Esta presentación da información de su definición, algunos elementos que destacan, su importancia, principios y personas a las que puede estar dirigidas

1. Realizado por
Ing. Diosa Pérez

2. La educación virtual es una modalidad del proceso
enseñanza aprendizaje, que se ajusta alas
necesidades y al tiempo del estudiante, se caracteriza
por estar mediada por las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), ya que utiliza
redes y computadoras como medios de enseñanza,
asimismo, proporciona herramientas de aprendizaje
más motivadoras que las tradicionales.

3. La educación virtual es una modalidad del proceso
enseñanza aprendizaje, que se ajusta alas
necesidades y al tiempo del estudiante, se caracteriza
por estar mediada por las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), ya que utiliza
redes y computadoras como medios de enseñanza,
asimismo, proporciona herramientas de aprendizaje
más motivadoras que las tradicionales.

4. Exploración El uso de Internet, o más precisamente
la “World Wide Web es una herramienta de
exploración que le abre al profesor y al estudiante las
puertas de una fuente inagotable de información y
recursos.

5. Experiencia: El estudiante virtual se ve involucrado
en una nueva experiencia social y de aprendizaje que
puede incluir comunicaciones directas con su
profesor, discusiones con sus compañeros de curso o
estudio individual de contenidos a su propio ritmo.

6. Compromiso: Los cursos virtuales ofrecen una
oportunidad única al estudiante de compartir
experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de
colaboración y de comunidad. Además el estudiante
recibe el control de su tiempo y sus recursos y puede
escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo
con sus preferencias y capacidades.

7. Flexibilidad Desde cualquier lugar y a cualquier
hora, los estudiantes pueden tener acceso a sus
cursos virtuales. Se estima que aproximadamente
80% de las empresas ya tienen solucionado su
acceso a Internet, por lo que los obstáculos técnicos
de acceso de los estudiantes que trabajan ya están
superados.

8. Actualidad Los profesores tienen la oportunidad de
actualizar sus materiales y temas de discusión
instantáneamente lo que hace que los cursos se
mantengan frescos y consistentes con la actualidad.

9. Personalización Aunque parezca contradictorio, la
educación virtual sí permite un contacto personal
entre el profesor y el alumno. El intercambio de
mensajes escritos y la posibilidad de seguimiento
detallado del progreso proporciona al profesor un
conocimiento del alumno muchas veces mayor que en
cursos presenciales.

10. • La educación virtual es una modalidad de
estudio que permite llevar programas a sitios
de escasa o nula oferta de enseñanza, además
de brindarle a los participantes flexibilidad en
tiempo y espacio.
• Esta nueva alternativa de enseñanza permite
reducir costos
• Permite el acceso de nuevos públicos a la
tecnología y el mayor compromiso de todos
los participantes en el proceso educativo

11.  La autoeducación
 La autoformación
 La desterritorrialización
 La descentración
 La virtualización del programa académico

12. Distribución de la información
Intercambio de ideas y experiencias
Aplicación y experimentación de lo aprendido
Evaluación de los conocimientos
Seguridad y confiabilidad en el sistema

13. Todo aquel que se encuentra vinculado a las
empresas y necesita terminar sus estudios de
pregrado o mejorar su competitividad laboral
con estudios de posgrado
Madres de familia que no desean
desactualizarse profesionalmente mientras
atienden los primeros años de sus hijos.
Personas con limitaciones físicas que les
impiden presentarse diariamente en una
institución educativa.

14. Miembros de las fuerzas armadas o de
comunidades religiosas asignados a localidades
remotas
Empresarios retirados, profesionales jubilados o
personas de edad que no se
encuentran cómodos en el ambiente juvenil de
un campus universitario.
Servidores públicos que por lejanía o por
seguridad no pueden desplazarse fácilmente a una
universidad
Jóvenes bachilleres de poblaciones pequeñas
que no tienen los recursos económicos para viajar
a la capital de su departamento o no pueden

15. Miembros de las fuerzas armadas o de
comunidades religiosas asignados a localidades
remotas
Empresarios retirados, profesionales jubilados o
personas de edad que no se
encuentran cómodos en el ambiente juvenil de
un campus universitario.
Servidores públicos que por lejanía o por
seguridad no pueden desplazarse fácilmente a una
universidad
Jóvenes bachilleres de poblaciones pequeñas
que no tienen los recursos económicos para viajar
a la capital de su departamento o no pueden