DIAPOSITIVAS SOBRE EL AUTISMOS. TODOS SMOS DIFERENTES.

1. Karina Braca sección 3
KARINA BRACA
SECCION 3
Gerencia Educacional

2. El autismo se define como un
conjunto de trastornos complejos
del desarrollo neurológico,
caracterizado por dificultades en las
relaciones sociales, alteraciones de
la capacidad de comunicación, y
patrones de conducta
estereotipados, restringidos y
repetitivos.

3. Evolución Histórica del
Término Autismo
- Criterios:
I.- Aparición Temprana
II.- Desviaciones en la Relación Social
III.- Desviaciones en el Lenguaje
VI.- Trastornos Sensoperceptivos
V.- Presencia de rutinas, estereotipias y
resistencia al cambio
VI.- Otros Síntomas

4. -
1.- Síndrome Autista
Completo
2.- Síndrome Autista
Parcial
3.- No Autista
Sus Criterios de Clasificación son:

5. Una definición sencilla podría ser:
“El autismo es un síndrome que
afecta la comunicación y las
relaciones sociales y afectivas del
individuo”.

6. Características
• Muestra total desinterés por su entorno
• No ve a los ojos, evita cualquier contacto
visual.
• Apila los objetos o tiende a ponerlos en línea.
• No juega ni socializa con los demás niños.
• No obedece ni sigue instrucciones.
• Pide las cosas tomando la mano de alguien y
dirigiéndola a lo que desea.
• Evita el contacto físico. No le gusta que lo
toquen o carguen.
• Camina de puntitas (como ballet).
• No soporta ciertos sonidos o luces (por
ejemplo,
la licuadora o el microondas).
• Obsesión por el orden y la rutina, no soporta
los cambios.

7. ¿ El autismo es curable?
El autismo es un trastorno para el
cual no existe cura, si a una
persona le diagnostican autismo,
toda su vida cursara este
trastorno; sin embargo si se
estimula adecuadamente puede
desarrollar habilidades en algunas
arias e incluso algunas personas
autistas pueden llegar a
desarrollar un gran potencial que
les permita una integración y un
funcionamiento en la vida diaria.