El documento describe las características del régimen porfiriano en México y las causas de su decadencia. El porfiriato trajo modernización al país a través de ferrocarriles, puertos y desarrollo agrícola. Sin embargo, también generó desigualdades sociales y oposición a la dictadura de Porfirio Díaz. A finales de su régimen surgieron movimientos como el Partido Liberal Mexicano y el movimiento maderista que buscaban reformas democráticas.

1. EL
PROFIRIATO
Características del régimen y causas de su
decadencia
María José Garcia Ramiro

2. Características del
Porfiriato.
 Modernización del país:
Construcción de 19 mil km de
vías ferreas, puertos,
telégrafos, alumbrado público,
desarrollo agrícola.
 Paz, orden y progreso: La paz
reinante se logra con la
imposición del orden como
elemento central para lograr el
progreso nacional. Se
establecen alianzas que
ayudan a lograr la paz y el
orden deseado.

3. Biografía de Díaz
 Nació en Oaxaca en 1830.
 Hijo de un artesano y una campesina. Huerfano de
padre a los 3 años.
 Asistió a un seminario que abandono para luchar
contra los estadounidenses.
 Estudio Derecho en el Instituto de Ciencias y Artes
de Oaxaca.
 Se hace Mason (rito escoses) y se hace adepto al
liberalismo.

4. El Estado Profirista
 El Estado Federal concentro en sus manos el desarrollo de la
economía. El estado federal creció mas que las entidades y
estos mas que los municipios.
 Es considerado el primer régimen liberal estable en México.
 En el ámbito económico el acelerado crecimiento de los
sectores exportadores, tanto mineros como agrícolas, la
expansión de la red de comunicaciones mediante el
ferrocarril, propiciado por la inversión extranjera, dieron un
poderoso impulso al crecimiento del mercado interno y a las
actividades económicas ligadas a su ampliación.
 Se identifican dos fases en la evolución económica: La
primera que abarco la modificación del sistema tributario y
reducción de gastos y la segunda se caracterizó por un
superavit presupuestarios e incremento de inversiones
estatales.

5. CAIDA SOCIAL Y POLÍTICA DEL
PORFIRIATO.
 Las formas de dominación en la sociedad
tradicional: Al principio del porfiriato existía una
sociedad tradicional con comunidades campesinas
e indÍgenas y sus autoridades y una iglesia (primer
cuerpo de una autoridad vertical y autoritaria.
PUEBLO= OBEDECE
ELITE= CONSTRUYE UNA NACION/ORDENA
IGLESIA=VALIDA A LA ELITE
 La modernización vuelve a poner en marcha el
proyecto liberal que apuntaba al pueblo
EXITE LA FIGURA DEL CACIQUE QUE AYUDA A MANTENER EL
ORDEN DE LA DICTARURA.

6.  Los tipos de trabajadores y hacienda:
 Peones: de residencia permanente y eran
trabajadores agrícolas, vaqueros, pastores y
artesanos. (Su primera obligación era trabajar los
recursos del hacendado)
 Trabajadores temporales: Trabajaban por ciertos
periodos del año. (realizaban la mayor parte del
trabajo)
 Arrendatarios: Rentraban tierras para labrar.
 Medieros o aparceros.
 La jerarquía de los grupos sociales era muy diversa
y compleja.

7. BURGUESIA:
Clase media
urbana que se
mantenía de la
industria y el
comercio.
Amasaban
grandes
riquezas
PEQUEÑA
BURGUESIA:
Provenientes de
la burguesía
vivían en las
haciendas.
RANCHEROS:
Arrendatarios y
pequeños
propietarios que
producían para
el intercambio.
Labraban las
tierras con sus
propias manos.

8. CLERO:
Recuperaron
su poder de
antaño.
LOS
OBREROS:
Trabajaban
jornadas de
15 horas con
sueldos
miseros.
LOS
POBRES:
Vivian en
vecindades
hacinados,
sin servicios.

9. COMUNEROS DE
ZONAS INDIGENAS:
Trabajaban para el
autoconsumo,
marginados social y
economicamente. Vivían
aislados y conservaban
sus costumbres. Nunca
recibieron los beneficios
del progreso del
porfiriato.
EL POSITIVISMO
• Por lo que toca a la educación
también estaba caracterizada por
la desigualdad.
• Se centro en las clases medias y
altas.
• El positivismo fue la línea liberal
educativa que fue introducida por
Gabino Barreda.
• Se implanta el positivismo desde
1867 con las Leyes de Reforma
cuando surgen las Leyes
Orgánicas de Educación Pública.
• El orden, el progreso y la paz eran
símbolos que los hombres
educados en el positivismo veían
en Porfirio Díaz.

10. LA EDUCACIÓN
PÚBLICA
 Joaquín Baranda, ideólogo e
impulsor de la política
educativa, imprimió el
positivismo. Organizó
congresos para buscar
soluciones a los problemas
pedagógicos.
 Se impulso la preparación
para los maestros de primara
y se construyeron gran
cantidad de escuelas.
 Se creo un enlace entre la
primara y la preparatoria.

11. DECADENCIA: MOVIMIENTOS SOCIALES
DE FINALES DEL REGIMEN.
 OPOSICIÓN A DÍAZ: Las
crisis política y social del
periodo de 1904 a 1910
permitieron el surgimiento
de una oposición abierta
de las nuevas clases
sociales –burguesía,
clase media y
proletariado- en contra de
la dictadura.
 Se cuestionaban las
marcadas desigualdades
sociales y a proponer
reformas necesarias para
dar solución a los
problemas de pobreza,
desigualdad, injusticia y
falta de libertad.
El partido liberal mexicano tiene su
origen en el Primer Congreso
Liberal que se llevo a cabo en
1901. Se oponía a la reelección de
Díaz y se negaba a la sucesión de
Bernardo Reyes o Limantour..
Asistentes al Primer Congreso
Liberal: Ricardo, Enrique y Jesús
Flores Magon, Juan Sarabia,
Camilo Arriaga, Librado Rivera..
Entre otros.

12. EL MOVIMIENTO MADERISTA
 MADERO publica el libro “La sucesión
presidencia en 1910” que buscaba un
transformación pacífica del sistema
mediante el respeto al voto. Afirmaba que
hacia falta un régimen democrático,
representativo y plural que enmendara los
males ocasionados por la modernización
vertical.
 Madero apoyo al Partido Liberal Mexicano
pero se distanció cuando opto por la lucha
armada.
 El plan de San Luis convoca a una
rebelión armada el 20 de noviembre con
los siguiente puntos:
1. Desconoce a Díaz como presidente electo
declarando nula las ultimas elecciones.
2. Declara como presidente provisional a
Madero.. Entre otros puntos.