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La práctica de enfermería
basada en el cuidado es un
campo de experiencia, en
donde los aspectos cognitivos,
de comportamiento, de
integración de habilidades,
valores y creencias son
aplicados al cuidado del
individuo, la familia y la
comunidad.
Yariela González Ortega
.
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saludables como reflejo de
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La importancia del mensaje…
… y de todo lo que lo rodea!
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El que no sabe lo que busca,
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Escucha activa
 Consiste en oír activamente , es
un proceso dinámico que exige
energía y concentración.
 Consiste en prestar atención a
la totalidad del mensaje, tanto
verbal, como no verbal, y
observar si la comunicación es
congruente, se deben utilizar
todos los sentidos.
El profesional debe ser
consciente de sus
propios prejuicios.
Se debe transmitir una
actitud de atención al
escuchar a los
pacientes.
Obstáculos que impiden
escuchar con eficiencia
 Atención dividida
 Atención a nosotros mismos
 Pretender que escuchamos
 No interrumpir
 Comprender que no somos los únicos que
tenemos algo valioso para decir.
 Ser Considerados y amables
 Responder con la comunicación no verbal -
Que la escucha sea parte activa del
proceso de comunicación
 Aprender a escuchar entre "líneas"
 No adoptar una actitud hostil ni emocional
mientras se escucha
 Evitar las distracciones
Actitudes para mejorar los
hábitos de escucha
 Eco
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Técnicas de Escucha Activa
 Crear un clima de confianza
 Incrementar la motivación del usuario y
eventual apego al tratamiento.
 Se reduce la tensión
 Se aprende del otro.
 Se reducen conflictos.
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 Al escoger las palabras se debe
tener en cuenta:
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 D) Momento oportuno y
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Refuerza o contradice lo que
se está diciendo al hablar.
Gestos
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La comunicación interpersonal en enfermería

  • 1.
  • 2. La práctica de enfermería basada en el cuidado es un campo de experiencia, en donde los aspectos cognitivos, de comportamiento, de integración de habilidades, valores y creencias son aplicados al cuidado del individuo, la familia y la comunidad. Yariela González Ortega
  • 3. .
  • 5. La interacción comunicativa en el cuidado de la salud A L Noreña Peña1, L Cibanal Juan1*, N Alcaraz Moreno elementos clave en la comunicación en salud
  • 7. La importancia del mensaje… … y de todo lo que lo rodea!
  • 9. El que no sabe lo que busca, no entiende lo que encuentra…
  • 10. Escucha activa  Consiste en oír activamente , es un proceso dinámico que exige energía y concentración.  Consiste en prestar atención a la totalidad del mensaje, tanto verbal, como no verbal, y observar si la comunicación es congruente, se deben utilizar todos los sentidos.
  • 11. El profesional debe ser consciente de sus propios prejuicios. Se debe transmitir una actitud de atención al escuchar a los pacientes.
  • 12. Obstáculos que impiden escuchar con eficiencia  Atención dividida  Atención a nosotros mismos  Pretender que escuchamos
  • 13.
  • 14.  No interrumpir  Comprender que no somos los únicos que tenemos algo valioso para decir.  Ser Considerados y amables  Responder con la comunicación no verbal - Que la escucha sea parte activa del proceso de comunicación  Aprender a escuchar entre "líneas"  No adoptar una actitud hostil ni emocional mientras se escucha  Evitar las distracciones Actitudes para mejorar los hábitos de escucha
  • 15.  Eco  Reformulación.  Reflejo de sentimientos.  Abrir puertas. Técnicas de Escucha Activa
  • 16.  Crear un clima de confianza  Incrementar la motivación del usuario y eventual apego al tratamiento.  Se reduce la tensión  Se aprende del otro.  Se reducen conflictos.  Ayuda a tomar mejores decisiones.  Se aprende a trabajar mejor.  Se gana tiempo.  Se estimula la cooperación. Ventajas de la escucha activa
  • 18. Comunicación Asertiva  Al escoger las palabras se debe tener en cuenta:  A) Ritmo y entonación.  B) Sencillez  C) Claridad y brevedad.  D) Momento oportuno y conveniencia  E) Adaptabilidad  F) Credibilidad  G) Sentido del humor
  • 19. COMUNICACIÓN NO VERBAL Refuerza o contradice lo que se está diciendo al hablar. Gestos Movimiento del cuerpo El uso del tacto Aspecto físico
  • 21.  Escucha desatenta  Lenguaje inadecuado  Anteponer las necesidades del/la Profesional a las del paciente.  Estereotipos  Ambiente desfavorable