El documento trata sobre la importancia de la comunicación eficaz en la formación del adolescente. Define la comunicación como un proceso de transmisión de información entre un emisor y receptor. Explica que comunicarse no solo implica hablar, sino también escuchar de manera atenta e interpretar los mensajes no verbales. Finalmente, ofrece consejos para mejorar la comunicación como mostrar empatía, parafrasear y evitar criticar a la persona.

1. Que identifiquen la importancia de la
comunicación eficaz en la formación del
adolescente

2. ¿Qué es comunicarse?
¿ Es hablar o escuchar?
¿De que manera nos
podemos comunicar
eficazmente?

3.  Conocimiento general: Hablar
 Etimológicamente: La palabra deriva
del latín communicare, que significa
“compartir algo, poner en común”.

El área de comunicación : proceso por
el cual se transmite una información
entre un emisor y un receptor.

4. La
comunicación es
el acto que el
individuo
establece
contacto y se
relaciona con
otros, lo cual le
permite transmitir
una serie de
mensajes

5. Con la conducta:
Los gestos,
Los silencios
Postura del cuerpo,
La mirada,
Manera de vestir,
Comer,
De sentarse ,
Saludar,
La manera de estar
en una reunión.

6. Se da entre dos personas
cuando el receptor
interpreta mensaje en
el sentido que pretende
emisor

7. ESCUCHAR Y
ENTENDER
MENSAJE
TRNASMITIDO
DESDE EL PUNTO
DE VISTA DEL QUE
HABLA

8. Problema: No se sabe escuchar
Se esta pendiente del deseo de expresar.
Se considera sinónimos : “oír” , “escuchar”
Oír pasivo
Escuchar Hecho consciente e intencionado
que implica atención la interlocutor.
Escuchar es interpretar lo que expresa, sentimientos,
ideas, pensamientos.
Se necesita : empatía

9.  Acogida.- Mostrar disposición
 Atención.-Manifestación de expresión
corporal y sentidos
 Respuesta.-Mostrar lo que mensaje
produce en nosotros

10. Mostrar empatía
Parafrasear
Emitir halagos o halagos

11. Critica: Habla de lo que hace ,no de lo que es.
Discute temas uno por uno.
No acumules emociones negativas sin comunicarlas.
No hables del pasado.
Se específico.
Evita generalizaciones.
Elige el lugar y momento adecuados .