manera significativa sobre su entorno y desarrollen diversas competencias.
Plan de clase por destrezas con criterio de desempeño
Este documento presenta cuatro planes de clase para enseñar conceptos informáticos y de tecnología. Los planes incluyen objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos didácticos e indicadores de evaluación. Los temas son definiciones básicas de términos, el correo electrónico, los sistemas operativos y los virus de computadora. Cada plan describe actividades para introducir, desarrollar y consolidar los conocimientos sobre cada tema.
Planificación clase a clase
Este documento presenta la planificación de 5 clases destinadas a trabajar conceptos de lenguaje y comunicación. En la primera clase, los estudiantes participarán en actividades grupales para reconocer animales y crear paisajes. En la segunda, identificarán características de personajes a través de adjetivos calificativos. La tercera clase se enfocará en reconocer el significado de valores. En la cuarta, los estudiantes leerán y comprenderán una fábula. Finalmente, en la quinta clase utilizarán estrategias de lect
GUIA DE PLAN DE CLASES
El documento presenta un plan de clases tipo que incluye la información fundamental que debe contener un plan de clases efectivo. Explica que el plan de clases debe responder a tres preguntas clave: 1) Cuáles son los objetivos y aprendizajes que el docente quiere lograr, 2) Cómo el docente planea alcanzar esos objetivos a través de métodos y actividades, y 3) Cómo el docente evaluará si los estudiantes han logrado los aprendizajes esperados. Además, destaca que el plan de clases es la guía que el doc
Plan clase diario
Este documento presenta seis planes de clase para la asignatura de Matemáticas en el primer año de bachillerato. Los planes abordan el tema de evaluación de funciones y conceptos relacionados como funciones lineales, pendiente de una recta, ecuación de una recta, entre otros. Cada plan describe objetivos, actividades, recursos y criterios de evaluación a utilizarse en la clase.
Si no te cuidas quien lo hará
Reflexion para adolescentes tomado de http://www.deestosisehabla.com/ página nicaraguense que trata esos temas difíciles para los padres de familia. Muy interesante...
Poster Preventers ondas
Este proyecto busca prevenir el embarazo en adolescentes de grados 7o a 9o en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. Se formó un semillero de investigación que ha realizado encuestas y entrevistas para entender por qué las adolescentes de la escuela quedan embarazadas. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes, especialmente las niñas, sobre planificación familiar responsable.
Preventers Bitácoras ONDAS
Este documento describe el proceso de investigación llevado a cabo por un grupo de estudiantes sobre los factores que influyen en el embarazo adolescente en su institución educativa. El grupo registró lo aprendido a lo largo de la investigación con el fin de transmitir su experiencia a otros estudiantes. El resumen describe la conformación del grupo, la formulación de preguntas iniciales y la selección de la pregunta de investigación, la cual buscaba prevenir el embarazo en las adolescentes.
9A periodo3°
This document appears to be a report listing students' performance and grades in various assignments and tests for the third period. It includes each student's name, their grades for six workshops/assignments, participation in maintaining class rules, a cumulative exam grade, and an overall final grade for the period. The highest achieving student received an overall grade of 4.6 while grades ranged from 0.0 to 4.6 overall.
9°A. Notas 3 periodo. seguimiento
This document appears to be a report card or progress report for students in a class. It lists 38 students' names and their scores on various assignments, activities, and tests for the 3rd period, including lines of time, concept maps, surveys, videos, blogs, and a cumulative exam. The scores range from 1.0 to 5.0 with some students scoring higher and others lower on different assignments.
Seguimiento tercer periodo 7A Sep4
This document contains grades for various assignments, workshops, tests, and class participation for students in the 7th grade class. It lists assignments like timelines, research frameworks, concept maps, blogs, and a cumulative exam. Grades for each student's work on individual assignments and their final grade are provided on a scale of 1 to 5. The document also includes students' full names.
Más contenido relacionado
Destacado
Mis nuevas amigos_y_yo
El cuento trata sobre Camilo, un niño que va por primera vez a la escuela y siente nervios. En el camino observa animales en un parque y escucha sus diferentes sonidos. Al llegar a la escuela tiene miedo pero luego hace un amigo y los dos se divierten explorando la escuela, aprendiendo y conociendo a las personas que trabajan ahí. Camilo ahora va contento a la escuela cada día.
Eje del conocimiento
El documento describe el currículo del primer año de educación básica en Ecuador. Consta de tres ejes de aprendizaje, siete componentes, y cinco bloques curriculares. El segundo eje es el conocimiento del medio natural y cultural, el cual incluye el descubrimiento y comprensión del medio, así como las relaciones lógico-matemáticas. Los bloques curriculares cubren temas como la familia, la naturaleza, la comunidad y el país, desarrollando destrezas cognitivas, psicomotrices y afect
Vías, medios de transporte y comunicación
El documento describe los diferentes medios de transporte y comunicación, así como las vías por las que transitan. Explica que los medios de transporte son importantes para el desarrollo económico al permitir el traslado de mercancías y personas a través de carreteras, puertos, aeropuertos y canales. También define los principales medios de transporte terrestres, acuáticos y aéreos, así como los medios de comunicación como la prensa, radio y televisión.
Planificacion bloque 5 inicial2
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 6 semanas para estudiantes de 3-4 años en la Escuela Inclusiva de Educación Básica "Las Américas" en Ambato, Ecuador. La experiencia se centra en que los estudiantes conozcan su país a través de varias actividades como observaciones de señales de tránsito, trajes típicos regionales, cuentos, canciones, arte, matemáticas y ejercicios.
Los medios de transporte
Este documento describe los diferentes tipos de medios de transporte y comunicación. Detalla los medios de transporte terrestres, aéreos y marítimos, así como si son individuales o colectivos, y para personas o mercancías. También cubre los medios de comunicación colectivos e individuales y muestra ejemplos comunes de cada tipo de medio de transporte y comunicación.
Vías de comunicacion y transporte
El documento trata sobre las vías de comunicación y transporte en México. Explica las diferentes vías de comunicación como terrestres, marítimas y aéreas. También describe los diferentes medios de transporte como terrestres, marítimos y aéreos. Finalmente, discute la importancia de las vías de comunicación y el transporte para el desarrollo económico de México y el estado de Puebla.
Unidad didáctica: Andalucía, mi comunidad.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre Andalucía. Contiene objetivos generales y específicos, competencias, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como una metodología activa y varias actividades. Los contenidos incluyen información sobre las 8 provincias de Andalucía, su historia, paisajes, patrimonio y cultura. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre su comunidad autónoma a través de actividades colaborativas y el uso de recursos digitales.
Conociendo a mi comunidad escolar
Este documento presenta las diferentes personas que componen la comunidad escolar, incluyendo al guardia, la directora, la secretaria, el empleado de limpieza, la bibliotecaria, la trabajadora social, la empleada de comedor y el maestro. Cada persona describe brevemente sus roles y responsabilidades en la escuela para apoyar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Modelo de planificación para nivel Inicial 1 ERCA x.c. Universidad Central po...
Este documento presenta una planificación para una experiencia de aprendizaje para niños de 2 a 3 años en el nivel inicial 1. La planificación incluye características de los niños de esta edad, un modelo de planificación con datos informativos, objetivos y una matriz de diseño curricular. La experiencia significativa se centra en mover el cuerpo a través de diferentes desplazamientos como arrastrarse, gatear, caminar, correr y saltar usando recursos como láminas, una grabación y máscaras de animales.
PLANIFICACIÓN ERCA
Este documento presenta una planificación didáctica para una unidad sobre los animales de la selva. La unidad se centra en desarrollar destrezas de escucha, expresión, imitación y clasificación de animales. Las actividades propuestas incluyen role play, narración de cuentos, dibujo y juegos para que los estudiantes exploren los sonidos y movimientos de los animales de la selva.
Proyecto mi comunidad orig
Este documento describe un proyecto para estudiantes de jardín de infancia que tiene como objetivo que los niños conozcan y aprecien su comunidad a través de actividades lúdicas y pedagógicas. El proyecto incluye actividades como recorrer la comunidad, identificar lugares e infraestructura importantes, y realizar tareas de lectoescritura relacionadas con aspectos de la comunidad. El propósito final es que los estudiantes aprendan de manera significativa sobre su entorno y desarrollen diversas competencias.
Plan de clase por destrezas con criterio de desempeño
Este documento presenta cuatro planes de clase para enseñar conceptos informáticos y de tecnología. Los planes incluyen objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos didácticos e indicadores de evaluación. Los temas son definiciones básicas de términos, el correo electrónico, los sistemas operativos y los virus de computadora. Cada plan describe actividades para introducir, desarrollar y consolidar los conocimientos sobre cada tema.
Planificación clase a clase
Este documento presenta la planificación de 5 clases destinadas a trabajar conceptos de lenguaje y comunicación. En la primera clase, los estudiantes participarán en actividades grupales para reconocer animales y crear paisajes. En la segunda, identificarán características de personajes a través de adjetivos calificativos. La tercera clase se enfocará en reconocer el significado de valores. En la cuarta, los estudiantes leerán y comprenderán una fábula. Finalmente, en la quinta clase utilizarán estrategias de lect
GUIA DE PLAN DE CLASES
El documento presenta un plan de clases tipo que incluye la información fundamental que debe contener un plan de clases efectivo. Explica que el plan de clases debe responder a tres preguntas clave: 1) Cuáles son los objetivos y aprendizajes que el docente quiere lograr, 2) Cómo el docente planea alcanzar esos objetivos a través de métodos y actividades, y 3) Cómo el docente evaluará si los estudiantes han logrado los aprendizajes esperados. Además, destaca que el plan de clases es la guía que el doc
Plan clase diario
Este documento presenta seis planes de clase para la asignatura de Matemáticas en el primer año de bachillerato. Los planes abordan el tema de evaluación de funciones y conceptos relacionados como funciones lineales, pendiente de una recta, ecuación de una recta, entre otros. Cada plan describe objetivos, actividades, recursos y criterios de evaluación a utilizarse en la clase.
Destacado (15)
Modelo de planificación para nivel Inicial 1 ERCA x.c. Universidad Central po...
Modelo de planificación para nivel Inicial 1 ERCA x.c. Universidad Central po...
Plan de clase por destrezas con criterio de desempeño
Plan de clase por destrezas con criterio de desempeño
Más de IE Simona Duque
Si no te cuidas quien lo hará
Reflexion para adolescentes tomado de http://www.deestosisehabla.com/ página nicaraguense que trata esos temas difíciles para los padres de familia. Muy interesante...
Poster Preventers ondas
Este proyecto busca prevenir el embarazo en adolescentes de grados 7o a 9o en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. Se formó un semillero de investigación que ha realizado encuestas y entrevistas para entender por qué las adolescentes de la escuela quedan embarazadas. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes, especialmente las niñas, sobre planificación familiar responsable.
Preventers Bitácoras ONDAS
Este documento describe el proceso de investigación llevado a cabo por un grupo de estudiantes sobre los factores que influyen en el embarazo adolescente en su institución educativa. El grupo registró lo aprendido a lo largo de la investigación con el fin de transmitir su experiencia a otros estudiantes. El resumen describe la conformación del grupo, la formulación de preguntas iniciales y la selección de la pregunta de investigación, la cual buscaba prevenir el embarazo en las adolescentes.
9A periodo3°
This document appears to be a report listing students' performance and grades in various assignments and tests for the third period. It includes each student's name, their grades for six workshops/assignments, participation in maintaining class rules, a cumulative exam grade, and an overall final grade for the period. The highest achieving student received an overall grade of 4.6 while grades ranged from 0.0 to 4.6 overall.
9°A. Notas 3 periodo. seguimiento
This document appears to be a report card or progress report for students in a class. It lists 38 students' names and their scores on various assignments, activities, and tests for the 3rd period, including lines of time, concept maps, surveys, videos, blogs, and a cumulative exam. The scores range from 1.0 to 5.0 with some students scoring higher and others lower on different assignments.
Seguimiento tercer periodo 7A Sep4
This document contains grades for various assignments, workshops, tests, and class participation for students in the 7th grade class. It lists assignments like timelines, research frameworks, concept maps, blogs, and a cumulative exam. Grades for each student's work on individual assignments and their final grade are provided on a scale of 1 to 5. The document also includes students' full names.
000. guia 3 de computadores9
Este documento presenta la guía de trabajo para la asignatura de Informática del grado 9° para el tercer periodo. Los estudiantes aprenderán a aplicar investigación científica e incorporar las TIC en proyectos de mejoramiento del entorno familiar, escolar y social. Realizarán varios talleres utilizando herramientas como Prezi, Cmap-Tools, Excel y Word para construir proyectos de investigación y líneas de tiempo. Estos trabajos serán publicados en blogs y páginas web. Al final del periodo presentarán y expondrán de forma
000. guia 3 de computadores7º
Este documento presenta las guías de trabajo por asignatura e periodo para Informática en los grados 7° y 9°. Los estudiantes realizarán una serie de talleres utilizando herramientas tecnológicas para construir proyectos de investigación sobre temas como el mundial de fútbol y su proyecto personal. Los proyectos serán evaluados y publicados en páginas web o blogs.
Acta semanal de desempeño
Este documento es el acta semanal de desempeño de un equipo de estudiantes de informática. Reporta que asistieron tres estudiantes, que realizaron sus tareas asignadas de investigación de forma individual, y que no hubo dificultades en el equipo. El acta fue elaborada por uno de los estudiantes y debe subirse al blog del equipo.
Acta semanal de desempeño
Este documento es el acta semanal de desempeño de un equipo de estudiantes de informática. Reporta que nadie faltó a clase esta semana, Juan Pablo elaboró el acta semanal, y Yeison, Estefania y Jhonatan trabajaron en el marco teórico de cómo se construye, mientras que David hizo preguntas y respuestas. El equipo debe terminar los trabajos asignados y mejorar el rendimiento en las próximas clases.
acta de desempeño
Un carro nuevo llega al barrio y todos los vecinos salen a admirarlo. Con el tiempo, el carro sufre varios daños a medida que es utilizado a diario y dejado estacionado en lugares públicos, lo que hace que pierda su apariencia nueva y resplandeciente. Ahora, después de varios meses, el carro se siente abandonado y espera ser reemplazado por su dueño con uno nuevo.
Nuevo documento de microsoft word
Un carro nuevo llega al barrio y todos los vecinos salen a admirarlo. Con el tiempo, el carro sufre varios daños a medida que es utilizado a diario y dejado estacionado en lugares públicos, lo que hace que pierda su apariencia nueva y resplandeciente. Ahora, después de varios meses, el carro se siente abandonado y espera ser reemplazado por su dueño con uno nuevo.
Acta semanal de desempeño
Este documento es el acta semanal de desempeño de un equipo de un semillero de investigación en informática. Reporta la asistencia, el trabajo realizado individualmente por los miembros del equipo, los compromisos individuales y posibles dificultades. El equipo reconoce que debe mejorar en no hablar tanto en clases futuras y trabajar más para lograr los objetivos de todos los períodos.
Gdgbd
El documento describe los pasos para formar ocho equipos de trabajo estudiantil y realizar una investigación. Los estudiantes generarán ideas sobre problemas, seleccionarán cinco preguntas clave y elegirán una pregunta principal para guiar su proyecto de investigación. Luego, definirán el método de investigación, incluidos instrumentos como entrevistas y ensayos, y desarrollarán un proyecto de texto que incluya una portada, título, justificación y marcos teórico y metodológico.
Informe del proyecto de investigacion
El documento presenta los métodos de aprendizaje individual "lluvia de ideas" y de trabajo en equipo. Define el trabajo en equipo como un proceso en el que cada persona aporta sus habilidades y conocimientos para lograr un objetivo común, requiriendo comunicación, paciencia y corrección mutua.
1. cronograma 2014 (2) sergio y daniel
Este cronograma de actividades para los grados 7° y 9° durante el primer semestre incluye 30 actividades programadas para las 16 semanas entre enero y junio. Las actividades cubren temas como ambientación del área de tecnología e informática, conformación de equipos de trabajo, talleres sobre razonamiento lógico-matemático y pensamiento abstracto, construcción de móviles robóticos, estrategias de investigación científica y desarrollo de proyectos que integran las tecnologías de la información.
Contenido del informe final del proyecto de tecnologia
El documento presenta el contenido del informe final de un proyecto de tecnología, incluyendo 29 secciones que detallan la justificación, lluvia de ideas, preguntas de investigación, variables, metodología, posibles soluciones, presupuesto, conclusiones y bibliografía del proyecto.
Ruta de investigacion
El documento describe un ejercicio de lluvia de ideas para explorar problemas e investigaciones potenciales. Los participantes se dividen en 8 equipos de trabajo que deben seleccionar las 5 mejores preguntas de investigación de una lista de 40 problemas propuestos, refinar una pregunta central y desarrollar un proyecto que incluya una justificación y objetivos del estudio seleccionado.
Más de IE Simona Duque (20)
Contenido del informe final del proyecto de tecnologia
Contenido del informe final del proyecto de tecnologia
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Justificaciones maga y didier
- 1. justificaciones Por: Didier lloani gallego Giraldo Sebastián soto castro 9c
- 2. ¿Por qué? Porque queremos ayudar a conservar el medio ambiente Con nuestro proyecto, pero sabemos que el apoyo va A ser mínimo, pero lo que interesa es la intención De encontrar una solución tecnológica a este problema
- 3. ¿Para qué? Para poder mostrar nuestro proyecto Al colegio y a la comunidad de marinilla y así la gente tome conciencia ha cerca del manejo de las basuras tanto en el colegio como en la calle y en la casa .