El documento describe el viraje conservador en México durante la presidencia de Ávila Camacho de 1940 a 1946. Se eliminó el sector militar del partido revolucionario y la administración obrera de los ferrocarriles. También se organizó una campaña de alfabetización y se fundó el Instituto del Seguro Social. La Secretaría de Educación Pública experimentó cambios de liderazgo que llevaron a una educación más alineada con los ideales del nuevo gobierno.

1. La búsqueda
de la
modernidad

2. El viraje conservador:
 -Ávila Camacho asume la presidencia en diciembre de 1940.
(ultimo presidente militar “CABALLERO”).
 -durante su administración desapareció el sector militar del
partido de la revolución que avía sido creado por el general
lázaro cárdenas.
 - desapareció la administración obrera de los ferrocarriles .
 organizo una campaña de alfabetización.
 --fundo el instituto del seguro social.

4. MOVIMIENTO POLITICO DE
DERECHA
INFLUENCIA DE LOS
ESTADOS UNIDOS
CAMBIO EN SU ORIENTACION
POLITICA E IDEOLOGIA
MODERNIZACION ,
REMEDIO A TODOS
LOS PROBLEMAS.

5. v
La sep. al ser ocupada por 3 secretarios de diferentes tendencias
desconcertó el nombramiento de Luis Sánchez Potón .pero este
presento su renuncia .
Al presentar su renuncia potón , el cargo fue designado al general
Octavio vejar Vázquez el cambio fue radical.
Octavio , erradico todo aquello que se opusiera al ideal de la
nueva escuela.
Para ese entonces el articulo 3° dio lugar a una ley orgánica.

6. Educación:
 Ciencia y cultura: se cancelo la educación socialista
,y se agrupo el magisterio rural.
 Se creo el sindicato de nacional de la educación
(snte)
 Se fortaleció la economía.
 El gobierno permitió instituciones educativas privadas
y con tendencias religiosas, que proliferaban; se
incrementó la matrícula así como las instalaciones en
todos los niveles educativos.

7. Las actividades que se realizaban
eran:
educación física.
actividades al aire libre.
aseo de útiles y mobiliario.
formación de hábitos higiénicos.
actividades musicales.
Teatro.
educación cívica.
visitas en la comunidad entre otras.
Se inicia la separación en tres grupos 1°, 2°,y 3°
grados

9. El ambiente cotidiano:
Maestros en el medio rural.
La educación no era muy buena , ya que los maestros , no estaban
, realmente preparados. Y el sueldo era el mínimo. Y los centros
educativos , estaban en las peores , no había inmobiliaria , y menos
salones , para dar clases
Maestros en el medio urbano.
No se estaban en las mejores condiciones los centros educativos .
Pero les pagaban mejor.