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Proyecto de aula  Fase previa
Universidad central del ecuador  FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES   Proyecto de aula  Elaborar grupos de trabajo Elaborado: Juan Carlos Morillo                    Francisco Fonseca
Analizar los recursos existentes  físico, humano y económico Recursos físicos: (aula, electricidad) Recursos humanos: Colaboración entre alumnos y profesores  Recursos económicos: infocus, computadora
Analizar las necesidades del estudiante  Formar el juicio crítico  Inculcar  en el estudiante el deseo de realizar una investigación más profunda  Formule recomendaciones  para un mejor desarrollo del tema.
2.- fase de planificación  Tema El manejo de la  deuda externa “comercial” en el Ecuador desde 1982
Justificación ¿por qué? Es necesario que los estudiantes conozcan como los gobiernos de turno han negociado vilmente  la  deuda  que ha sido un instrumento de saqueo de los escasos recursos económicos y sumisión a políticas impuestas  por organismos internacionales, en contra de los intereses de nuestro querido país.
Objetivos ¿para qué? General:  para analizar  los diferentes tipos de convenios  que se realizaron durante esta última etapa democrática  Especifico:  determinar la actuación de los diferentes  organismos  y gobiernos  en el endeudamiento público.
Herramientas  ¿cómo? Mediante la elaboración de: Diapositivas Gráficos   mapas conceptuales Investigación  Cuestionario
Subtema a investigar  Políticas económicas impuestas debido al endeudamiento. Consecuencias de las políticas económicas . Como los diferentes grupos oligárquicos responsables  y a la vez favorecidos  del endeudamiento.
 inclusión de valores ser más crítico  más participativo en la vida del Ecuador

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  • 1. Proyecto de aula Fase previa
  • 2. Universidad central del ecuador FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Proyecto de aula Elaborar grupos de trabajo Elaborado: Juan Carlos Morillo Francisco Fonseca
  • 3. Analizar los recursos existentes físico, humano y económico Recursos físicos: (aula, electricidad) Recursos humanos: Colaboración entre alumnos y profesores Recursos económicos: infocus, computadora
  • 4. Analizar las necesidades del estudiante Formar el juicio crítico Inculcar en el estudiante el deseo de realizar una investigación más profunda Formule recomendaciones para un mejor desarrollo del tema.
  • 5. 2.- fase de planificación Tema El manejo de la deuda externa “comercial” en el Ecuador desde 1982
  • 6. Justificación ¿por qué? Es necesario que los estudiantes conozcan como los gobiernos de turno han negociado vilmente la deuda que ha sido un instrumento de saqueo de los escasos recursos económicos y sumisión a políticas impuestas por organismos internacionales, en contra de los intereses de nuestro querido país.
  • 7. Objetivos ¿para qué? General: para analizar los diferentes tipos de convenios que se realizaron durante esta última etapa democrática Especifico: determinar la actuación de los diferentes organismos y gobiernos en el endeudamiento público.
  • 8. Herramientas ¿cómo? Mediante la elaboración de: Diapositivas Gráficos mapas conceptuales Investigación Cuestionario
  • 9. Subtema a investigar Políticas económicas impuestas debido al endeudamiento. Consecuencias de las políticas económicas . Como los diferentes grupos oligárquicos responsables y a la vez favorecidos del endeudamiento.
  • 10. inclusión de valores ser más crítico más participativo en la vida del Ecuador