El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de un proyecto en el ámbito de la tecnología educativa, destacando la importancia de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se enfatiza el papel de los docentes como líderes en la gestión de proyectos para mejorar la calidad educativa mediante la implementación efectiva de herramientas tecnológicas. La conclusión resalta que la gerencia de proyectos educativos implica planificación, organización y ejecución colaborativa para satisfacer las necesidades de los estudiantes.

1. MAPA CONCEPTUAL: GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
KELLYS MABEL PEREA HERNANDEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO EDUCACIÓN VIRTUAL UDES (CV-UDES)
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2018

2. ACTIVIDAD 1.1
MAPA CONCEPTUAL: GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
KELLYS MABEL PEREA HERNANDEZ
Aprendiz Maestría En Gestión De La Tecnología Educativa
MÓDULO: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PROFESOR CONSULTOR: MARITZA LILIANA CALDERON BENAVIDES
Ingeniera de sistemas, Doctorado En Tecnologías De Información Y Comunicaciones
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO EDUCACIÓN VIRTUAL UDES (CV-UDES)
BUCARAMANGA
2018

3. INTRODUCCIÓN
La gerencia de proyectos en tecnología educativa, centra su atención en la inclusión adecuada de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, como una estrategia innovadora que motiva y direcciona efectivos procesos de
enseñanza aprendizaje, esta metodología, toma la elaboración de los proyectos como un mecanismo que orienta la investigación en
educación para la aplicación de métodos asertivos que permitan el amplio uso de herramientas tecnológicas rediseñando políticas,
procesos e infraestructura de los Establecimientos Educativos con el fin de ofrecer una formación de calidad capaz de satisfacer las
necesidades e intereses de los educandos logrando consolidar en ellos competencias aplicables a cualquier contexto. En las
Instituciones Educativas además de las gestiones que existen a nivel organizacional (administrativa, pedagógica, directiva,
comunitaria), cada docente desde su campo, cumple el rol de líder, gerente de métodos, estrategias, planes y proyectos para poder
llevar a cabo situaciones de aprendizajes, estos importantes agentes en aras de generar saberes significativos, deben estar a la
vanguardia y empoderarse de procesos investigativos a través de proyectos y resolución de problemas.
A continuación, se presentará un mapa que muestra los principales conceptos concerniente a la gerencia y ciclo de vida de un
proyecto. En la parte superior muestra implicaciones e importancia, en la izquierda cada una de las fases por las cuales debe pasar un
proyecto bien ejecutado y en la derecha los procesos de direccionamiento y las herramientas que se deben utilizar para poder hablar de
una verdadera Gerencia de Proyectos y a modo de conclusión lo que generalmente permite.

5. CONCLUSIÓN
La gerencia de proyecto en las Instituciones Educativas, en total acuerdo con Rodríguez, R. (2013) “Es la aplicación de
conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas, a través de la cual se desarrollan actividades de proyectos de tal forma que se
puedan cumplir para satisfacer las necesidades de los integrantes del proyecto educativo y estas no escapan del uso de las TIC (Las
Tecnologías de la Información y la comunicación), que hacen parte de la cotidianidad, están ahí, forman parte de la cultura tecnológica
que nos rodea y con la que debemos convivir, amplían nuestras capacidades físicas y mentales, y las posibilidades de desarrollo social.
La sistematización es procesos en la institución, facilita, y permite obtener resultados en el menor tiempo.”
Los proyectos cumplen un ciclo que depende de sus líderes, su gerencia consiste en planear actividades, organización y
administración del tiempo y los recursos que permitan cumplir con las metas propuestas, ejecutar correctamente cada una de las etapas
y sobre todo un trabajo colaborativo lleno de estrategias bien pensadas, en este caso acompañado de las TIC para finalmente obtener el
producto o brindar el servicio esperado.

6. REFERENCIAS
Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
http://tensapre.foroactivo.com/t13-gerencia-de-proyectos-educativos-con-el-uso-de-las-tic