2. QUE ES AUTISMO
El autismo infantil es un trastorno en el
desarrollo de las funciones cerebrales del
niño, que afecta a sus posibilidades de
comunicación emocional con otras
personas y a la organización de la
conducta en su vida diaria.
3. El autismo puede manifestarse
desde el primer año de vida y
afecta a una proporción de niños
del 0,5 al 2 ó 3 por mil según
diferentes estudios, con una
incidencia mayor hacia niños que
hacia niñas. Los niños autistas
tienen dificultades en las
habilidades empáticas, son
incapaces de percibir los estados
emocionales de los demás y
tienden a actuar de forma
mecánica repitiendo rígidamente
esquemas aprendidos.
4. 1. El autismo infantil puede ser consecuencia de
las relaciones del niño autista y su entorno y medio
social.
2. El autismo infantil puede ser producto de deficiencias
y anormalidades cognitivas, ya que parece tener una
base neurológica, aún no demostrada.
3. El autismo infantil puede surgir a partir
de determinados procesos bioquímicos básicos, por
ejemplo, un exceso de secreción de Serotonina
encontrado en las plaquetas de los niños autistas.
5. Los síntomas del autismo infantil son claros: el niño
autista tiene una mirada que no mira pero que
traspasa. De bebé suele presentar un balbuceo
monótono y tardío del sonido, falta de contacto con
su entorno y ausencia de lenguaje gestual. En la
etapa preescolar, el niño autista se muestra
extraño y no habla. Además, le cuesta asumir el
yo e identificar a los demás, no muestra contacto
y puede presentar conductas agresivas incluso a
sí mismo.
6. • Al niño autista le cuesta reconocer la existencia y los
sentimientos de los demás.
• El niño autista no busca consuelo en momentos de
aflicción.
• El niño autista es incapaz de imitar o establecer
actividades imaginativas, como jugar a ser adulto.
• El niño autista rechaza el juego social.
• El niño autista carece de vías de comunicación
adecuadas.
• El niño autista presenta una marcada anormalidad en la
comunicación no verbal, anomalías en la emisión del
lenguaje con afectación y en la forma y contenido del
lenguaje.
• El niño autista realiza movimientos corporales
estereotipados.
• El niño autista muestra una preocupación persistente por
parte de objetos.
• El niño autista presenta una intensa aflicción por cambios en
aspectos insignificantes del entorno.
• El niño autista insiste irrazonablemente en seguir rutinas con
todos sus detalles.
• El niño autista tiene una limitación marcada de intereses,
7. Apoyo familiar: como padre de un niño
autista debes saber que la alteración
autista no es un trastorno relacional
afectivo de crianza.
Autismo infantil – Cómo afrontarlo
