El documento discute la estrategia necesaria para hacer que la comunicación digital sea una alternativa provechosa. Explica que se debe desarrollar una estrategia capaz de entender y gobernar la tecnología para satisfacer las inquietudes sociales y culturales relacionadas con la nueva tecnología. También analiza conceptos como la hipertextualidad, la reticulariadad, la multimedialidad y la interactividad en el contexto de plataformas digitales como Twitter, diarios digitales, blogs, Google y Facebook.

1. Los conceptos fundamentales de la Comunicación como flujo
Reflexiones necesarias

2. La estrategia
Para hacer de la comunicación
digital una alternativa provechosa y realizar
acciones nuevas y diferentes a las que se realizan en
el mundo físico es preciso desarrollar una
estrategia de comunicación capaz de entender y
gobernar la tecnología con el fin
último de satisfacer las inquietudes culturales y
sociales relacionadas con la introducción de la nueva
tecnología. (Sancassani-Pillan, 2004)

3. De que manera
gobernamos
la tecnología
Producción de …
Cultura ….
Planificación …

4. La difusión de la cultura
digital o cyber cultura en
casi todos los ámbitos de la
sociedad nos presenta una
mágica
Pantalla

5. De una computadora o de un
teléfono celular, un nuevo
médium que incorpora los
anteriores.
Dándonos la posibilidad de
ver programas de TV, hacer
llamadas, comunicarnos
auditiva y visualmente con
nuestros amigos o
compañeros de trabajo,
concertar con los colegas una
planificación de un proyecto.
Acceder a bancos de datos o
a tiendas virtuales donde
poder encontrar el producto
que andábamos buscando.
Hasta contratar un servicio de
un proveedor presente en la
Red (Castells, 2001).

6. La pantalla mágica
Red de espacios, entornos,
ecosistemas.
Cómo se usa, para qué se
usa. Producir la experiencia.
Competencia,
zappping
Accesos
Usuabilidad
Nuevo
medio

7. Vilches destaca que en la “migración
digital” el mundo no se divide entre ricos
y pobres, sino entre los que están
informados y aquellos que han
quedado al margen de estas
tecnologías.

8. Indicadores
• ¿Quiénes quedan al margen
en el entorno de las Nuevas
Tecnologías?
Solo un 3% de la
población en RD
tiene acceso a la
Internet.
Las personas
acceden a la Red
en sus jornadas de
trabajo.
Las mujeres tienen
menos tiempo
para producir
contenidos.
El contenido que
se ofrece es
alienante.

9. Sobre la
alienación
Las nuevas tecnologías permiten que todos se expresen, pero
quienes se interesan por esas expresiones piensan lo mismo
que quienes se están expresando. No hay diversidad, pese a lo
que se publicita. En los medios masivos hay una representación
del mundo que puede ser apoyada o rechazada. No se ve o se
lee sólo lo que se quiere ver. Hay una diversidad obligada por
una mediación. En esta mediación se forma el triángulo y seguirá
siendo así. Las prácticas asociadas a las nuevas tecnologías son
narcisistas, están lejos de la formación de representaciones
sociales amplias. Wolton (2010)

10. "La comunicación en el
entorno digital viene
caracterizada por un
entorno cambiante, vivo y
en continua evolución que
requiere de la
intervención activa de
las empresas".
(Delgado, 2013)

11. Nuevas
tareas
Estructurar el desarrollo imperecedero y el control efectivo
de los mensajes digitalizados en coherencia con el plan
de comunicación y de la RSC.
Integración en el ámbito digital de elementos como la
imagen, la reputación, la notoriedad, las cuestiones
éticas, de trasparencia y los contenidos (noticias) sobre la
empresa.
Conlleva la participación ‘activa’ de los máximos
responsables de la corporación.
Se debe realizar un enlace entre la filosofía de la empresa
y los contenidos que se difunden.
Validar la incidencia de las Nuevas Tecnologías de
manera constante.

12. Las hipermediaciones
Hipertextualidad Reticularidad
Multimedialidad Interactividad

13. Twitter
• ¿Cómo se encuentran estas
hipermediaciones?
Hipertextualidad
Presencia de tuits de
otros usuarios
permiten acceder a
contenidos.
Reticularidad
Los mensajes van de
muchos usuarios a
muchos usuarios.
Multimedialidad
Muchos mensajes son
leídos en el programa.
Interactividad
Participación activa
de los usuarios

14. Diario
digital
• ¿Cómo se encuentran estas
hipermediaciones?
Hipertextualidad
Red mundial de enlaces
entre documentos.
Reticularidad
Red de usuarios interactúan
entre sí. .
Multimedialidad
Periodismo multiplataforma;
el profesional elabora y
difunde informaciones a
través de múltiples canales.
Interactividad
Comentarios. Los usuarios
se convierten en
productores.

15. Blog
• ¿Cómo se encuentran estas
hipermediaciones?
Hipertextualidad
Ramificación hacia
otros sitios de posible
interés.
Reticularidad
Los usuarios navegan
en Red, interactuando
entre ellos y ellas.
Multimedialidad
Diferentes soportes
para difundir
información.
Interactividad
Se genera un espacio
paratextual cuando se
opina de contenidos.

16. Google
• ¿Cómo se encuentran estas
hipermediaciones?
Hipertextualidad
Las personas
usuarias navegan y
deciden lo preferido.
Reticularidad
No presente
Multimedialidad
La búsqueda permite
encontrar diferentes
contenidos.
Interactividad
Ramificaciones hacia
diferentes maneras
de búsqueda.

17. Facebook
• ¿Cómo se encuentran estas
hipermediaciones?
Hipertextualidad
Se salta de un contenido
a otro, amplia y crea
nuevas conexiones.
Reticularidad
Se comunica de uno a
mucho. Permite acceso a
la información y enlaces
de tus amigos, amigas.
Multimedialidad
Convergencia de medios.
Interactividad
A través de comentarios
y los emonticons.