TEA

1. Trastorno del espectro
U S A
A T I T

2. Día Mundial de Concienciación sobre el
Autismo
2 R L
B
D I
E A
¿Qué es el ?
Se considera que el autismo es un conjunto de
trastornos neurológicos que afectan la interacción
social, la comunicación y los comportamientos o
intereses, pero aún no se determinan ni sus causas
ni su nosología (cuadro anatómico) exactas.
Las primeras señales del autismo generalmente se
hacen visibles antes del tercer año de vida, aunque
hay millones de casos que nunca fueron
diagnosticados, o se confundieron con retrasos del
desarrollo social o cognitivo.

3. Algunos de los trastornos específicos que están en el espectro autista son:
Asperger: se caracteriza por
afectaciones importantes en la
sociabilidad y la diversidad de
intereses y comportamientos,
pero es difícil de diagnosticar
porque no está acompañado de
ninguna clase de discapacidad
intelectual.
Síndrome de Rett: afecta casi
exclusivamente a niñas y causa que,
después de un desarrollo maduración
aparentemente normal hasta los dos
años, comience un proceso
degenerativo y regresivo que
obstaculiza funciones importantes de
la comunicación, la motricidad y la
cognición.
Síndrome de Heller (Trastorno
desintegrado infantil): es un tipo
de autismo regresivo de aparición
súbita y tardía, que suele
comenzar a notarse entre los 2 y
los 10 años y que afecta el
lenguaje, la sociabilidad y la
motricidad.

4. Aunque sabemos poco sobre las causas específicas, la evidencia disponible
indica que lo siguiente podría poner a los niños en mayor riesgo de presentar
un TEA:
S O
I P A
F T
I
Tener ciertas afecciones
genéticas o cromosómicas,
como síndrome del
cromosoma X frágil o
esclerosis tuberosa
Haber nacido de padres
mayores
Haber tenido complicaciones al
nacer
Tener un hermano o
hermana con TEA
O L O G I A

5. SIGNOS Y
SÍNTOMAS DEL TEA
Retraso del
lenguaje
Interés excesivo por algunas cosas
Intolerancia a los
sonidos fuertes
Rechaza el contacto físico
No utiliza la mirada como
herramienta de comunicación o
para llamar la atención de otra
persona.
No hace contacto
visual
Problemas de sueño
Hiperactividad
Prefiere jugar solo

6. Diagnosticar los TEA puede ser difícil debido a que no existe
una prueba médica, como un análisis de sangre, para
diagnosticarlo
La conducta del niño
Su desarrollo
El electroencefalograma (EEG),
que muestra la actividad
eléctrica del cerebro
SE DIAGNÓSTICA MEDIANTE:

7. GRADOS DEL
AUTISMO
Nivel 1:
Autismo leve
La persona necesita ayuda moderada para navegar adecuadamente en situaciones sociales, detectar e interpretar
correctamente las señales del lenguaje no verbal, así como adquirir nuevas habilidades y conocimientos que no estén
dentro de sus áreas de interés inmediato.
El grado 1 del autismo se relaciona con el llamado “autismo de alto funcionamiento”. Es decir, que la mayoría de las
personas en este nivel pueden llegar a tener una vida normal e independiente en casi todos los aspectos.
Nivel 2:
Autismo
moderado
La persona necesita ayuda notable. Además de estar rodeada de familiares, compañeros y maestros familiarizados con su
situación, con sus necesidades y con su forma de expresarse, llega a necesitar terapias del lenguaje y apoyo profesional
frecuente.
Nivel 3:
Autismo
severo
Necesita ayuda muy notable. Su nivel de autismo le dificulta realizar actividades cotidianas como ir a la escuela, asearse o
sencillamente cuidar de sí mismo. Necesita una persona al pendiente la mayoría del tiempo y requiere de ayuda
profesional para ir adquiriendo poco a poco algunas habilidades que le permitan ser un poco más independiente.