GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA ACTIVIDAD 1.2 MAPA CONCEPTUAL. LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS.

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD 1.2 MAPA CONCEPTUAL. LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS
PROYECTOS.
RAUL CALDERÓN PARRA
Ph. D: MARITZA LILIANA CALDERÓN BENAVIDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
OCTUBRE DE 2018

2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo, tiene como objetivo identificar las fases del ciclo de vida de un proyecto y
los elementos requeridos para la gestión, además reconocen la importancia del rol en la gerencia
de proyectos y quienes son los principales responsables.
Reconocer las fases y elementos del ciclo de vida de un proyecto, permite organizar y
administrar los recursos, de forma tal que el proyecto sea terminado dentro de las restricciones de
alcance, tiempo y costo.
La gerencia de proyectos, hace referencia a la implementación de todos elementos necesarios,
para poner en marcha una idea o una iniciativa, de manera que se puedan disponer todas las
etapas de planeación, desarrollo y ejecución de las propuestas para tal fin. Los proyectos pueden
variar de acuerdo al área de trabajo, el tipo de población, los fines trazados y los recursos
disponibles para el mismo.
Sus características, varían de acuerdo al campo desde donde se trabaje, pues no es lo mismo
ejecutar un proyecto empresarial que busca obtener unas ganancias, consolidar un mercado, que
uno en el ámbito educativo donde, no se mide en ganancias económicas sino, en los impactos
que este genere en la población beneficiada del mismo.
De acuerdo a la importancia de la Gerencia de Proyectos como disciplina de organización y
administración de recursos se elaboró un mapa conceptual, en el cual se organizan las fases y
elementos necesarios en su ejecución.

4. CONCLUSIONES
Todos los integrantes deben tener claridad de su función en el proyecto, pues de ello depende
que todos los procesos se desarrollen en los tiempos establecidos.
Se debe tener plena claridad en todos los momentos de ejecución del proyecto pues de ello
depende que no se desvié los propósitos iniciales.
Los elementos, herramientas e instrumentos asociados a la Gestión de Proyectos permiten
vincular de manera activa los responsables del proyecto con su producto final.
La elaboración de un proyecto requiere un estudio muy detallado de todos los elementos y
fases del mismo para poder obtener los resultados propuestos al inicio del mismo.
El director de proyectos, debe integrar habilidades tales como: ser un líder, gestor,
planificador, ejecutor y evaluador con fin de ser asertivo en todas las decisiones por medio de
una comunicación activa, eficaz y recíproca entre las partes interesadas.
La gestión de proyectos no solo aplica al campo empresarial, en la actualidad tiene validez y
aplicabilidad en todos las áreas de conocimiento y los resultados no siempre son económicos.
Se debe tener un plan de acción para los momentos de crisis pues los atrasos en la ejecución
pueden traer dificultades y sobrecostos lo que puede poner en riesgo la propuesta inicial del
proyecto.

5. BIBLIOGRAFÍA
Plataforma virtual UDES. Libro Electrónico Multimedia: Gerencia de proyectos de tecnología
educativa. Capítulo 1. Disponible en:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/capitulo_LEM.html
Plataforma virtual UDES. Libro Electrónico Multimedia: Gerencia de proyectos de tecnología
educativa. Capítulo 2. Disponible en:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/capitulo_LEM.html