- La educación en Ecuador se rige por el Ministerio de Educación y comprende educación fiscal, municipal, hispana y particular. Incluye educación preescolar, primaria, secundaria y superior. Las fechas de inicio y finalización del año lectivo varían según la región.
- En China, la educación también se rige por el Ministerio de Educación. La educación obligatoria comprende seis años de primaria y tres años de secundaria. En las últimas décadas, China ha expandido enormemente la educación superior.
Relato de experiencia sobre Educación Intercultural Bilingüe, contada por profesores y auxiliares bilingües de la Esc. Cacique Cambaí en el Dpto. San Martín (Salta, Argentina). Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Relato de experiencia sobre Educación Intercultural Bilingüe, contada por profesores y auxiliares bilingües de la Esc. Cacique Cambaí en el Dpto. San Martín (Salta, Argentina). Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Problemática de-la-educación-en-el-peru-
HISTORIA DE LA EDUCACION EN EL PERU
FACTORES QUE AFECTAN EL DESARROLLO SOCIAL DE LA EDUCACION EN EL PERU
SITUACION DE LA EDUCACION EN EL PERU
PROBLEMAS DE LA EDUCACION EN EL PERU
CRITICA DE LA EDUCACION EN EL PERU
RETOS PRINCIPALES DE LA EDUCACION PERUANA
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
la educacion en ecuador y china
1. EDUCACIÓN EN EL ECUADOR
Reglamentada por el
ministerio de educación
sea
Fiscal
Municipal Hispana
Particular
Bilingüe
Fisco Laica o religiosa
Intercultural
misional
ADELANTE
2. Regímenes Enseñanza Estructura
Costa y la Isla
Galápagos comienza
sus clases en abril y
termina en Enero o
Febrero
En la región interandina
y amazonia las clases
comienzan en
septiembre y terminan
en Junio o Julio
ADELANTE
3. RESUMEN
La situación de la educación en el Ecuador es
dramática, caracterizada, entre otros, por los
siguientes indicadores: persistencia del
analfabetismo, bajo nivel de escolaridad, tasas de
repetición y deserción escolares elevadas, mala
calidad de la educación y deficiente
infraestructura educativa y material didáctico. Los
esfuerzos que se realicen para revertir esta
situación posibilitarán disponer de una población
educada que pueda enfrentar adecuadamente
los retos que impone el actual proceso de
apertura y globalización de la economía.
ADELANTE
4. EDUCAIÓN EN LA CHINA
Ministerio de
Educación ADELANTE
(Zhou Ji)
Preescolar Secundaria Elemental
Internado
Técnica y
Universidad y
Profesional Juveniles
educación superior
5. Resumen
ADELANTE
Actualmente, China ha establecido al
completo la educación obligatoria de nueve
años y en la última década, ha dado un gran
impulso a la educación superior. Al hablar del
futuro desarrollo del sector educativo en
China, Zhou Ji, ministro de Educación, afirmó
que, en el futuro, el gobierno dedicará más
esfuerzos a garantizar la justicia educativa con
el fin de construir una potencia rica en recursos
humanos cualificados.
6. • EDUCACIÓN EN EL ECUADOR
El preescolar no es obligatorio en Ecuador.
Corresponde desde los 4 años de edad del niño/ay
constituye una parte no obligatoria en la educación
ecuatoriana. En muchos casos considerada como
parte de un desarrollo temprano, pero no siempre
utilizada por falta de recursos. Educación General
ADELANTE
Básica Corresponde desde 1º año de
básica, usualmente se inscriben niños de alrededor de
5años, hasta 10º año de básica, a la edad de 14
años.4 Bachillerato Es la especialización que se realiza
después de los 10 años de educación básica y antes
de la educación superior, estas pueden ser: físico-
matemático, químico-biológicas, sociales o técnicas.
Se denominan desde 1º a 3º año.5 El estudiante se
gradúa entonces con el nombre de bachiller en su
especialización. A partir del 2011 se eliminan las
especializaciones mencionadas, por el Bachillerato
General Unificado.
7. • LA EDUCACIÓN EN LA CHINA
Según la legislación de china, la enseñanza es
obligatoria desde los seis años. El sistema de enseñanza
del país sigue un programa de enseñanza secundaria
dividido en matemáticas, lenguaje y ciencias
económicas. Aproximadamente el 74% de los chinos de
15 años o más saben leer y escribir diferentes idiomas.
Escuela primaria y secundaria A finales de la
década, millones de niños de china asistieron a escuelas
primarias públicas y más de 8,9 millones de estudiantes
se inscribieron en institutos de enseñanza secundaria.
Además, más de 1,4 millones de estudiantes chinos
acudieron a escuelas de formación del profesorado.
Universidades y facultades avanzadas por su
capacidad.