El documento describe cómo la carrera nuclear y la competencia en otros ámbitos como los deportes y la ciencia fueron características clave de la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Las dos superpotencias invirtieron enormes recursos en el desarrollo de armas nucleares y programas espaciales para demostrar su superioridad tecnológica y militar durante este período de tensión geopolítica de 1945 a 1991.

4.  En esta presentación, que fue desarrollada con
dedicación, mostraremos que fué durante la
guerra fría, la carrera nuclear.
 Además de como esta (la guerra fría) fue un
conflicto bélico que se desarrolló en nuevos
ámbitos como los deportivos y la ciencia.

5. Durante la guerra fría tanto EEUU como la URSS
fueron endureciendo sus posturas con el
objetivo de ganar terreno en la imposición de
sus modelos en el resto del mundo, pasando
rápidamente desde lo político a lo
armamentístico. Así las dos superpotencias
iniciaron una carrera de material bélico con el
objetivo de superarse mutuamente.
Durante este conflicto la constante lucha entre
estos países abarcó no solo ámbitos, políticos o
militares, también en el campo de la ciencia
como en los deportes.

8.  La carrera nuclear fue una carrera
armamentista desarrollada durante la
segunda mitad del siglo XX, durante la guerra
fría (1945-1991)
 La verdadera carrera nuclear comenzó luego
del lanzamiento de las bombas nucleares
sobre Japón, cuando los países del globo
vieron lo importante que era tener este tipo
de armas por la importancia que les daba
sobre los otros países.

9.  Fue desarrollada por las dos superpotencias
mundiales EEUU y la URSS, aunque otros
países como Reino Unido, Francia, China y
luego Israel, India, Pakistán y Corea del Norte
comenzaron a adquirirlas y fabricarlas para
salvaguardar sus intereses. Lo que se conoce
como proliferación nuclear.

10.  Durante este conflicto existió una paradoja
de la lucha nuclear , esta consistía en que en
cualquier momento estas 2 superpotencias
podían acabarse mutuamente incluso al
mundo entero si así lo deseaban. Sin
embargo, el solo hecho de iniciar un ataque a
su adversario significaría la inmediata
respuesta de este, con lo cual ambas
superpotencias estaban destinadas a la auto
destrucción.

11.  Este hecho se le conoció como el principio de
destrucción mutua asegurada. (En inglés: MAD)
 Fue este principio lo que permitió al conflicto
permanecer frío.
 Luego de la crisis de cuba en 1962, EEUU y la
URSS se firmo el tratado de no proliferación
nuclear (TNP) en 1968 (Aunque no entró en vigor
en 1970)
 Más tarde el 25 de Mayo de 1972 EEUU y la
URSS firman el tratado de antimisiles balísticos
 Finalmente se pone fin a la carrera nuclear.

13.  Durante la guerra fría que fue más ideológica
se buscaron nuevos medios donde poder
competir, de esta manera los deportes como
los juegos del baloncesto, futbol, pinpón y los
juegos olímpicos, fueron un excelente medio
para competir.

14.  Aquí es donde, en el entorno de los deportes,
se ha visto plasmada la guerra fría en un
intento de ver quien era superior a quien en el
terreno del juego. Quien tuviera más
medallas no solo representaba a un mejor
deportista sino que una mejor ideología
política o a que su país era el mejor.

17.  Así como en los deportes la guerra fría
también se desarrollo en el campo de la
ciencia, fue uno de los ejes más llamativos de
este conflicto
 Además de la carrera tecnológica ampliada
en los aspectos armamentísticos, se le agregó
desde mediado de los 50, la carrera por
dominar el espacio exterior.