1. Maria Jose Mayorga
Daniela Quiroz.

2. “ La pubertad cambia el cuerpo, la Los cambios físicos, psicológicos
adolescencia cambia el alma” y sociales de esta etapa
(Antonio Gala) comienzan a partir de los 8 años
aproximadamente.
Es un periodo de cambio, Comienzan a desarrollar
desafíos en todos los ámbitos y actitudes típicamente
un desequilibrio familiar. adolescentes que se combinan
con la niñez que todavía no
Camino que va desde la niñez a dejan.
la juventud, una etapa
intermedia. Es un época de El diálogo de los padres es
ensueños y dudas, de ir hacia fundamental en estas edades.
delante y hacia atrás.

3. Desarrollo de la capacidad de
razonar.
Necesidad de dominar la
realidad.
Reflexiona sobre sus actos y sus
sentimientos.
Se formar grupos, y amistades
que duran mucho tiempo.
Despertar de las capacidades.
Rebeldía.
Es la etapa de crecimiento más lenta en el desarrollo humano y también la más
saludable dentro del ciclo de vida.

4. Es un periodo constante se ganan alrededor
de unos 6 cms de estatura por año.
Diferencias considerables en estatura, peso y
contextura entre los niños de su edad.
Algunos antecedentes geneticos, nutricion y
ejercicio influyen en el crecimiento del niño.
Ya comienzan con sus dientes permanentes.
Tienen habilidades motrices fuertes y muy
parejas.
Su coordinacion, resistencia, equilibrio y
tolerancia fisica varian.

5. Los niños(as) comienzan a desarrollar las características sexuales
secundarias.
En las mujeres las características abarcan: En los hombres las características abarcan:
Crecen las mamas. Aumento de estatura.
Aparece el vello en las axilas y en el pubis. Se ensancha la espalda y los hombros.
Aumento de estatura. Salen espinillas.
Ensanchan las caderas. Olor del sudor es más fuerte.
Se notan mas las curvas y forma de la Voz más ronca.
cintura.
Crecen los pechos.
Salen espinillas.
Sale y crece vello en axilas, bigote y barba,
Olor del sudor es más fuerte. pecho, piernas, brazos y pubis.
Voz más fina. Crecen los testículos, próstata y pene.
Aparece la menarquía (primera Sufren la primera eyaculación o llamado
menstruación) sueños húmedo.

6. Capaz de pensar en forma abstracta. Comienza la etapa “de las
operaciones concretas” según
Es Capaz de expresar sentimientos Piaget.
hablando de ellos.
Adquiere capacidad intelectual de
Tiene un sentido más claro de lo que conservar cantidades numéricas.
está bien y lo que está mal.
Capacidad de elaborar posibles
Formación del carácter y de la soluciones.
personalidad.
Su pensamiento es más lógico.
Desarrolla la capacidad de conservar
los materiales, y sus útiles personales. Plante hipótesis acerca de algún
problema.

7. Los niños a esta Comienza a respetar a sí mismo y a los demás. Desarrolla la sexualidad.
edad tienen
tendencia a los Se acerca a las personas de la misma edad y El niño debe aprender
arrebatos de ir y destrezas de la cultura a la
cólera, a la comienza su independencia familiar.
cual pertenece o
indignación e
impaciencia y la Las amistades son muy importantes e enfrentarse a sentimientos
irritación. influyentes, en ocasiones le dan preferencia de inferioridad.
respecto a la familia.
Aumenta la
tensión nerviosa Los sentimientos se llevan al extremo, o se está
manifestando muy triste o se está feliz. Una sensación de
hábitos como
bipolaridad.
morderse las
uñas, chuparse el
pulgar y a veces Existe cierto inconformismo con respecto a las
morderse los ordenes de los adultos especialmente a las de
labios. los padres.

8. • Los preadolescentes se preocupan La auto estimulación de los
mucho por el desarrollo de su cuerpo, genitales es una actividad que se
sus relaciones cambiantes con sus realiza naturalmente desde el
padres y amigos, y la necesidad de nacimiento. Somos los adultos los
establecer su independencia. que la significamos como positiva
o negativa ante los niños. Durante
• El límite entre la prepubertad y la este período los chicos la realizan
pubertad es difuso en relación a las en la intimidad, como modo de
edades, ya que a una misma edad se sentir placer, de canalizar
observan desarrollos diferentes en los ansiedades y de conocer su
diferentes chicos. Así mismo el estirón propio cuerpo; pero la
se inicia más tempranamente en las masturbación no alcanza aún la
mujeres, precediendo a la primera imperiosidad de la adolescencia.
menstruación.

9. • Es sensible ante las situaciones en las que no se
sienten aceptados, y especialmente en los fracasos
y burlas de los demás.
• Su forma de reacción puede ser altiva y desafiante.
• Cuando en casa no se siente tratado justamente se
rebela y muestra enérgicamente su desacuerdo.
• Sin embargo, esta rebeldía no cuestiona las normas
básicas de convivencia, al contrario que ocurre en
la adolescencia.
• El preadolescente puede decir NO a una solicitud
de sus padres pero sabe que esta saltándose las
reglas de la casa.
• Hay veces que cuestiona lo adecuado o
inadecuado de la norma.

10. • Mediante tratos. Por ejemplo: si mantienes ordenada tu
habitación, podrás jugar a la consola media hora más.
• Motivándolo. Mediante recompensas: si apruebas, te
aumentaremos la paga.
• Manteniendo siempre la calma. Lo podemos conseguir
evitando sobre todo descalificaciones personales hacia ellos.
Siempre conseguiremos mucho más mediante un diálogo
positivo. Hay que evitar, sin embargo, los debates infinitos. Si
estos se alargan demasiado y no se llega a ningún
acuerdo, no nos olvidemos que los padres siempre
tendremos la última palabra.
• Con cariño. Que note en todo momento, que por encima de
todo le queremos muchísimo y que siempre estaremos a su
lado para ayudarlo.
• Con nuestro ejemplo. Los consejos y las charlas está muy
bien, pero si no sabemos enseñarles con nuestro ejemplo (de
los cuales ellos copian mucho) y ser fieles a nuestras ideas, el
camino para ellos en esta nueva etapa de sus vidas, será
mucho menos llevadero y más confuso.
• Ayuda sicológica. Hay niños que a pesar de todo el esfuerzo
que hacen los padres por ayudarlos y
comprenderlos, necesitan ayuda psicológica, ya que este
cambio les produce constantes sentimientos y conductas
negativas.