La escuela tradicional se centraba en la enseñanza y el saber repetitivo, mientras que la escuela nueva se enfocaba más en la educación del niño y su desarrollo individual. La educación entró en crisis a finales del siglo XIX buscando nuevos enfoques, y surgió la escuela activa que promovía el aprendizaje a través del juego, la experiencia y un modelo de educación más libre aunque elitista.
El documento presenta preguntas sobre el uso de publicidad en una empresa. La mayoría de las empresas no tienen un departamento de publicidad y delegarían esta función a una empresa externa. Los medios más efectivos son periódicos, revistas especializadas e internet. El tiempo de espera usual después de entregar los requerimientos varía de 1 a 6 meses dependiendo del medio y si es la primera vez publicitando. El target principal suele ser entre 24-45 años. Los presupuestos anuales para publicidad son menores a 100 millones.
El documento compara tres textos sobre las sociedades del conocimiento, la introducción a la tecnología educativa y los estándares de competencia en TIC para docentes. Aborda temas como las diferencias entre sociedades de la información y del conocimiento, el papel de los adultos, el círculo virtuoso del conocimiento, metas en torno a la formación de alumnos en TIC y la alfabetización digital.
Una asociación de ambulantes presentó una denuncia contra funcionarios municipales por extorsión económica y solicitud de apoyo político. Acusan al ex Secretario del Ayuntamiento y al ex director de Comercio de ofrecer permisos a cambio de "moches" y respaldo para un candidato a la Alcaldía y a la Gubernatura. El Municipio justifica su inacción alegando que no recibió denuncias formales, pero al menos una agrupación de comerciantes sí denunció estas prácticas.
Especial por el Día Internacional de la Mujer.
Por: Mariana Carranza Ancajima
Nota publicada el 8 de marzo de 2012 en el Diario La Industria de Trujillo – Perú.
Este documento describe las diferentes pruebas de atletismo que se realizan en una pista de atletismo. Detalla las distancias de carreras como 100m, 200m, 400m, 800m, 1500m, 5000m, 10000m y maratón, así como pruebas de vallas, obstáculos, salto de altura, longitud y pértiga, lanzamientos de disco, jabalina, martillo y peso, y pruebas combinadas de heptatlón y decatlón. Explica también los elementos necesarios como jueces, cronometradores y
Este documento promociona productos de maquillaje de la marca Cyzone, incluyendo sombras de ojos, delineadores, máscaras de pestañas, labiales y brillos. Ofrece descuentos de hasta un 45% en una variedad de artículos, además de consejos y test para conocerte mejor a través de tus preferencias de maquillaje. También presenta nuevos productos como sombras en mousse y brillos labiales con sabores y efecto refrescante.
Ofertas válidas hasta el 07 julio de 2011 en HIPERMERCADOS TOTTUS
(excepto Tottus: Quillota, Paseo Puente, Catedral, El Monte, Padre Hurtado). Sujeto a disponibilidad de local y/o hasta agotar stock.
Sólo consumo Familiar, fotografías son sólo referenciales. Máximo 6 promociones por persona, no válido para pago con facturas. No acumulable con otras promociones
El documento presenta preguntas sobre el uso de publicidad en una empresa. La mayoría de las empresas no tienen un departamento de publicidad y delegarían esta función a una empresa externa. Los medios más efectivos son periódicos, revistas especializadas e internet. El tiempo de espera usual después de entregar los requerimientos varía de 1 a 6 meses dependiendo del medio y si es la primera vez publicitando. El target principal suele ser entre 24-45 años. Los presupuestos anuales para publicidad son menores a 100 millones.
El documento compara tres textos sobre las sociedades del conocimiento, la introducción a la tecnología educativa y los estándares de competencia en TIC para docentes. Aborda temas como las diferencias entre sociedades de la información y del conocimiento, el papel de los adultos, el círculo virtuoso del conocimiento, metas en torno a la formación de alumnos en TIC y la alfabetización digital.
Una asociación de ambulantes presentó una denuncia contra funcionarios municipales por extorsión económica y solicitud de apoyo político. Acusan al ex Secretario del Ayuntamiento y al ex director de Comercio de ofrecer permisos a cambio de "moches" y respaldo para un candidato a la Alcaldía y a la Gubernatura. El Municipio justifica su inacción alegando que no recibió denuncias formales, pero al menos una agrupación de comerciantes sí denunció estas prácticas.
Especial por el Día Internacional de la Mujer.
Por: Mariana Carranza Ancajima
Nota publicada el 8 de marzo de 2012 en el Diario La Industria de Trujillo – Perú.
Este documento describe las diferentes pruebas de atletismo que se realizan en una pista de atletismo. Detalla las distancias de carreras como 100m, 200m, 400m, 800m, 1500m, 5000m, 10000m y maratón, así como pruebas de vallas, obstáculos, salto de altura, longitud y pértiga, lanzamientos de disco, jabalina, martillo y peso, y pruebas combinadas de heptatlón y decatlón. Explica también los elementos necesarios como jueces, cronometradores y
Este documento promociona productos de maquillaje de la marca Cyzone, incluyendo sombras de ojos, delineadores, máscaras de pestañas, labiales y brillos. Ofrece descuentos de hasta un 45% en una variedad de artículos, además de consejos y test para conocerte mejor a través de tus preferencias de maquillaje. También presenta nuevos productos como sombras en mousse y brillos labiales con sabores y efecto refrescante.
Ofertas válidas hasta el 07 julio de 2011 en HIPERMERCADOS TOTTUS
(excepto Tottus: Quillota, Paseo Puente, Catedral, El Monte, Padre Hurtado). Sujeto a disponibilidad de local y/o hasta agotar stock.
Sólo consumo Familiar, fotografías son sólo referenciales. Máximo 6 promociones por persona, no válido para pago con facturas. No acumulable con otras promociones
El documento habla sobre las habilidades de un estudiante competente en información. Un estudiante así sabe cómo organizar las herramientas de búsqueda en grupos y géneros, estudia la causa si las cosas no van bien y refina sus estrategias. También comienza a notar qué expertos y libros son más citados, y piensa y se comporta de manera informada.
Los estudiantes competentes en información saben cómo organizar las herramientas de búsqueda en grupos y géneros. Cuando las cosas no van bien durante una investigación, estos estudiantes estudian la causa y refinan sus estrategias de búsqueda. Los buenos investigadores comparten habilidades como hacer una lectura de fondo antes de emprender una investigación y asegurarse de que los recursos citados sean sostenibles.
Los estudiantes competentes en información saben cómo organizar las herramientas de búsqueda en grupos y géneros. Cuando las cosas no van bien durante una investigación, estos estudiantes estudian la causa y refinan sus estrategias de búsqueda. Los buenos investigadores comparten habilidades como hacer una lectura de fondo antes de emprender una investigación y asegurarse de que los recursos citados sean sostenibles.
En los mejores sistemas educativos del mundo, se selecciona rigurosamente a las personas más aptas para ejercer la docencia a través de procesos de admisión exigentes. Una vez seleccionados, los docentes reciben una formación sólida para desarrollar su capacidad de enseñanza. Cada escuela monitorea el desempeño de los estudiantes y ofrece apoyo oportuno a quienes presentan retrasos. Esto garantiza que todos los niños reciban una educación de calidad.
El documento presenta un nuevo modelo pedagógico basado en las TIC para la enseñanza. El modelo divide la materia de Inglés en 4 bloques y desarrolla competencias genéricas y disciplinares con la participación de los estudiantes. El modelo permitirá a los estudiantes prepararse para enfrentar retos mediante el uso de recursos como las TIC y laboratorios, lo que les dará autonomía y pensamiento crítico.
Este documento lista verbos que se pueden utilizar para elaborar objetivos de aprendizaje de tipo cognitivo en los niveles de conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Incluye verbos como repetir, registrar, memorizar para conocimiento; interpretar, traducir, reconocer para comprensión; aplicar, emplear, utilizar para aplicación; analizar, diferenciar, calcular para análisis; planear, relacionar, proponer para síntesis; y evaluar, clasificar, estimar para evaluación
Este documento lista verbos que se pueden utilizar para elaborar objetivos de aprendizaje de tipo cognitivo para cada nivel de pensamiento, desde recuerdo hasta evaluación. Incluye verbos como recordar, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar para describir las habilidades cognitivas que los estudiantes deben demostrar.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1G del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene los nombres de 55 estudiantes de la carrera de Componente Básico generación 12-15, así como su número de ficha. La lista corresponde al periodo de A12 a E13 para el laboratorio de usos múltiples.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1F del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene los nombres de 55 estudiantes matriculados en el componente básico de la generación 12-15. Incluye el número de ficha, nombre y asistencia de cada estudiante para el periodo A12-E13.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene información sobre 55 estudiantes inscritos en el Componente Básico generación 12-15, grupo 1 en turno matutino, salón 5 para el período A12-E13. Incluye el nombre y número de ficha de cada estudiante.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1D del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene información sobre 55 estudiantes de la carrera de Componente Básico, generación 12-15, incluyendo sus nombres, números de ficha y asistencia en las clases. La lista también menciona el plantel, la carrera, generación, grupo, turno, salón, periodo y asignatura.
Este documento es una lista de asistencia provisional de un grupo de estudiantes de una carrera de componente básico en un Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios. La lista incluye el nombre, número de ficha y asistencia de 55 estudiantes.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1B del componente básico de la carrera en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene los nombres de 55 estudiantes y espacios para marcar su asistencia en diferentes días de la semana. Además, incluye información como la generación, turno, salón, periodo y asignatura a la que corresponde la lista.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1-A de la carrera de Componente Básico en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene información como el plantel, la carrera, la generación, el grupo, el turno, el salón, el periodo y la materia. Además, incluye los números de ficha y los nombres de los 55 alumnos que conforman este grupo.
Este documento presenta un programa de estudios para un curso de taller de informática pedagógica de 5 créditos y nivel básico. El objetivo del curso es aplicar tecnologías de información y comunicación de manera responsable en contextos educativos. El contenido incluye introducciones a tecnología educativa, multimedia, internet y aplicaciones educativas. Los estudiantes aprenderán a usar software básico y desarrollar materiales multimedia para evaluación.
Este documento describe cómo las WebQuests pueden ser utilizadas para desarrollar habilidades cognitivas en los estudiantes. Explica que las WebQuests son actividades de aprendizaje basadas en la web que involucran a los estudiantes en la investigación de un tema central y la realización de una tarea. También describe cómo las WebQuests pueden aplicar la taxonomía de Bloom para aumentar la complejidad cognitiva de los estudiantes al requerir diferentes niveles de pensamiento como la comprensión, aplicación y análisis. Además,
Este documento presenta la asignatura "Tecnología Educativa" impartida en la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la UNAM. La asignatura busca enseñar los elementos teórico-metodológicos para aplicar efectivamente las tecnologías de la información y comunicación en el sistema educativo nacional. El temario incluye cuatro secciones sobre educación abierta y a distancia, modalidades pedagógicas, incorporación de nuevas tecnologías, y el papel del pedagogo. Los estudiantes serán
Este documento presenta los antecedentes teóricos de la tecnología educativa, incluyendo las definiciones de ciencia y técnica, el funcionalismo psicológico, el pragmatismo y la pedagogía pragmática, y el conductismo. También describe los orígenes de la enseñanza programada en las máquinas de enseñar creadas en la década de 1920 y promovidas por B.F. Skinner en la década de 1950. El documento analiza las implicaciones filosóficas y psicológicas de estas teor
Este documento presenta la información sobre una asignatura de tecnología educativa. La asignatura se centrará en aplicar elementos teóricos y metodológicos de las tecnologías de la información para mejorar el aprendizaje. Los estudiantes aprenderán sobre hardware, software, multimedia, internet y aplicaciones educativas. La evaluación incluirá informes, prácticas y un proyecto final como un podcast, video o blog educativo.
Este documento presenta la información sobre un curso de Tecnología Pedagógica en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes cómo aplicar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar el aprendizaje. El curso cubrirá temas como introducción a las TIC, tecnología educativa, multimedia, Internet y aplicaciones educativas. Los estudiantes aprenderán a través de presentaciones, ejercicios prácticos y proyectos. Ser
Este documento presenta la información sobre un curso de Tecnología Pedagógica en la Facultad de Estudios Superiores Aragón. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes cómo aplicar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar el aprendizaje. El curso cubrirá temas como introducción a las TIC, tecnología educativa, multimedia, Internet y aplicaciones educativas. Los estudiantes aprenderán a través de presentaciones, ejercicios prácticos y proyectos. Ser
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En los mejores sistemas educativos del mundo, se selecciona rigurosamente a las personas más aptas para ejercer la docencia a través de procesos de admisión exigentes. Una vez seleccionados, los docentes reciben una formación sólida para desarrollar su capacidad de enseñanza. Cada escuela monitorea el desempeño de los estudiantes y ofrece apoyo oportuno a quienes presentan retrasos. Esto garantiza que todos los niños reciban una educación de calidad.
El documento presenta un nuevo modelo pedagógico basado en las TIC para la enseñanza. El modelo divide la materia de Inglés en 4 bloques y desarrolla competencias genéricas y disciplinares con la participación de los estudiantes. El modelo permitirá a los estudiantes prepararse para enfrentar retos mediante el uso de recursos como las TIC y laboratorios, lo que les dará autonomía y pensamiento crítico.
Este documento lista verbos que se pueden utilizar para elaborar objetivos de aprendizaje de tipo cognitivo en los niveles de conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Incluye verbos como repetir, registrar, memorizar para conocimiento; interpretar, traducir, reconocer para comprensión; aplicar, emplear, utilizar para aplicación; analizar, diferenciar, calcular para análisis; planear, relacionar, proponer para síntesis; y evaluar, clasificar, estimar para evaluación
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Este documento es una lista de asistencia provisional de un grupo de estudiantes de una carrera de componente básico en un Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios. La lista incluye el nombre, número de ficha y asistencia de 55 estudiantes.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1B del componente básico de la carrera en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene los nombres de 55 estudiantes y espacios para marcar su asistencia en diferentes días de la semana. Además, incluye información como la generación, turno, salón, periodo y asignatura a la que corresponde la lista.
Este documento es una lista de asistencia provisional para el grupo 1-A de la carrera de Componente Básico en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios 51. Contiene información como el plantel, la carrera, la generación, el grupo, el turno, el salón, el periodo y la materia. Además, incluye los números de ficha y los nombres de los 55 alumnos que conforman este grupo.
Este documento presenta un programa de estudios para un curso de taller de informática pedagógica de 5 créditos y nivel básico. El objetivo del curso es aplicar tecnologías de información y comunicación de manera responsable en contextos educativos. El contenido incluye introducciones a tecnología educativa, multimedia, internet y aplicaciones educativas. Los estudiantes aprenderán a usar software básico y desarrollar materiales multimedia para evaluación.
Este documento describe cómo las WebQuests pueden ser utilizadas para desarrollar habilidades cognitivas en los estudiantes. Explica que las WebQuests son actividades de aprendizaje basadas en la web que involucran a los estudiantes en la investigación de un tema central y la realización de una tarea. También describe cómo las WebQuests pueden aplicar la taxonomía de Bloom para aumentar la complejidad cognitiva de los estudiantes al requerir diferentes niveles de pensamiento como la comprensión, aplicación y análisis. Además,
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Este documento presenta un modelo de madurez en el uso de TIC que describe habilidades en 5 áreas (Uso de Internet, Uso seguro de las TIC, Presentación de información y procesamiento de datos, Manejo de medios y Interacción con una plataforma educativa) a 3 niveles de complejidad (Básico, Avanzado y Experto). El modelo busca evaluar las capacidades de los usuarios y promover el desarrollo progresivo de habilidades en cada área a medida que se avanza entre los diferentes niveles.
El documento describe un programa institucional de tutorías en una universidad. El programa tiene como objetivo reducir los índices de reprobación y deserción de los estudiantes mediante la provisión de tutorías individualizadas y de grupos pequeños. Más de 500 académicos fueron capacitados como tutores para brindar asesoramiento a los estudiantes en diversas áreas como apoyo académico, orientación profesional y servicios de bienestar. Los estudiantes son alentados a aprovechar esta oportunidad de recibir asesoramiento individualizado de
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación-acción realizado entre 1999 y 2002 para determinar si existían diferencias entre el trabajo de un profesor presencial y uno que imparte un curso en línea. El proyecto involucró cambios en tres cursos en línea ofrecidos durante siete semestres, registrando los efectos en el trabajo docente. Los resultados sugieren que hay diferencias importantes entre ambos tipos de labor, especialmente en la comunicación con los estudiantes y las relaciones con otros profesores. El documento describe estas diferencias y sus implic
1. se apoya
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el de Watson, permite
más en la
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Escuela
Latinoamericana quien tiene
características
su principal influencia
representante de la
es Paulo escuela
Freire crítica
LA EDUCACIÓN Y SUS TIPOS angeles.mmap - 01/09/2008 -